【導(dǎo)讀】電壓的幅值要求較高，最好在1V左右。這就需要在檢波前進行高頻放大和中頻放大。號、干擾與噪聲進行抑制，以提高信號的幅度與質(zhì)量。晶體管集電極負載通常是一個由。LC組成的并聯(lián)諧振電路。由于LC并聯(lián)諧振回路的阻抗是隨著頻率變化而變化，理論上可。以分析，并聯(lián)諧振在諧振頻率處呈現(xiàn)純阻，并達到最大值。即放大器在回路諧振頻率上。若偏離諧振頻率，輸出增益減小?？傊{(diào)諧放大器不僅具有。對特定頻率信號的放大作用，同時也起著濾波和選頻的作用。此次設(shè)計的指標為：輸入中心頻率為4MHZ的正弦波，通頻帶?

　　

【正文】 中不能有尖銳的管腳或焊錫暴露在外，以防止其作為天線將信號輻射出去。 （ 4）、地線不能焊成一個回路，以防止不希望的振蕩出現(xiàn)。 實際測試結(jié)果分析 放大器實際測試環(huán)境 由于此次設(shè)計為高頻小信號諧振放大器，需要直流信號還需要交流信號及測試靜態(tài)工作點所需要的器件。這樣需要的工作環(huán)境為：函數(shù)信號發(fā)生器一臺、直流電源（ 12V）、示波器一臺、萬用表。 具體的測試情況如下圖所示： 圖 放大器的測試環(huán)境圖 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 27 頁 共 39 頁 放大器實際調(diào)試及結(jié)果分析 （ 一） 放大器的調(diào)試 （ 1） 、 靜態(tài)工作點的調(diào)試 首先將萬用表打到 通斷檔位，測試電路的連通情況，經(jīng)測試線路中連接良好。在將12V的直流電源接入電路中，調(diào)解可調(diào)電位器，測試靜態(tài)工作點，使三極管工作在放大狀態(tài)。 三個晶體管的靜態(tài)工作點測試數(shù)據(jù)如下： 表 晶體管的靜態(tài)工作點測試數(shù)據(jù) 三極管 bV cV eV beV 1Q 2Q 3Q （ 2） 、 交流工作狀態(tài)下的調(diào)試 通過測試靜態(tài)工作點，使晶體管處在放大狀態(tài)。 調(diào)節(jié)函數(shù)信號發(fā)生器，使輸入的中心頻率為 4MHZ的正弦波，幅度（峰 峰值）為 20mV，將產(chǎn)生的交流信號接入電路中。最后用示波器來記錄放大器 中一 級放大和二級放大 的工作結(jié)果。 （二） 放大器的結(jié)果分析 以下是在測試過程中記錄的一組數(shù)據(jù) （輸入 Vipp=20mV） ： （ 1） 、 測試點 1（一級放大輸出端）： 表 f/MHz V0/mv（ V） 120 132 146 158 172 186 198 212 226 238 Av 6 增益 /dB Av/Avo 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 28 頁 共 39 頁 表 f/MHz V0/mv（ V） 248 254 262 274 286 298 294 288 282 272 Av 增益 /dB Av/Avo 1 表 f/MHz V0/mv（ V） 264 240 220 198 180 168 156 138 Av 12 11 9 增益 /dB Av/Avo 實際測試圖如下： 圖 放大器一級放大實際測試圖 技術(shù)指標測試結(jié)果： ①電壓增益 輸入 Ui=20mV，第一級放大輸出 U1=260mV，由示波器可知輸出波形與輸入波形反向。放大倍數(shù)為： Av1=U1/Ui=13 ，增益為： 20lg（ Av1） =22dB 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 29 頁 共 39 頁 ②通頻帶 調(diào)整輸入信號頻率使輸出幅度為 = = 通頻 帶 = = MHZ 根據(jù)上述表格中提供的數(shù)據(jù)，繪制出諧振曲線如下圖所示： 圖 一級放大的諧振曲線圖 （ 2） 、 測試點 2（二級放大輸出端）： 表 f/MHz V0/mv（ V） 712 832 965 Av 93 109 128 143 增益 /dB Av/Avo 表 f/MHz V0/mv（ V） Av 152 149 140 128 116 102 91 82 73 67 增益 /dB Av/Avo 1 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 30 頁 共 39 頁 表 f/MHz V0/mv（ V） 920 720 680 Av 62 52 46 36 34 增益 /dB Av/Avo 實際測試圖如下： 圖 放大器二級放大實際測試圖 技術(shù)指標測試結(jié)果： ①電壓增益 輸入 Ui=20mV，第二級放大輸出 U1=，由示波器可知輸出波形與輸入波形反向。