【正文】 校工作的核心和生命線，任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。牢固樹立“聚精會神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量” 的理念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量落實(shí)工作任務(wù)放在第一位。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工學(xué)習(xí)師德紅線“ 11”條，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，舉行教師學(xué)習(xí)心得交流活動，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)模式，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。 為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行課堂教學(xué)評優(yōu)活動，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)。把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來。激發(fā)教師的工作積極性。本學(xué)期，我們重點(diǎn)組織了培優(yōu)補(bǔ)差 活動。初中部六七八年級利用下午第四節(jié)和周日下午提前到校補(bǔ)課。九年級每周日全天進(jìn)行模擬考試，并且當(dāng)天改卷，第二天評卷。小學(xué)部每天放學(xué)后組織培做補(bǔ)差。我們的辛苦換回了豐碩的回報(bào)，在鎮(zhèn)舉行的質(zhì)量檢測中，小學(xué)部總評第四名，七年級吳楠同學(xué)獲全鎮(zhèn)第一名，在縣質(zhì)量抽測中，八年級祝薇雪同學(xué)全縣排四十八人，全鎮(zhèn)第一名。這些成績的 取得是同志們共同努力的結(jié)果，我由衷地向大家表示感謝。 四、豐富課余生活，為校園文化添彩 為豐富師生的課余生活，我們利用現(xiàn)有條件，組織了教職工羽毛球賽，跳繩，端乒乓賽，學(xué)生拔河 比賽，接力賽，利用傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，清明節(jié)舉行經(jīng)典誦讀活動，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 五、重視改善辦學(xué)條件 自任職以來，在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中，努力改善辦學(xué)條件，各個(gè)教室安裝電扇，改造食堂并添置設(shè)備，改善了學(xué)生伙食，真正讓學(xué)生吃飽吃好，同時(shí)也方便了教職工。購買熱水器免費(fèi)供應(yīng)熱水，安裝凈化飲水機(jī)，方便了廣大師生。購置辦公桌椅，完備了教師集體備課條件，另外翻修了校門，改建了升旗臺，平整操場，硬化綠化校園，粉刷寢教室，添置各功能室文化等。 六、存在問題和今后努力的方向 存在的問題： ，學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意，有“老好人”現(xiàn)象。 ，創(chuàng)新精神不夠。 ，貼近師生方面還不夠好。 ，敬業(yè)精神不強(qiáng)。 ，內(nèi)容不豐富。 今后努力的方向： ，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功負(fù)，使其規(guī)范化， 科學(xué)化，爭取使學(xué)校成績一步一個(gè)新臺階。 ，真正做到分組討論，合作探究，展示交流。 ，要求教師做到的，班子成員先做到，要求班子成員做到的，我先帶頭做到。 。 常抓不懈。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，嚴(yán)于律己，率先垂范，以身作則，自覺接受各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的監(jiān)督是上級領(lǐng)導(dǎo)和我自身的要求，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的關(guān)心和愛護(hù)，我在工作中的失誤和不足，懇請大家直言不諱，我定會虛心接受和改進(jìn)。 “順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情”。繁城回中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進(jìn)， 勇立潮頭，共創(chuàng)回中美好的未來 !謝謝大家！ 第四篇：校長工作述職報(bào)告 從 2021 年 9 月開始，一晃已經(jīng)六年了。六年來，生活在大家中間，我倍感榮幸，在大家的理解、支持、包容中做了一些事情。和大家、和我們?nèi)w教職員工這個(gè)團(tuán)隊(duì)比起來，個(gè)人的付出和作為是微不足道的，而且上述作為很多我本人只是作為組織者或牽頭人，實(shí)際上參與其間的老師付出的辛苦和汗水更多。在此，請?jiān)试S我用我的真誠和敬意向大家表示衷心的感謝 !感謝大家在這美好的六年里對我給予的幫助、支持、關(guān)心、愛護(hù)、理解和寬容 !今天受命述職，在此將六年來的學(xué)習(xí) 、工作摘要匯報(bào)，有做得好的，說出來與大家分享，做的不好的，說出來懇請大家批評指正， 一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況 參加了湖北省義教工程校長培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員 。 參加市“十一五”中學(xué)校長提高培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員 。 參加中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn) ,被教育部中國教師研修網(wǎng)評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師 。 參加了《心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)》，獲得了中級結(jié)業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書。 有關(guān)學(xué)校的法律法規(guī) 。課題研究和管理的相關(guān)內(nèi)容 。