【導(dǎo)讀】展視野,提高生活的品味,從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。大家精心準(zhǔn)備的學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案3篇,歡迎閱讀!式,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。有特色的校園文化品牌。學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。召開(kāi)詩(shī)文誦讀展示。各班要高度重視,抓住良好的教育契機(jī)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)??谔?hào),采取切實(shí)可行的措施。導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容?;蜷営[室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。