學校教育質(zhì)量計劃借鑒三篇-資料下載頁
2025-02-28 22:19本頁面
【導讀】教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期。家長學員報名注冊制度。下面是職場范文網(wǎng)為大家整理的學校教育質(zhì)。量計劃借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。十一世紀需要的高素質(zhì)人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質(zhì)，制定我校家長學校教學工計劃。班的設置，按學生年級班數(shù)設4個班，使家長受教育面達到50%。的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探。保健和指導子女體育鍛煉;一般規(guī)律，增強教育子女的針對性;人接物，以便向子女傳授。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。做好本年度儀器設備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;校的講壇和宣傳教育陣地。
【正文】 的家教氛圍，促進三教合一的良性循環(huán)。要實現(xiàn)這些教學目標，首先是要高度重視、全員參與，每一個領導，每一個教師都應當是家長學校的當然工作者、促進者，每一次機會，每一種合適的場合，都應當是家長學校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長學校教學工作取得成果的基礎和必備條件。 二、抓好教師培訓，保證主導 教師是教學工作的執(zhí)行者、落實者，有了高素質(zhì)的教師隊伍，才會有高素質(zhì)的教學、高素質(zhì)的學生。因此，本學年我們將強化教師隊伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領導培訓，專家培訓，師生互動，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請進來，要有高度、有針對性、有計劃地提高家長學校專兼職教師的理論水平和業(yè)務能力，使教師的主導作用科學、有效。 三、結(jié)合上級要求和我校多年來的實踐，安排切實可行的教學內(nèi)容和授課方法 原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學生實際，家長需求，開展教學活動，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下： 召開 家長學校學員大會，通過全學年教學計劃及要求。 組織新入校學生家長參與家長學校的籌備。 集中上課與分班交流相結(jié)合，專家講座與家長取經(jīng)相結(jié)合。 教學內(nèi)容包括：成功與自信、良好習慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進行心靈溝通、單親 (留守 )家庭的 教子良方等。 四、教學管理 教學形式：以集中上課為主。 領導小組：以校長、關協(xié)、家長代表、教育處、團委、工會組成領導機構。 授課以校長、關協(xié)、家長、班主任、專家負責，做到有教室、有教師，保證教學質(zhì)量。 建立好家長學校評估制度，每年度評選優(yōu)秀家長。
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