指導(dǎo)小學英語青年教師工作計劃范文-資料下載頁
2025-02-25 23:42本頁面
【導(dǎo)讀】展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。希望對您有所幫助!高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。切實為學校加快青。年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導(dǎo)計劃，力求使徒弟。的各方面都有所提高和發(fā)展。握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。育教學和教科研活動，指導(dǎo)他們學習教學理論，共同研討，撰寫論文。教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。確備課中的不足，并加以完善。課，說課，評課，課件制作等比賽活動，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。個新的臺階，真正達到取長補短互相促進的作用。授課質(zhì)量評價合格標準。究方向和范圍，指導(dǎo)做學術(shù)報告和撰寫學術(shù)論文。
【正文】 校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。 每月互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。 (三 )教育科研方面 鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認真 學習經(jīng)驗，聽取別人的意見。 幫助涂靜制定自己本學科的教研專題，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。 每月一次進行校本研修學習，在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。 指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗，推廣科研成果，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導(dǎo)他們撰寫論文。 (四 )提高教育教學能力 指導(dǎo)涂靜老師認真學習教育教學理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。 指導(dǎo)涂靜老師學習《新課 程標準》掌握教學要求，鉆研探索教學方法，培養(yǎng)他運用教材的能力。 和涂靜老師一起備課，嘗試用新標準備課的方法，設(shè)計教學思路，共同探索教學模式，使他們掌握備課的方法和步驟。 親自做示范課，指導(dǎo)涂靜老師上試驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。 指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。 (五 )課外輔導(dǎo)方面 學生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)涂靜老師，根據(jù)其自 身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學生，一起完成各項教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中一同進步，共同提高。
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