后進(jìn)生培訓(xùn)工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-11 21:13本頁面
【導(dǎo)讀】業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對(duì)孩。子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的后進(jìn)生。培訓(xùn)工作計(jì)劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。有句話說沒有差生，只有差異的，所以本學(xué)期我從后進(jìn)生抓起，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平。我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化差生是有竅門的，只要差。生愿意學(xué)好，按照一定的方法進(jìn)行訓(xùn)練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。的信心和勇氣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然極個(gè)別部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主要。，懶惰貪玩，上課不注意聽講。讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。，學(xué)困生控制在5%以內(nèi)。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是勇敢，向老師反映情況是出賣朋友。救藥的兒童、少年或男女青年。
【正文】 二 )后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 。只有樹立起 后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。 ，少責(zé)備。要做到三心：誠心、愛心、耐心。 。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。 ，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要以一當(dāng)十，以小見大，哪怕是微小的進(jìn)也要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 。想方設(shè)法激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)興趣，多為他們開綠燈，利用各種機(jī)會(huì)展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。 ，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日清。 ，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。 ，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。 (三 )優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施 ，鼓勵(lì)質(zhì)疑。 ，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。 (四 )提高質(zhì)量措施 ，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。 ，改進(jìn)作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實(shí)踐性作業(yè)。練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。 、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與數(shù)學(xué)成績的評(píng)價(jià)相結(jié)合。 ，采用激勵(lì)性、自主性、創(chuàng)造性教學(xué)策略，恰當(dāng)運(yùn)用教材 、媒體、現(xiàn)實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。 。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將重視結(jié)論的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。 ，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。
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