放大倍數(shù)為： Av1=U1/Ui=149 ，增益為： 20lg（ Av1） =43dB ②通頻帶 調(diào)整輸入信號頻率使輸出幅度為 = = 通頻帶 = = MHZ 根據(jù)上述表格中提供的數(shù)據(jù)，繪制出諧振曲線如下圖所示： 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 31 頁 共 39 頁 圖 二級放大的諧振曲線圖 比較分析 ： 對比一級放大和二級放大的諧振曲線 圖 ，可知二級放大的通頻帶比單級放大器通頻帶窄，從而可以說明級數(shù)越多，總通頻帶越窄。而且中心頻率與輸入頻率也比較接近。通過不同測試點測試的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)級聯(lián)后放大器的總電壓增益比單級放大器的電壓增益大、選擇性好。 單級調(diào)諧放大器的電壓增益不能做得很高，當需要較大電壓增益時，就需要多級放大器級聯(lián)來實現(xiàn)。 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 32 頁 共 39 頁 第五章 總結(jié)： 本次 畢業(yè)設(shè)計 包括對整個通信系統(tǒng)的歸納和整理、利用已學知識設(shè)計并制作一個高頻小信號諧振放大器。 在此次設(shè)計中，遇到了很多問題，比如射極跟隨器應(yīng)用錯誤，令初第一級與第二級間級聯(lián)不上，經(jīng)過反復(fù)查找才發(fā)現(xiàn)原來是第二級級輸入端阻抗太低，不足以驅(qū)動，因而導(dǎo)致次級輸出信號失真，幅度下降 ；相比于兩極放大之間的其他三種極間耦合方式，此次設(shè)計選擇的，利用設(shè)計跟隨器作為緩沖電路在 Multisim仿真中相比前三種極間耦合方式出來的放大波形比較穩(wěn)定 。第二電源濾波電感應(yīng)用不合理，參數(shù)不匹配，造成容易出現(xiàn) 失真。第三在布 PCB圖時，因為元器件布局不是很合理，導(dǎo)致跟隨器自激振蕩使最終出現(xiàn)大放大波形不是很理想。第四當想提升放大器的諧振頻率時，需考慮晶體管的極間電容，參數(shù)應(yīng)以實物為主。 總之，通過這次畢業(yè)設(shè)計給我?guī)淼氖斋@將是我人生中一比重要的財富。 經(jīng)過緊張和忙碌的 三個月 后，我也順利完成了老師布置的任務(wù)。以下就給出自身的一些感受和想法。 理論是實踐的基礎(chǔ) ， 沒有理論作為指導(dǎo)的話那么實驗如果一旦出問題就很難找到原因，所以我們必須要有堅實的理論基礎(chǔ)。高頻書要不斷反復(fù)的看，還要多做練習，還有就是在實踐中學習，遇到問題反而 是你成長的捷徑，只有不斷解決問題我們水平才能不斷提高，遇到問題然后再翻書查找原因這樣學起來才很扎實，所以這次 畢 設(shè)意義很大。 畢業(yè) 設(shè)計是一門綜合性很強的課程，不僅要求我們具有全面的專業(yè)理論知識，而且要求我們必須具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 通過這一 畢業(yè) 設(shè)計，我掌握了獨立搜集資料、思考分析問題的能力和獨立學習的能力，使自己無論在今后的學習中還是工作中遇到困難的時候都能自己將其解決。同時，對書理論知識有了更深刻的了解。 完成這一 畢 設(shè)后，我對 高頻小信號放大器 也有了更深刻地理解。 高頻小信號放大器廣泛用于廣播 ,電視 ,通信 ,測量儀器等設(shè)備中 .高頻小信號放大器可分為兩類 :一類是以諧振回路為負載的諧振放大器 。另一類是以濾波器為負載的集中選頻放大器 .它們的主要功能都是從接收的眾多電信號中 ,選出有用信號并加以放大 ,同時對無用信號 ,干擾信號 ,噪聲信號進行抑制 ,以提高接收信號的質(zhì)量和抗干擾能力 。 高頻小信號調(diào)諧放大器是高頻電子線路中的基本單元電路 ,主要用于高頻小信號或微弱信號的線性放大 。在本次課程設(shè)計中，我了解高頻小信號放大器的特點：①放大小信合肥學院（畢業(yè)論文） 第 33 頁 共 39 頁 號，晶體管工作在線性范圍內(nèi)（甲類放大器）；②信號的中心頻率一般在幾百 KHz到幾百MHZ， 頻帶寬度在幾 KHZ到幾十 MHz，為頻帶放大器，故必須用選頻網(wǎng)絡(luò)。 