【導(dǎo)讀】集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)。人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律。結(jié)果由本人承擔(dān)。魅力、價(jià)值與特色進(jìn)行了闡釋;丁蕓對斯嘉麗精神及其形象的審美價(jià)值進(jìn)行了研究,本人認(rèn)為,書中瑞德對斯嘉麗的愛很值得研究。盡管瑞德知道斯嘉麗一直愛著艾希禮,可他還是一如既往地、默默地為她付出,以一種斯嘉麗無法理解的方法來愛她。的差異和時(shí)代背景的促使。和斯嘉麗·奧哈拉。要原因,從而深入的了解《飄》及瑞德和斯嘉麗。其實(shí)對《飄》這部名著的研究還有很大的空間,例如,對書中黑人語。在圖書館查閱,借閱各種書籍,學(xué)術(shù)期刊。在網(wǎng)上搜索有用信息,然后經(jīng)過自己的綜合整理,展開論述。接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和建議,與進(jìn)行討論。