【導(dǎo)讀】水工程的試運行，前者包括復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)過程的啟動和調(diào)試，僅僅需要系統(tǒng)通水和設(shè)備正常運轉(zhuǎn)便可以。通過試運行可以進一步檢驗土建工程、設(shè)備和安裝工程的。水治理項目的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益。工程運行是否能夠達到設(shè)計的處理效果。和要求有以下幾點。注意事項等提出建議。對某些通用或?qū)Ｓ迷O(shè)備進行帶負(fù)荷運轉(zhuǎn)，并測試其能力。性、保護裝置的效果、刮（排）泥效果等。確保污水處處理能夠達標(biāo)排放。要求，保證干處理量使處理后污水達標(biāo)。經(jīng)濟生產(chǎn)以最低的成本處理好污水，使其“達標(biāo)”。技術(shù)文明的方式，安全的搞好生產(chǎn)運行。證“達標(biāo)”的重要因素。排放標(biāo)準(zhǔn)與水質(zhì)檢驗制度，水質(zhì)控制與清潔生產(chǎn)制度等。成，是對設(shè)計方案進行評價的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備材料價差預(yù)備費和建設(shè)期利息組成。在估算和概算階段通常稱工。日常維護檢修費用應(yīng)按照污水性質(zhì)和維修要求分別提取。折舊費等其他費用一般按日平均處理水量計算。即得出年成本和單位成本。

　　

【正文】 于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度，在安全日活動中要針對 3 個方面加大力度進行學(xué)習(xí) :一是要聯(lián)系生產(chǎn)實際分析事故案例，通過對事故的分析談出自己的體會、講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度分析事故或異常，并制定防范措施的能力。二是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條。應(yīng)該說《安規(guī)》上的每一條都有豐富的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)時應(yīng)結(jié)合實際進行逐條講解，學(xué)以致用。三是學(xué)安全知識要注意動手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會各類現(xiàn)場急救的方法、現(xiàn)場安措的設(shè)置方法和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護能力。另外， 安全活動方式要多樣化，如搞一些安全技術(shù)問答、安全知識競賽、安全培訓(xùn)、技術(shù)比賽、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等，使水廠員工感到安全活動內(nèi)容豐富、生動活潑，從而提高職工參加安全活動的積極性，最終達到提高安全學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。 “班組安全流動崗 ’制度，增強職工的安全責(zé)任感 實踐證明，建立班組 “安全流動崗 ”是進行安全教育的一種行之有效的方式，同時它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流動崗每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班職工的各項工作。在安全學(xué)習(xí)會上流動安全監(jiān)督員將一周來發(fā)現(xiàn)的班組成員中的習(xí) 慣性違章、違規(guī)等不安全現(xiàn)象提出來讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注意。這樣可以起到以高帶低、互相促進、全員參與的作用，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)危險環(huán)境、危險行為等，將事故消除在萌芽狀態(tài)。 ，實現(xiàn)安全教育經(jīng)?；? 班前班后會是班組管理中的一項主要內(nèi)容，充分利用班前班后會進行安全教育的督導(dǎo)有助于班組及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三，不斷規(guī)范工作行為，從而提高班組的安全水平。在 “班前碰頭會 ”上，在布置一天的工作任務(wù)的同時，應(yīng)向大家講明當(dāng)天作業(yè)的安全注意事項、應(yīng)采取的安全措施、使用的安全器具等，提醒大家嚴(yán)格按《 安規(guī)》辦事，并將可能發(fā)生的問題作好事故預(yù)想，以便采取相應(yīng)的對策。在 “班后碰頭會 ”上，應(yīng)對一天的工作給予必要的總結(jié)，分析一下大家在工作中存在的一些問題，使大家今后在處理同樣問題時避免類似錯誤的發(fā)生。這樣通過班前班后會有意識的灌輸各種安全思想，把班組安全教育融入日常的工作中，潛移默化地提高每個職工的安全意識和安全知識水平。 ，緊密聯(lián)系實際搞好安全教育 學(xué)安全、講安全，最終還是為了保安全。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)反事故演習(xí)的方法對安全教育工作有很好的促進作用。班組應(yīng)定期組織職工分析安全形勢，測試 設(shè)備健康狀況，有針對性地開展反事故演習(xí)活動，讓職工在模擬事故處理過程中得到鍛煉，提高職工的應(yīng)變能力和實踐水平，加深對安全知識的理解，同時培養(yǎng)職工臨危不懼、遇事不驚、沉著冷靜的心態(tài)和提高職工的防范能力。 