畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)范文精選-wenkub.com
2025-02-22 02:51 本頁面
【正文】 普通班中個別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。 增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。 加強學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強靜校管理。 定期召開班主任會議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。 協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。 配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項工作。 (4)各班有少部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不思進取。 (2)極少數(shù)教師不按課時備課、寫教案 。物理學(xué)科難度大、時間緊，是學(xué)生感到畏懼的科目。理科均分 260 分，文科均分 310 分，除了語文、英語，其它學(xué)科的均分都難超過 50 分，學(xué)生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們在怎樣對待學(xué)生，怎樣對待課堂，怎樣進行教 學(xué)，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。鄔亞祥、翟達金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。本屆高三教師暑假補課 時，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。 打造優(yōu)秀的高三教師團隊。 (3)11 月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標(biāo)生計算科任教師完成目標(biāo)的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容， 用以評價教師教學(xué)的針對性和有效性。 依據(jù)高考目標(biāo)，要求所有教師增強目標(biāo)意識，努力打好年級整體戰(zhàn)，班級整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保 20__年高考班級目標(biāo)、備課組目標(biāo)和年級目標(biāo)的順利實現(xiàn)。為進一步推進高三年級質(zhì)量建設(shè)，年級組分別抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，實行聽課，全程參與集體備課活動，了解復(fù) xxx 度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。本學(xué)期組織了5 次聯(lián)考，其中武漢的 3 次，市里的兩次。每月末，年級組按要求對常規(guī)教學(xué)進行一次全面檢查，做到準(zhǔn)確、具體，并及時通報結(jié)果。要提高班級教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對課堂的調(diào)控。 ①加大年級組巡課力度。 狠抓教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實《遠(yuǎn)安一高教職工過程管理月考核方案》。 910 月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進度， 11 月開始進行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計由備課組負(fù)責(zé)，提高了實效性。 (1)高三月考和假期安排。同時年級組加大了空擋時間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了，教室變得安靜了，在營造學(xué)習(xí)氛圍的同時，提高了備考質(zhì)量。 突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專 業(yè)化水準(zhǔn)。 配合教導(dǎo)室創(chuàng)建三型班級要求，高三年級把重點放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標(biāo)生的輔導(dǎo)上。幫助他們在不斷的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。便于規(guī)范化，年級組對學(xué)生空擋時間有細(xì)化要求，同時出臺每日班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)評估表，由年級值日詳細(xì)記載，及時公布，及時整改。 學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時候都不能放松。例如：在讀大學(xué)生的母校勵志 講座，各班采取的勵志視頻教育、黑板報、墻報、桌貼、紙條寄語、千紙鶴等多樣化勵志方式，不斷昂揚學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下 ,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項工作，取得了階段性的成果。熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡 單的鼓勵的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強潛力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的資料也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同
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