【導(dǎo)讀】隨著信息化的進(jìn)程，文檔管理越來越受到了企業(yè)的重視。為了方便公司文檔管理、人員分配而設(shè)計開發(fā)的，主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部的文件共享，系統(tǒng)基于局域網(wǎng)，采用當(dāng)前流行的C/S架構(gòu)，按照三層結(jié)構(gòu)應(yīng)用軟件模。型進(jìn)行設(shè)計，有效地保證了系統(tǒng)的可靠性和可擴(kuò)展性。在.NET運(yùn)行庫的支持下，我們采。用C#語言進(jìn)行開發(fā)，并利用SQLServer2020進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲。三者的結(jié)合大大提高了系。統(tǒng)的開發(fā)效率，保證了系統(tǒng)高效按時完成。從理論與實(shí)踐兩個角度出發(fā)，系統(tǒng)劃分為七大模塊，刪除數(shù)據(jù)子模塊功能的實(shí)現(xiàn)。課題研究的目的----------------------------------------------------1

　　

【正文】 。 var wjb = (xx = == )。 foreach (var wj in wjb) { (wj)。 } (xmm)。 ()。 (已經(jīng)刪除相關(guān)記錄！項(xiàng)目名： + xz)。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 35 6. 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試概述 系統(tǒng)測試不是為了表明程序是正確的，因?yàn)槿绻沁@樣，就會設(shè)計一些不易暴露錯誤的測試方案，也不會主動去檢測、排除程序中可能存在的一些隱患。對于測試目的， 給除了以下的觀點(diǎn)： （ 1）測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行程序的過程。 （ 2）好的測試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試方案。 （ 3）成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。 本系統(tǒng)的測試主要涉及到各主要功能模塊的單元測試和最終集成測試，由于開發(fā)過程將系統(tǒng)分為登陸管理、項(xiàng)目管理、文檔管理、部門管理、員工管理、客戶管理和系統(tǒng)管理七個類，具體開發(fā)工程中分別按照這七類對應(yīng)的功能點(diǎn)將系統(tǒng)分為七大子模塊，分別有五個人進(jìn)行開發(fā)。然后，在七大子系統(tǒng)的集成階段，主要采用的測試方法是黑盒測試，主要檢查子系統(tǒng)之間的接口通信及他們之間 協(xié)調(diào)工作有無異常，具體系統(tǒng)管理的測試過程見下文。 崗位管理模塊測試 崗位管理模塊測試分為六部分，分別是：增加崗位、刪除崗位、修改崗位、該崗位程序功能使用權(quán)限設(shè)定、該崗位新建文件時可公開范圍權(quán)限設(shè)定和該崗位增加的客戶信息可見的部門或崗位。測試如下： 表 功能模塊 崗位管理 測試過程一 操作員點(diǎn)擊增加崗位信息鏈接，進(jìn)入增加信息頁面； 輸入崗位信息，點(diǎn)擊提交按鈕 ； 查看崗位列表，看是否正確錄入崗位信息。 預(yù)期結(jié)果 在崗位列表中多了一條剛增加的崗位信息記錄。 實(shí)際結(jié)果 在崗位列表中多了一條崗位信息。 補(bǔ)充說明 如果輸入為空，系統(tǒng)將提示請輸入崗位信息。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 36 續(xù)表 崗位管理模塊測試 測試過程二 操作員點(diǎn)擊崗位列表中要刪除的崗位信息； 點(diǎn)擊刪除崗位按鈕； 查看崗位列表，看是否正確刪除該崗位信息。 預(yù)期結(jié)果 在崗位列表中少了一條剛刪除的崗位信息記錄。 實(shí)際結(jié)果 在崗位列表中少了一條崗位信息。 補(bǔ)充說明 如果沒有選擇要刪除的崗位，系統(tǒng)將提示選擇崗位。 測試過程三 操作員點(diǎn)擊崗位列表中要修改的崗位信息； 點(diǎn)擊修改崗位按鈕； 查看崗位列表，看是否正確修 改該崗位信息。 預(yù)期結(jié)果 在崗位列表中新的崗位信息覆蓋了舊的崗位信息。 實(shí)際結(jié)果 在崗位列表中得到了一條新的崗位信息。 補(bǔ)充說明 如果沒有選擇要修改的崗位，系統(tǒng)將提示選擇崗位。 測試過程四 操作員點(diǎn)擊崗位列表中要設(shè)定程序功能使用權(quán)限的崗位信息； 點(diǎn)擊該崗位程序功能使用權(quán)限設(shè)定按鈕； 進(jìn)行權(quán)限設(shè)定并查看數(shù)據(jù)庫是否設(shè)定成功。 預(yù)期結(jié)果 數(shù)據(jù)庫中存在該崗位選擇的權(quán)限。 實(shí)際結(jié)果 該崗位權(quán)限設(shè)定存入了數(shù)據(jù)庫。 補(bǔ)充說明 如果沒有選擇要設(shè)定的程序功能使用權(quán)限，系統(tǒng)將提示選擇崗位。 