【導(dǎo)讀】所取得的成果,所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實(shí)可靠。盡我所知,除文中已經(jīng)。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體,均已在文。中以明確的方式標(biāo)明。本學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。論文的撰寫工作已經(jīng)基本上完成,這段時(shí)間也經(jīng)歷了很多的波折。論文的誕生,在此,衷心感謝陳琴老師對(duì)我的指導(dǎo)。感謝老師不厭其煩的幫我修正論。文中的錯(cuò)誤,也感謝老師在我失去信心時(shí)的諄諄教誨。陳琴老師的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),用于創(chuàng)。新,善于發(fā)現(xiàn)的精神不但在學(xué)習(xí)上為我樹立了榜樣,也給我未來(lái)的生活帶來(lái)了幫助。同時(shí),也感謝理學(xué)院老師的辛勤教育,感謝所有給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友們。合理的利用哈密爾頓圖的結(jié)論,不僅可以節(jié)約大量的時(shí)間,更可。以降低發(fā)展的成本。圖的研究現(xiàn)狀和本文研究方向。理、博薩定理和薩瓦達(dá)定理,并且補(bǔ)充了一個(gè)判定哈密爾頓圖的必要條件。第三章著重介紹了貨郎擔(dān)問(wèn)題的起源和發(fā)展,并且補(bǔ)充了一種樹的搜索法。