【導(dǎo)讀】預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,預(yù)習(xí)筆記一。到初步理解,做好上課的準(zhǔn)備。習(xí)舊知識,給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。以便在聽課時特別注意。簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。習(xí)狀態(tài),有意識地排除分散注意力的各種因素。要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。沒有聽懂的問題記下來,供課后復(fù)習(xí)時參考。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時,在全面復(fù)習(xí)的前提下,特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間。期末考試前,要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用的目的。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,加深對關(guān)知識的理解和記憶。計劃安排有安排,有規(guī)律的學(xué)習(xí),是比較有成果的。