測試過程五 操作員點(diǎn)擊崗位列表中要新建文件的崗位信息； 點(diǎn)擊該崗位新建文件時可公開范圍的權(quán)限設(shè)定； 進(jìn)行權(quán)限設(shè)定并保存。 預(yù)期結(jié)果 表中顯示剛進(jìn)行的權(quán)限設(shè)定信息。 實(shí)際結(jié)果 表中顯示權(quán)限設(shè)定信息。 補(bǔ)充說明 如果沒有選擇崗位，系統(tǒng)將提示選擇崗位。 測試過程六 操作員點(diǎn)擊崗位列表中要新建客戶信息的崗位信息 點(diǎn)擊該崗位增加的客戶信息可見的部門或崗位； 進(jìn)行權(quán)限設(shè)定并保存。 預(yù)期結(jié)果 表中顯示剛才設(shè)定的權(quán)限信息并存入了數(shù)據(jù)庫。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 37 續(xù)表 崗位管理模塊測試 實(shí)際結(jié)果 表中顯示剛才設(shè)定的權(quán)限信息。 補(bǔ)充說明 如果沒有選擇崗位，系統(tǒng)將提示選擇崗位。 常用網(wǎng)絡(luò)模塊測試 常用網(wǎng)絡(luò)模塊測試大體分為四部分：查找、錄入、修改和刪除。測試如下： 表 常用網(wǎng)絡(luò)模塊測試 功能模塊 常用網(wǎng)絡(luò) 測試過程一 操作員選擇類別或者輸入關(guān)鍵字； 點(diǎn)擊查找； 預(yù)期結(jié)果 在信息列表中顯示符合待查的常用網(wǎng)絡(luò)信息。 實(shí)際結(jié)果 在信息列表中得到要查找的常用網(wǎng)絡(luò)信息。 補(bǔ)充說明 如果數(shù)據(jù)庫中沒有要查找的信息，則列表不顯示任何信息。 測試過程二 操作員點(diǎn)擊錄入； 輸入信息進(jìn)行錄入或者選擇放棄； 預(yù)期結(jié)果 在信息列表里顯示新增加的網(wǎng)絡(luò)信息。 實(shí)際結(jié)果 在信息列表中查到新增的網(wǎng)絡(luò)信息。 補(bǔ)充說明 錄入時如果沒有輸入網(wǎng)絡(luò)信息就點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)將提示重新輸入。 測試過程三 操作員點(diǎn)擊信息列表中要修改的網(wǎng)址信息； 點(diǎn)擊修改按鈕，進(jìn)行修改并確定。 預(yù)期結(jié)果 在信息列表里顯示修改的網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋了舊的網(wǎng)絡(luò)信息。 實(shí)際結(jié)果 在信息列表里得到修改的網(wǎng)絡(luò)信息，并且時間也更新為最新時間。 補(bǔ)充說明 無。 測試過程四 操作員點(diǎn)擊信息列表中要刪除的網(wǎng)址信息； 點(diǎn)擊刪除按鈕，進(jìn)行刪除或者取消。 預(yù)期結(jié)果 在信息列 表里少了該條要刪除的網(wǎng)絡(luò)信息。 實(shí)際結(jié)果 在信息列表中少了一條網(wǎng)絡(luò)信息。 補(bǔ)充說明 無。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 38 查看日志模塊測試 查看日志模塊分為三部分：查找、統(tǒng)計和打印。測試如下： 表 功能模塊 查看日志 測試過程一 操作員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入主菜單； 可分別按照員工名、操作、文件名和輸入的內(nèi)容進(jìn)行查找； 點(diǎn)擊查找按鈕。 預(yù)期結(jié)果 在列表中出現(xiàn)查找的信息。 實(shí)際結(jié)果 在列表中顯示與查詢條件相符的信息。 補(bǔ)充說明 如果數(shù)據(jù)庫沒有與查找條件相符的信息，則不顯示。 測試過程二 操 作員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入主菜單； 點(diǎn)擊統(tǒng)計按鈕； 預(yù)期結(jié)果 在新列表中顯示統(tǒng)計信息，諸如登錄時長、登錄小時數(shù)等。 實(shí)際結(jié)果 在列表中出現(xiàn)統(tǒng)計信息。 補(bǔ)充說明 無。 測試過程三 操作員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入主菜單； 點(diǎn)擊打印按鈕； 預(yù)期結(jié)果 系統(tǒng)會導(dǎo)出 excel 日志文件并保存日志記錄表。 實(shí)際結(jié)果 系統(tǒng)導(dǎo)出 excel 文件。 補(bǔ)充說明 無。 修改密碼模塊測試 修改密碼模塊測試非常簡單，測試如下： 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 39 表 功能模塊 修改密碼 測試過程 操作員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入主菜單； 點(diǎn)擊修改密碼按鈕； 輸入信息進(jìn)行修改。 預(yù)期結(jié)果 密碼修改成功。 實(shí)際結(jié)果 用戶可以輸入新密碼進(jìn)行登錄。 補(bǔ)充說明 如果舊密碼輸入與原密碼不一致或者兩次新密碼輸入不一致，系統(tǒng)都將提示出錯信息，要求用戶查正后重新輸入。 