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 34 頁 共 39 頁 參考文獻 [1]楊霓清 .高頻電子線路實驗與綜合設(shè)計［Ｍ］ . 北京：機械工業(yè)出版社， [2]王松武 .電子創(chuàng)新設(shè)計與實踐［Ｍ］ . 北京：國防工業(yè)出版社， [3]康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)［Ｍ］ . 武漢：華中理工大學出版社， 2020 [4]楊翠娥 .高頻電子線路實驗與課程設(shè)計［Ｍ］ . 哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社， 2020 [5]謝自美 .電子線路設(shè)計、實驗、測試［Ｍ］ . 武漢：華中科技大學出版社， 2020 [6]聶典 .Multisi10計算機仿真在電子線路設(shè)計中的應(yīng)用［Ｍ］ . 北京：電子工業(yè)出版社，2020 [7]高吉祥 .高頻電子線路設(shè)計［Ｍ］ . 北京：電子工業(yè)出版社， [8]孫偉偉 . Multisim10電路設(shè)計及仿真應(yīng)用［ J］ . 濟南大學信息學院電子系， [9]顧寶良 .通信電子線路 [M] .北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020 [10]胡斌編著 .圖表細說元器件及實用電路 .北京：電子工業(yè)出版社 ,20206 [11]曾興雯 ,劉乃安 ,陳健編著 .高頻電 路原理與分析 (第三版 ).西安：西安電子科技大學出版社 ,2020 [12] 黃智偉 .全國大學生電子設(shè)計競賽訓(xùn)練教程 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 35 頁 共 39 頁 致 謝 光陰似箭，大學四年的學習生活即將結(jié)束，在論文即將完成之際，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師： 顧涓涓 老師。 顧涓涓 老師治學嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，使我終生受益。 顧涓涓 是我們的的良師益友，在做畢業(yè)設(shè)計期間，從課題的選定到課題的研究直至論文的撰寫，都熱情地指導(dǎo)和幫助著我，在生活上給了我無微不至的關(guān)懷。在此，我衷心地感謝這位老師！ 在本論文的撰寫過 程中，我要真心感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的老師和同學，有了他們的指導(dǎo)、鼓勵和幫助，才使我的畢業(yè)設(shè)計順利完成。另外，我要感謝我們班同學的支持和幫助。感謝這些同學在四年期間給予我的幫助和支持，感謝他們陪我度過美好的快樂學習時光 ！ 最后，衷心感謝在百忙之中評審論文的各位老師，你們辛苦了 ！ 洪偉 2020 年 5 月 27 日 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 36 頁 共 39 頁 附錄 1： （ 1） ．單級諧振放大電路圖 （ 2） . 多級諧振放大電路圖 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 37 頁 共 39 頁 （ 3） . 多級諧振放大電路 Multisim 仿真結(jié)果圖 （ 4） . 多級諧振放大電路實物圖 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 38 頁 共 39 頁 （ 5） . 多級諧振放大電路測試圖 （ 6） .多級諧振放大電路實際測試結(jié)果圖 合肥學院（畢業(yè)論文） 第 39 頁 共 39 頁 附錄 2： 元件清單列表 所需原件 原件參數(shù)或大小 原件個數(shù) 所需原件 原件參數(shù)或大小 原件個數(shù) 電阻 15K 3 電感 330uH 1 2 2 5K 1 2 10K 2 瓷片電容 100nF 3 510 2 4 470 1 390pF 2 1 1K 1 電解電容 10uF 1 電位器 50K 2 三極管 9018 3