總之，污水廠只有建立良好的安全教育體系，才能使安全學(xué)習(xí)活動達到預(yù)期的效果，才能提高污水廠防止設(shè)備事故和人身傷亡的能力，從而提高污水廠的安全管理水平。 (3)、安全生產(chǎn)教育制度 安生生產(chǎn)教育制度，是四單位管理人員安全教育、新工人三級安全教育、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、 “四新 ”和變換工程安全教育、全員性的經(jīng)常教育等多種教 育制度和教育活動所組成的體系。 (4)、安全技術(shù)管理 安全技術(shù)是辨識和控制生產(chǎn)運行和工程建設(shè)過程中的危險因素，防止職工傷亡事故的工程技術(shù)和組織措施的總稱。其內(nèi)容是研究生產(chǎn)過程中物理的、化學(xué)的、生物的以及人的行為方面的危險。 安全技術(shù)是辨識和控制生產(chǎn)運行和工程建設(shè)過程中的危險因素，防止職工傷亡事故的工程技術(shù)和組織措施的總稱。其內(nèi)容是研究生產(chǎn)過程中物理的、化學(xué)的、生物的以及人的行為方面的危險因素及其導(dǎo)致傷亡事故的規(guī)律，從工程、技術(shù)、管理等方面采取措施，以創(chuàng)造合乎安全要求的勞動條件，防止工作事故的發(fā)生，保障勞動安 全，促進生產(chǎn)發(fā)展。其基本任務(wù)是： a 分析生產(chǎn)運行和工程建設(shè)過程中多種不安全因素及其導(dǎo)致傷亡事故的條件、機制和過程 。 b 辨認(rèn)和評價危險源，采取必要的工程技術(shù)措施，改變不安全的工藝、設(shè)備和勞動環(huán)境，消除和控制危險源 。 掌握與積累資料，制定安全技術(shù)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和工程安全操作規(guī)程 。 c 編寫對工人進行安全技術(shù)教育的資料 。 d 研究制訂分析傷亡事故的辦法，參與傷亡事故的調(diào)查分析。 安全技術(shù)管理的基本要求 安全技術(shù)管理是對安全技術(shù)工作進行的組織、計劃和控制活動。主要包括：對工藝和設(shè)備的管理 。對生產(chǎn)環(huán)境安全的管理 。組織制定和實施安全技術(shù)操作規(guī)程 。加強個人防護用品的管理 。組織制定安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 對工藝和設(shè)備的管理 生產(chǎn)工藝過程產(chǎn)生的危險因素，是導(dǎo)致事故發(fā)生、造成人員傷亡和財物損失的主要危險源。加強生產(chǎn)工藝過程安全技術(shù)管理，是防止發(fā)生事故，避免或減少損失的主要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)工藝過程安全技術(shù)管理主要包括工藝安全管理和設(shè)備安全管理。 對生產(chǎn)環(huán)境的安全管理 企事業(yè)單位的環(huán)境安全，是保障生產(chǎn)者安全與健康的基本條件。國務(wù)院頒布了《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》其中廠院、道路、坑、壕，原材料、成品、半成品和廢料的堆放，及建筑物、電網(wǎng)等 的安全衛(wèi)生要求 。工作場所總體布置、危險護欄、地面、墻壁、天花板、采光、降溫、防寒、供水等一般安全衛(wèi)生要求 。特殊環(huán)境（如氣體、粉塵和危險品）的勞動條件和安全衛(wèi)生要求。此外廠房設(shè)計、防火單蹄、倉庫堆場安全、電氣線路安全等也才有專門規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)。 安全技術(shù)管理人員要認(rèn)真組織實施有益生產(chǎn)環(huán)境安全的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。 組織制定和實施安全技術(shù)操作規(guī)程 安全技術(shù)操作規(guī)程是規(guī)定工人操作機器儀表的程序和注意事項的技術(shù)文件。制定安全操作規(guī)程要根據(jù)生產(chǎn)工藝、機械設(shè)備、儀器儀表的特性，參考安全操作經(jīng)驗和事故教訓(xùn)。安全操作規(guī)程的主要 內(nèi)容要合乎生產(chǎn) 操作步驟和程序，有安全技術(shù)知識、注意事項，正確使用個人防護用品的方法、預(yù)防事故的緊急措施和設(shè)備維修保養(yǎng)事項等。這些都是從控制人的操作行為上預(yù)防作廢事故的有效方法。 企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家的主管部門頒發(fā)的安全技術(shù)操作規(guī)程和各工程、各崗位的實際需要定出安全操作的詳細要求，以進一步實施這些規(guī)程，確保操作安全。 加強個人防護用品的管理 人個防護是為了保護勞動者在生產(chǎn)過程中的生命安全和身體健康，預(yù)防工作事故和各種職業(yè)毒害而采取的一種防護性輔助措施。 企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工工作性質(zhì)和勞動條件，配 備符合安全衛(wèi)生要求的勞動防護用品、用具（污水處理待業(yè)除了配備一般的個人防護用品，如：防護服、防護手套、防護鞋、防護眼鏡等以外，還應(yīng)配備防毒面具 、救生衣、救生圈等），全面指導(dǎo)工人正確使用。 防火防爆與壓力宣傳品管理 （ 1）火災(zāi)與爆炸 凡是超出有效范圍的燃燒都稱為火災(zāi)。