【導讀】務(wù)情況的深刻認識及辦事意向。年工作述職報告，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。為抓手，進一步提高教師隊伍素質(zhì)，著力推進學校管理精細化程度，扎實開展特色項目創(chuàng)建，努力提高素質(zhì)教育水平?，F(xiàn)就學校一年來的。學農(nóng)綜合實踐特色項目，力爭有所新的突破，并取得實效。年初組織校務(wù)成員制定了三項活動。完成課堂教學研究年教師雙達標活動，加強教研室在教研上的針對性，農(nóng)綜合實踐基地活動》方案，落實管理責任，高年級按照五個一原則，專項活動要檢查督促。要利用強大的校園網(wǎng)絡(luò)評價通報檢查督促結(jié)果，并記錄在案，作為教師年終考核、評選選優(yōu)的依據(jù)。月份舉行同課異構(gòu)競賽活動。多名教師，并選拔出了參加教育局組織的同課異構(gòu)競賽活動的教師，的兩位青年教師師徒關(guān)系，明確師徒結(jié)對人員和職責。對雙達標檢查情況說明和工作安排。駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，

　　

【正文】 人： __X 20__年 __月 __日 校長學年工作述職報告范文五 各位領(lǐng)導、各位同志： 總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點，同事相助的極好機會。請 同志們批評指正，提出寶貴意見。 一、本年度學校取得主要榮譽 我校取得了全縣 316 工程督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優(yōu)秀學校，榮獲 __省 316 工程督導評估優(yōu)秀學校。 我校先后被縣局推薦為 __省校本研修先進集體、 __省陽光體育示范學校、 __省先進工會、榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。 __市德育工作現(xiàn)場會、 __縣雙高雙普動員會在我校成功召開，市縣領(lǐng)導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場展示，給予很好的評價。 20__年 __月初， __縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務(wù)校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。 二、本年度學校主要工作業(yè)績 課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務(wù)校長觀課中進行了課改年級全開放；綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭 和課堂中有著濃厚的、不同風格的課改味，其中，王喜蓮老師運用英語四學模式，被授予綏德縣教學能手稱號。 教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出 7。 08 分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。 課程建設(shè)有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》 、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關(guān)注和認可。 辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了 66 臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進 行了整個校園的美化。 校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。 本年度安排公開課 80人次；各教研組安排主題性學習 10次以上；語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為 25 次、 28次、 42 次。 構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到 96%，更值得肯定的是在最喜 歡的老師調(diào)查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質(zhì)量讓家長放心；二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動；三是教師的自律水平讓家長滿意；四是多渠道的溝通讓家長理解。 三、本人工作情況匯報 在上級黨政領(lǐng)導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務(wù)管理制度，時刻約束自己和班子成員，不 亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事： 堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。 發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課 120 多節(jié)，參加教 研會 30 多次，為教師做專題交流 10 個，撰寫論文 6 篇，在榆林市校長大講堂上，做了優(yōu)化模式改革，提高教學質(zhì)量專題報告。 為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。 使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。 四、學校發(fā)展中存在問題 任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥課改者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。 三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效 果不佳。 課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。 日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動有序化程度不高；兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。 辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設(shè)的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。 名優(yōu)教 師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。 學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的勤彌補自己的拙，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。 大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于 學生的發(fā)展。 語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫；課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務(wù)相當嚴峻。 主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設(shè)計，收效不佳。