導(dǎo)入 /刪除數(shù)據(jù)模塊測試 導(dǎo)入 /刪除數(shù)據(jù)模塊分為四部分進(jìn)行測試，分別為：選擇要導(dǎo)入的文件夾、設(shè)定該批要導(dǎo)入文件的權(quán)限、確定導(dǎo)入文件信息、刪除整個項(xiàng)目記錄。測試如下： 表 /刪除數(shù)據(jù)模塊測試 功能模塊 導(dǎo)入 /刪除數(shù)據(jù) 測試過程一 操作員首先選擇要導(dǎo)入的文件夾； 然后設(shè)置權(quán)限； 確定導(dǎo)入。 預(yù)期結(jié)果 系統(tǒng)顯示總共有多少個文件導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫，且在數(shù)據(jù)庫中存在。 實(shí)際結(jié)果 系統(tǒng)顯示總共有多少個文件導(dǎo)入到了數(shù)據(jù)庫中。 補(bǔ)充說明 無。 測試過程二 操作員單擊右邊列表，選擇要刪除的項(xiàng)目名稱； 單擊刪除整個項(xiàng)目記錄； 預(yù)期結(jié)果 系統(tǒng)顯示已將整個項(xiàng)目刪除，并且數(shù)據(jù)庫中找不到該項(xiàng)目。 實(shí)際結(jié)果 右側(cè)列表不顯示該項(xiàng)目，且不存在數(shù)據(jù)庫中。 補(bǔ)充說明 如果開始沒有選擇項(xiàng)目，則會把所有項(xiàng)目全部刪除掉。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 40 結(jié) 論 通過一學(xué)期的不斷努力和吳老師的精心指導(dǎo)，按照軟 件工程的開發(fā)思想對高校學(xué)生選課系統(tǒng)從調(diào)研、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、編碼和測試的整個流程進(jìn)行了體驗(yàn)。嚴(yán)格按照企業(yè)級開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施，并采用了許多當(dāng)前最流行的開發(fā)技術(shù)和架構(gòu)，如C/S 模式、 .NET 開發(fā)、 XML 技術(shù)等。整個畢業(yè)設(shè)計對我大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識是一個系統(tǒng)的運(yùn)用，進(jìn)一步加深了我的專業(yè)理論知識和實(shí)踐動手能力，為我將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此我就主要環(huán)節(jié)做如下總結(jié)。 本次畢業(yè)設(shè)計，將我大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)一步完善和系統(tǒng)化，尤其對項(xiàng)目中用到的核心技術(shù) C的開發(fā)有了深入理解，具體開發(fā)過程中涉 及到各方面的知識，大大擴(kuò)展了我的知識面，同時使我學(xué)會了如何使用所學(xué)的知識去解決一些實(shí)際的問題。 在設(shè)計中我深知自己掌握的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握的一些理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，不是理論沒有掌握好，而是光知道書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要把理論知識和實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，多做多練，才可以把理論的精華發(fā)揮出來。知識不是知道，了解就好，一定要去應(yīng)用它，在實(shí)踐中去總結(jié)，在實(shí)際項(xiàng)目中得到充分的應(yīng)用，從而解決一些問題，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。而知識又不是單一的，它是互相聯(lián) 系的，學(xué)科與學(xué)科之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。計算機(jī)是一門非常復(fù)雜且龐大的學(xué)科，一項(xiàng)課題往往需要多項(xiàng)技術(shù)才可以完成的。 通過這次設(shè)計，我學(xué)會了和別人配合工作，因?yàn)橐粋€人所學(xué)的知識不可能面面俱到的，只有通過合作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，才能使工作做得更為出色。通過這次設(shè)計，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，增強(qiáng)了自己的動手能力。 信息時代的快速發(fā)展，需要更多的具體綜合能力的高素質(zhì)人才，畢業(yè)設(shè)計對于我們即將離校的同學(xué)來說，是離校前很好的一次鍛煉，使我們各方面的能力都有了很大的提高，為我們踏出校門，走上社會增加了實(shí)踐 能力與自信。計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，尤其是 Inter 的迅速普及，使我深深地認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在計算機(jī)技術(shù)方面不至于被淘汰。