小學(xué)生個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-03 10:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課外閱讀可以讓學(xué)生不出門,便知天下事,只有博覽群書才能博識(shí)。那么課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃有哪些?下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的。促進(jìn)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建書香班級(jí)。經(jīng)常運(yùn)用古今中外的故事傳說(shuō)和名言。警句來(lái)宣傳讀書的意義，努力提高學(xué)生對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)。它的同學(xué)得到潛移默化的學(xué)習(xí)與影響。不斷充實(shí)與更新學(xué)生喜歡的圖書，并運(yùn)。努力讓圖書櫥成為學(xué)生心中的一份牽掛。根據(jù)課標(biāo)要求，向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等。同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到場(chǎng)參觀指導(dǎo)，通過(guò)參加。況適時(shí)地予以星位升級(jí)，并發(fā)給星級(jí)證書。宣布本學(xué)期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的。以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。其次，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消機(jī)械重復(fù)的回家作
【正文】 李秀萍副組長(zhǎng)：王小蒲 組員：各科語(yǔ)文教師 四、具體措施： 時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè) 2 節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用 。每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間 30 分鐘。 保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀 1 本書 。三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀 2 本書 。五、六年級(jí)學(xué)生每期讀 4 本書。 各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。 各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。 活動(dòng)落實(shí) 。自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的 `榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。 指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié) ，評(píng)論人物 ?？梢蕴釒讉€(gè)思考題，要求讀后回答 ?？梢灾笇?dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法 ?？梢钥翠浵?，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。 檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。 建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來(lái)講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書。因此與家長(zhǎng)配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來(lái)進(jìn)行，否則，效果則相反。 開展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書日活動(dòng)。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛(ài)好，學(xué)生也在家長(zhǎng)面前充分展示了讀書的才能，提高了讀書的興趣。 加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手，深入落實(shí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃 。創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式 ?；罨n程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力 。讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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