其中造成人身和財產(chǎn)的一定損失即為火災(zāi)，否則稱為火警。 爆炸是指物質(zhì)由一種狀態(tài)迅速地變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，并在瞬間釋放出巨大能量，同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象，可分為物理性爆炸和化學(xué)性爆炸兩類。物理性爆炸，是指物質(zhì)因狀態(tài)或壓力突變（如溫度、體積和壓力）等物 理性因素形成的爆炸，在爆炸的前后，爆炸物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)成分均不變。而化學(xué)性爆炸，是指物質(zhì)在短時間內(nèi)完成化學(xué)反應(yīng)，形成其他物質(zhì)，并同時產(chǎn)生大量氣體和能量的現(xiàn)象。 火災(zāi)是超出有效范圍的燃燒。而燃燒的形成必須同時具備研修基本條件，即：有可燃物質(zhì) 。有助燃物質(zhì) 。有能導(dǎo)致燃燒的能源（也就是火源）。此 “三要素 ”互相結(jié)合、互相作用，燃燒都才能形成。缺少其中任何一個條件都不會發(fā)生燃燒。而滅火的基本原理就是消除其中任一條件。 火災(zāi)與爆炸是相輔相成的，燃燒的研修要素一般也是發(fā)生化學(xué)性爆炸的必要條件。而且可燃物質(zhì)與助燃物質(zhì)必須預(yù)告 均勻混合，并以一定的濃度比例組成爆炸性混合物，遇著火源才會爆炸。這個濃度范圍叫做爆炸極限。爆炸性混合物能發(fā)生爆炸的濃度 爆炸下限，反之為爆炸上限。物理爆炸的必要條件：壓力超過一定空間或容器所能承受的極限強度。而防爆的基本原理，同樣也是消除其中任一必要條件。 （ 2）防火防爆的管理 污水處理廠及泵站防火防爆的管理，主要應(yīng)注意以下幾點： a 全廠（站）上下必須牢固樹立 “安全第一，預(yù)防為主 ”的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。 b 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法規(guī)、安全技術(shù)知識、操作技能，嚴(yán)格訓(xùn)練、提高 能力、持證上崗。 c 經(jīng)常定期或不定期的進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。 d 配備專用有效的消防器材、安全保險裝置和設(shè)施，賣價負(fù)責(zé)，確保其時刻牌良好狀態(tài)。 e 消除火源：易燃易爆區(qū)域嚴(yán)禁吸煙。維修動火實行危險作業(yè)動火票制度。易產(chǎn)生電氣火花、靜電火花、雷擊火花、磨擦和撞擊火花處應(yīng)視工作區(qū)域采取相應(yīng)防護措施。 f 控制易燃、助燃物：少用或不用易燃、助燃物。加強密封，防止泄漏可燃、助燃物。加強排風(fēng)，降低泄漏可燃、助燃物濃度，使之達不到爆炸極限。 事故報告制和調(diào)查程序 國務(wù)院最新規(guī)定：為了保障安全生產(chǎn)，維護國 家財產(chǎn)和人民生命安全，特規(guī)定了事故報告制和調(diào)查程序規(guī)定，以加強事故的管理和防范。 人員傷亡事故的報告制和調(diào)查程序 職工傷亡事故是指職工在勞動過程中發(fā)生的傷害、急性中毒事故。即指職工在本崗位勞動或雖不在本崗位勞動，但由于單位的設(shè)施不安全，勞動條件和作業(yè)環(huán)境不良，所發(fā)生的輕傷、重傷、死亡事故。 職工傷亡大體分成兩類：一類是因工傷亡，即因生產(chǎn)或工傷而發(fā)生的傷亡 。另一類是非因工傷亡。職工傷亡事故管理的對象是因工傷亡事故。 這里說的職工包括固定工、臨時工和其他各種開工的用工。 職工傷亡事故的分類 按嚴(yán)重程 度分為輕傷、重傷、死亡三類。 （ 1）輕傷，指職工負(fù)傷后休工一個工傷日以上，未構(gòu)成重傷的事故。 （ 2）重傷，指一次事故只有重傷而沒有死亡的事故。 （ 3）死亡，指一次死亡 1－ 2 人的事故。 （ 4）重大死亡，指一次死亡 3 人以上（含 3 人）的事故。 另有按《企業(yè)職工傷亡事故報表制度》中指明的造成事故的原因進行分類和事故原因、類型等進行分類的方法。 傷亡事故管理的主要原則 （ 1）及時性和準(zhǔn)確性。要求單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對事故報告、統(tǒng)計的及時性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。 （ 2）實事求是、尊重科學(xué)。要求： “必須查明事故發(fā)生的原因、過程和人員傷 亡、經(jīng)濟經(jīng)濟損失情況，確定事故責(zé)任者。 （ 3） “三不放過 ”。要求：事故原因不清不放過 。事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過 。沒有落實防范措施不放過。這是事故調(diào)查處理工作的指導(dǎo)原則，也是評價事故調(diào)查處理工傷好壞的標(biāo)準(zhǔn)。 （ 4）追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 “單位法人代表是安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，發(fā)生事故，首先要追究其責(zé)任。對因嚴(yán)重官僚主義和忽視安全生產(chǎn)工傷造成重大事故的，要從重處理，不得姑息。 ”（引自：《中共中央關(guān)于認(rèn)真做好勞動保護工傷的通知》，《國務(wù)院關(guān)于控制重大、特大惡性事故的通知》）。