今后，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一位專業(yè)的 IT 人員。 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 41 致 謝 首先，非常感謝學(xué)院為我們提供了這么多課題供我們選擇，這很好的滿足了不同興趣同學(xué)對畢業(yè)設(shè)計的需求。選擇自己適合的課題去開發(fā)，不僅能激發(fā)自己的專業(yè)興趣，而且能夠保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，加強(qiáng)自己的理論知識和實(shí)踐動手能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本次畢業(yè)設(shè)計大約持續(xù)了一學(xué)期的時間，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。 剛拿到這個課題時，覺得這個課題比較難，現(xiàn)在回過去看看，卻十分的欣慰，因?yàn)橥ㄟ^我們的努力終于完成了整個系統(tǒng)的所有開發(fā)階段。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如系統(tǒng)分析能力、實(shí)踐動手能力、理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方方面面都有很大的提高。這期間凝結(jié)了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝，沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝吳六愛老師對我的悉心指導(dǎo)，在設(shè)計期間吳老師幫助我收集文獻(xiàn)資料，參與實(shí)際調(diào)研，理清設(shè)計思路，指導(dǎo)操作方法，提供技術(shù)支持，并對我所做的課題提出有 效的改進(jìn)方案。老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、誨人不倦的態(tài)度和學(xué)術(shù)上精益求精的精神讓我受益終生。 其次，學(xué)院在各方面也給我們提供了很大的支持和幫助，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視，給我們安排了較多的上機(jī)次數(shù)和足夠的計算機(jī)，讓我們有盡可能多的時間上機(jī)；并為我們開通了網(wǎng)線，方便我們上網(wǎng)查找信息；另外提供了專門的教室方便我們上機(jī)調(diào)試；每個設(shè)計小組配有專門的指導(dǎo)老師，幫助我們能順利完成整個設(shè)計。對于學(xué)院和老師為我的畢業(yè)設(shè)計所提供的極大幫助，在此我致以衷心的感謝！ 另外，還要感謝同學(xué)對我的關(guān)心與支持，我們一起討論技術(shù)上遇到的各種難題， 共同為優(yōu)化整個項(xiàng)目提出各自的建議。同時也要感謝身邊朋友的熱心幫助，沒有你們的支持與關(guān)心，就沒有我今天的畢業(yè)設(shè)計。 最后，我要向我的父母致以最崇高的敬意，沒有你們無私的支持，就沒有我今天所取得的一切成績！ 蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 42 參 考 文 獻(xiàn) [1] Jon Skeet 編，周靖，朱永光，姚琪琳譯 .深入理解 C（第二版） .人民郵電出版社 ,2020. [2] 王小科，王軍 .C開發(fā)實(shí)戰(zhàn) 1200例（第二卷） .清華大學(xué)出版社 ,2020. [3] 王小科 .C開發(fā)寶典 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020. [4] 伍逸 .深入理解 C中的 ， 2020. [5] 本德，麥格瓦特編，賈洪峰，李菊彥譯 .C測試驅(qū)動開發(fā) .清華大學(xué)出版社， 2020. [6] James 編，葉斌譯 .C設(shè)計模式 .科學(xué)出版社 ,2020. [7] Jeff Levinson 編，趙卓譯 .Visual Studio 2020 軟件測試指南 .機(jī)械工程出版社， 2020. [8] Jake 解決方案 .機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. [9] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 .清華大學(xué)出版社 ,2020. [11] Joseph .人民郵電出版社 ,2020. [12] Leszek .機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. [13] Grady Booch,James 用戶指南 .機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. [14] 薩師煊 ,王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 .高等教育出版社 ,2020