畢業(yè)班教育教學工作總結范文精選-資料下載頁
2025-02-26 02:51本頁面
【正文】 采取了有效的措施，在 11 月聯(lián)考中整體成績明顯提高。文科綜合注重團體協(xié)作，對知識的檢測、分析、講評制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明 確科目、明確教師、明確內容，復習備考工作扎實有效。物理學科難度大、時間緊，是學生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒有放棄學生，認真?zhèn)湔n，勤于輔導，分層要求、分層落實，經常利用休息時間工作。世上沒有救世主，只有靠老師們自己。 存在的問題和思考 (1)教學中還存在老師只管講課不管紀律、只顧完成教學任務不顧學生學習效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。 (2)極少數(shù)教師不按課時備課、寫教案 。極少數(shù)教師復習題沒有按序整理、裝訂 。少數(shù)教師評講試卷沒有分析統(tǒng)計，隨意性大。 (3)少部分科任教師對目標生的 教育教學力度不夠，部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。 (4)各班有少部分學生無心學習，不思進取。 (5)目標生的心里調試怎樣有序有效 ?？鄬W與樂學相結合方法 。大面積提高學生學習質量問題等等。 畢業(yè)班教育教學工作總結 本學期，高三年級組在校長室、各部門的指導和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學等各項工作?，F(xiàn)就一學期的工作情況總結如下： 一、科任教師層面 利用年段教師會議 (本學期已召開 3 次全體教師會議 )，及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路，統(tǒng)一思 想、統(tǒng)一備考策略。 多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經常關注高考動態(tài)，研究高考題目，團結協(xié)作，共同提高。 協(xié)調年段班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進步。 配合政教處、教務處做好年段科任教師教育教學常規(guī)工作檢查。 開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強家、校溝通，共同促進教育教學工作。 協(xié)助教務處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學工作，并及時向校長室反饋教學情況。 每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復習工作，小結階段性的教育教學得與失，提出下階段的整改計劃與措施。 協(xié)助校長室做好高三教師外出學習、教師培訓等工作。 二、班主任層面 協(xié)助班主任共同處理年段 (班級 )日常事務，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀律檢查，學生行為規(guī)范，違紀處理，辦公室整理等。 配合政教處作好班級常規(guī)評比、五項競賽評比等工作，抓好學生的常規(guī)管理。 配合政教處、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學生的課余生活。 定期召開班主任會議，總結班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。 協(xié)助班主任抓好問題生的轉化工作。 協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。 三、學生層面 加強行為規(guī)范 (儀表、頭發(fā)等 )教育及思想品德教育。 加強學生的出勤情況考核，監(jiān)督學生課堂紀律、課間紀律，加強靜校管理。 分批分層次召開全年段學生座談會 (共 6 次 )，向學生介紹高考動態(tài)和復習策略，及時了解學生的學習情況和思想動態(tài)。 抓好培優(yōu)補差和競賽輔導工作，抓好重點生的培養(yǎng)和薄弱生的培養(yǎng)。 加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強小題訓練的開展和監(jiān)督、考核工作。 增設下午第四節(jié)課和周日下午自習工作安排。 抓好英語聽力、通用技術高考的準備工作，以及藝術考生專業(yè)高考工作。 四、存在問題及努力方向 高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。 學生自主學習能力不強，學習主動性不夠。 普通班中個別學生高考緊張感不夠，學習較松散。 普通班中個別學生本轉專要求的落實尚未到位。
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