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班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)1-資料下載頁(yè)

2024-08-29 19:22本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】計(jì)劃能力組織能力領(lǐng)導(dǎo)能力控制能力。計(jì)劃與執(zhí)行各控制項(xiàng)。管理創(chuàng)新各創(chuàng)新項(xiàng)。第一部分班組長(zhǎng)角色定位。第二部分班組長(zhǎng)職業(yè)理念。持修煉這些理念,才能讓上司(老板)更滿意。制定工作目標(biāo)導(dǎo)向。工作主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任。善于控制情緒、提高情商。產(chǎn)品質(zhì)量是現(xiàn)代企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的焦點(diǎn)之。一組固有特性滿足要求的程度。不斷循環(huán),進(jìn)行持續(xù)改善。新產(chǎn)品試產(chǎn)通知單、生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表。3.送檢單、首檢單、巡檢單、質(zhì)量異常抱怨單。5M1E班前確認(rèn)工作法。會(huì)的特點(diǎn)模擬早會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情形,班組長(zhǎng)在給員。6.周生產(chǎn)排程需注意的事項(xiàng)

  

【正文】 1.領(lǐng)導(dǎo)概念 2.領(lǐng)導(dǎo)的作用 3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理 4. 如何提升班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力 三、現(xiàn)場(chǎng) OJT(on the job training) OJT 的目的 OJT 的步驟 一線人員的教導(dǎo)、培訓(xùn)及監(jiān)督方式 多能工訓(xùn)練 四、班組成員的有效溝通 溝通二要素、 溝通三要素, 溝通的障礙 有效溝通的六個(gè)特性、六個(gè)要領(lǐng)、三個(gè)層次 與上、下、平級(jí)溝通的方法 五、如何激勵(lì)一線員工 激勵(lì)的效用 激勵(lì)的基本理論在車間管理中的應(yīng)用 激勵(lì)機(jī)制模型 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的一般原則 班組長(zhǎng)如何使用情景領(lǐng)導(dǎo)法 如何處置與你唱對(duì)臺(tái)戲的員工 如何批評(píng)性格暴躁的員工 如何處置總找借口搪塞的員工 如何引導(dǎo)和指導(dǎo)性格孤僻的員工 如何正確引導(dǎo)獨(dú)生子女員工 如何對(duì)待 80、 90后員工 六、如何處置各類員工 第八章 班組時(shí)間管理 一、什么是時(shí)間管理 二、四種時(shí)間觀念 1. 忙碌型 2. 備忘錄型 3. 計(jì)劃型 4. 時(shí)間價(jià)值型 三、班組長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間的十大誤區(qū) 計(jì)劃控制 信息決策 組織指揮 尋找物品 會(huì)議、報(bào)告、文書工作 等待、不守時(shí) 閑聊、愛(ài)管閑事、幫助別人而忘記本質(zhì) 完美主義 空想、夢(mèng)想、不務(wù)實(shí) 未達(dá)成、損耗、不良 四、時(shí)間管理象限法 ? 重要 重要,不急 重要,緊急 緊急 不重要,不急 不重要,急 第九章 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)釋義 1.什么是團(tuán)隊(duì)? 2.團(tuán)隊(duì)與群體之間的有何區(qū)別? 3.團(tuán)隊(duì)五要素 4.為什么要組建團(tuán)隊(duì)? ? 構(gòu)建成功團(tuán)隊(duì)是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? 1+1> 2 的團(tuán)隊(duì)協(xié)作效益 ? 領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心 二、建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)的四個(gè)階段 成形階段 不滿階段 適應(yīng)階段 生產(chǎn)階段 三、團(tuán)隊(duì)管理 ? 成功團(tuán)隊(duì)的特征 ? 團(tuán)隊(duì)管理的六大誤區(qū) ? 打造高效團(tuán)隊(duì)七點(diǎn)作法 ? 團(tuán)隊(duì)成員八大戒律 ? 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 四、提高員工創(chuàng)造性思維能力 ( 1)系統(tǒng)思維 ( 2)逆向思維 ( 3)九大簡(jiǎn)易創(chuàng)新思維路徑
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