自修反思、 Z+Z課題的相關(guān)知識 。洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)管理模式 。科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容 。師德的相關(guān)內(nèi)容 。食品安全與管理的相關(guān)內(nèi)容。 二、崗位工作情況 (一 )崗位主要工作 在任職期間，主要負(fù)責(zé)日常工作，協(xié)助校長處理學(xué)校事務(wù)，協(xié)助處理支部、工會的相關(guān)事務(wù)，協(xié)調(diào)部門工作。有 5 年時(shí)間分管后勤。2021 至 200 2021 至 2021 兩學(xué)年分管九年級。先后聯(lián)系了語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、思想品德學(xué)科教學(xué)。 2021 年至 2021 年分 管學(xué)校自修反思課題實(shí)驗(yàn)，并協(xié)助指導(dǎo)全縣的實(shí)驗(yàn) 。2021 年主持了市“名牌學(xué)?！焙蜆?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建 。2021 至 2021年主持了學(xué)?？h文明單位創(chuàng)建 。2021 年 4 月主持“紅旗飄飄迎奧運(yùn)”奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f前的節(jié)目 。2021 年秋季開始 ,分管科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動 。2021年帶隊(duì)參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會 。2021 年 4月分管師德年建設(shè)活動 ,并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)小學(xué)師德建設(shè)年活動和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。 (二 )崗位工作成效 。 2021 年，在王校長的主持下，完成了《管理制度合編》，經(jīng)職代會審議后印發(fā) 。2021 年合校以后，對管理制度進(jìn)行了重新修訂，并在職代會審議以后印發(fā)。 在制度的制定、修訂過程中，加強(qiáng)了管理反思，注重了制度與實(shí)際的合拍，把以人為本落實(shí)為以教師為本。在宣講制度的過程中，撰寫了《管理反思鋪就教師成長路》 (在課題中心培訓(xùn)會上交流 )。倡導(dǎo)班子成員加強(qiáng)管理反思，多謀劃，多商量，有步驟、有預(yù)案的做事。撰寫的《茅坪中學(xué)管理改進(jìn)方案》被中國教師研修網(wǎng)推薦，教育部校長培訓(xùn)部陳瑣明主任在中西部萬名校長培訓(xùn)答疑視頻會上進(jìn)行了點(diǎn)評。 、考核、骨干教師評定、師德標(biāo)兵推薦等過程中，廢除 了舉拳頭定音，實(shí)行定性定量的評價(jià)，堅(jiān)持指標(biāo)公開、過程公開、分?jǐn)?shù)公開、結(jié)果公開。 ，主動進(jìn)位，不推不躲，盡量高質(zhì)量的把事做好、把問題矛盾圓滿解決。在工作中，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同事，商量同事，追求做事的質(zhì)量 。對日常工作進(jìn)行了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在部門解決困難時(shí)，想辦法提供好點(diǎn)子、好辦法、好措施 。在協(xié)助處理支部事務(wù)時(shí)，主動進(jìn)位，一切按需要出發(fā)，完成創(chuàng)建、驗(yàn)收 。在協(xié)助工會處理事務(wù)時(shí)，主動調(diào)動一切力量幫助解決教職員工的困難，根據(jù)教師的需要參與紅白事的安排處理。在主持處理問題、協(xié)調(diào)處理問題時(shí)，堅(jiān)持走群眾路線 ，把商量溝通當(dāng)作法寶，始終堅(jiān)信不管什么事情只要道理說通了、大家的心統(tǒng)一了問題就一定能解決，事實(shí)恰好也是這樣。 ，推行了金龍卡管理系統(tǒng) 。建立了后勤管理的全套管理制度，尤其在加強(qiáng)錢物分開管理、大型采購職代會參與監(jiān)督、出入庫登記、采購索證、飯菜留樣等方面加大了力度。堅(jiān)持管理但不參與采購、不推薦供貨商。按照班子廉潔管理制度嚴(yán)格要求自己。 ，充分發(fā)揮了年級管理組的作用，堅(jiān)持思路超前，征求意見在前，商量溝通在前，決策在后。如在畢業(yè)前一個(gè)月，召開了“用愛心再送 學(xué)生一程”就是發(fā)動全年級教師形成的最好決策。 、聯(lián)系學(xué)科時(shí)堅(jiān)持以成員的心態(tài)服從安排，對班主任、教研組長安排的任務(wù)認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備，盡力發(fā)揮好作用。 ，相信再下一點(diǎn)工夫就一定就能把事情辦得更好。名牌學(xué)校創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、合校后的三風(fēng)整頓等都是這樣。在師德建設(shè)年活動中，為師德承諾書反復(fù)斟酌，最終形成了 128 字的承諾書。在“ Z+Z”課題實(shí)驗(yàn)中也是這樣，為撰寫結(jié)題報(bào)告修改了六稿，與數(shù)學(xué)教師一道贏得了教育部課題指導(dǎo)組授予的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號。 凡是對教師的要求，堅(jiān)持反復(fù)斟酌權(quán)衡，要求部門給老師布置任務(wù)必須報(bào)分管校長批，時(shí)刻防止出現(xiàn)“人人都張嘴，教師跑斷腿”混亂現(xiàn)象。堅(jiān)持多想辦法，在創(chuàng)新思路上下功夫，盡力減輕、統(tǒng)籌好教師的負(fù)擔(dān)，或然性的就砍掉，必須性的要統(tǒng)籌。就目前來說，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 (個(gè)人代表學(xué)校在鎮(zhèn)委組織的轉(zhuǎn)段大會上做經(jīng)驗(yàn)性發(fā)言 )、師德建設(shè)年活動都取得了好的成效，但教師的負(fù)擔(dān)不重。 。帶頭學(xué)洋思，組織教師學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生大會上兩次宣講洋思。