關愛學生計劃-資料下載頁
2024-11-09 01:05本頁面
【正文】 成長的快樂。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。四、工作安排九月份：討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。十月份：中秋、國慶開展教師家訪和學生談心活動。十一月份：開展師生結對幫扶活動十二月份：繼續(xù)開展師生結對活動。元月份：班級留守兒童工作總結。4第五篇：“關愛留守學生”工作內(nèi)容計劃2010~2011第一學期太和縣倪邱中心學校“關愛留守學生”工作內(nèi)容計劃2010~2011第一學期太和縣倪邱中心學?！瓣P愛留守學生”工作內(nèi)容計劃我校留守學生占學生總數(shù)的百分之四十以上，留守學生問題非常嚴重，推廣和實施“留守學生關愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的具體行動；是提高我校教學質量，推進素質教育的重要舉措。一、指導思想為落實縣局關于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我?！傲羰貙W生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，確保教育教學質量取得更大的成績。二、主要目標加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關愛工程”，為“留守學生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質。三、工作措施建立留守學生檔案制度要求我校二十四個班主任認真調(diào)查，摸清留守學生底數(shù)，建立每個留守學生的專門檔案?；緝?nèi)容包含學生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更有關內(nèi)容。加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。實施黨員結對幫扶留守學生制度學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。建立健全教師與留守學生談心制度。定期召開幫扶結隊黨員、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。注重對留守學生的心理健康教育積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“常回家看看，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
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