倡導(dǎo)固定課時(shí)落實(shí)周周清。與課題實(shí)驗(yàn)教師一道提煉總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)， 200 2021 兩次代表 Z+Z 課題組在市數(shù)學(xué)研討會上做報(bào)告 。先后四次為自修反思課題中心組織的高級研修班講課，參與《教學(xué)八項(xiàng)新技能的編寫》，編制的《自修反思教師成長報(bào)告冊》及功能說明被推廣使用。 ,2021年秋在九年級開講心理健康課 ,在心理健康咨詢、思想疏導(dǎo)、成長引導(dǎo)和激勵(lì)等方面形成了有體系的東西。 三、今后注意的問題 、教育環(huán)境、教育需求的快速變化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和管理反思，主動適應(yīng)變化，挑戰(zhàn)變化，防止出現(xiàn)辦法單 一、知識貧乏、理論枯竭。 、工作環(huán)境的變化，尤其是實(shí)現(xiàn)班班通以后的變化，弄清教師的需求，為服務(wù)和管理抓準(zhǔn)點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新上下功夫。 ，一是如何解決難管難教的問題，二是如何促進(jìn)學(xué)生形成健康的心智和良好的習(xí)慣，三是創(chuàng)新思路和方法有效的提升教學(xué)質(zhì)量的問題。 ，關(guān)注教師的需求，防止無意中給教師帶來苛求。 、積極的協(xié)助校長工作，促進(jìn)學(xué)校條件進(jìn)一步得到改善，提升學(xué)校的辦學(xué)品位 . ，協(xié)助工會安排好教師的文化活動和健身活動。 第五篇：校長述職報(bào)告 校長述職報(bào)告 18 校長述職述廉報(bào)告 校長述職報(bào)告 校長述職報(bào)告 2021 校 長述職述廉報(bào)告 特別推薦 校長述職報(bào)告 |教導(dǎo)主任述職報(bào)告 |政教處主任述職報(bào)告 下面是由述職報(bào)告欄目整理的 2021 校長述職述廉報(bào)告，歡迎查看。 20xx 年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的 xx 大， xx 屆二中、三中全會精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以 新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績。現(xiàn)述職如下 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì) 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才 能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 xx 大， xx 屆二中、三中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。 X 月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動 來加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。 二、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力 一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實(shí)、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個(gè)人服從集體，不計(jì)個(gè)人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深入群眾。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍 。與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持教師本色。主動承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽隨堂課，參 加教研組教研活動。 三、強(qiáng)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效 (一 )、建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。 通過加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落 實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《 XX 中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評價(jià)方案》以及制定了《 XX 中學(xué)辦公用品采購制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理 。在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。 (二 )、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ①以人為本，堅(jiān)持活動育人，提升德育實(shí)效。制定完善《 XX 中學(xué)班級考核管理辦法》，落實(shí)班級考評，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以“活動育人”的方式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實(shí)效性。 ②剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障 質(zhì)量提升。建立級部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 。完善《 XX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教學(xué)常 規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。 ③立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)《活動建構(gòu)論》、嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)集體備課、課堂