【導(dǎo)讀】隨著信息技術(shù)的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，人類(lèi)行為動(dòng)力學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用越來(lái)越廣泛。過(guò)對(duì)Netflix網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)人類(lèi)動(dòng)力學(xué)在線(xiàn)電影點(diǎn)播系統(tǒng)標(biāo)度特性研究?，F(xiàn)在由于缺乏關(guān)于。學(xué)研究表明一個(gè)人觀看兩部電影間隔時(shí)間是滿(mǎn)足冪律分布。在研究網(wǎng)頁(yè)瀏覽、圖書(shū)館借閱和錢(qián)學(xué)森和。魯迅發(fā)送信件的時(shí)間間隔分布時(shí)發(fā)現(xiàn)均滿(mǎn)足冪律分布。從來(lái)可以對(duì)日常生活中。的部分行為作出解釋?zhuān)材茉诮逃蜕虡I(yè)活動(dòng)中得到應(yīng)用。的管理具有實(shí)際意義！能夠更加充分地理解學(xué)生的行為舉止，以增加教育教學(xué)效果。論文資料確定論文方向，并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始《開(kāi)題報(bào)告》的撰寫(xiě)。年6月至2020年8月：。開(kāi)題報(bào)告的期限是六月底。

　　

【正文】 2 雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)下 a、 b、 c三個(gè)用戶(hù)電影點(diǎn)播時(shí)間間隔統(tǒng)計(jì)圖 由圖 2所示，不同的用戶(hù)有著不同趨勢(shì)的擬合直線(xiàn)， 冪率標(biāo)度分別為 、 、 。有著明顯的胖尾分布現(xiàn)象，即三個(gè)用戶(hù)點(diǎn)播電影的時(shí)間間隔滿(mǎn)足冪律分布，具有標(biāo)度特性，并非經(jīng)典的時(shí)間間隔均勻的泊松分布。每個(gè)個(gè)體觀看電影的頻繁程度不均勻，有靜默期和暴發(fā)期，體現(xiàn)了該用戶(hù)對(duì)觀看電影是否喜愛(ài)的一個(gè)階段表現(xiàn)，也是該段時(shí)間有沒(méi)有出現(xiàn)受歡迎電影的一個(gè)實(shí)證，以及他這段時(shí)間的工作繁忙程度，有多少空閑時(shí)間，都會(huì)影響該用戶(hù)觀看電影的活躍程度。每一個(gè)空閑時(shí)段都會(huì)迎來(lái)一個(gè)觀看電影的高峰期。 Slope = 貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 11 電影點(diǎn)播時(shí)間間隔與次數(shù)的實(shí)證分析 圖 3 圖 3 表示為隨機(jī)選擇 一個(gè)用戶(hù)從 2020 年 1月 21 日 2020年 12月 26 日之間觀看所有電影的時(shí)間間隔和點(diǎn)播次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究的結(jié)果。最下排的數(shù)字表示為該用戶(hù)在這段時(shí)間觀看電影的具體天數(shù)，共40 天，也是點(diǎn)播電影活躍度的一個(gè)參數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)點(diǎn)播電影的次數(shù)越多， 點(diǎn)播電影的頻率越大，即說(shuō)明活躍度越高，點(diǎn)播電影的次數(shù)越少，點(diǎn)播電影的頻率越低，即說(shuō)明活躍度相對(duì)較低。圖中菱形方塊所連接的藍(lán)色線(xiàn)條表示該用戶(hù)在此段時(shí)間依次觀看電影的時(shí)間間隔，數(shù)字為連續(xù)兩次觀看電影時(shí)間間隔的統(tǒng)計(jì)數(shù)值，正方形方塊連接的紅色線(xiàn)條表示該用戶(hù)在當(dāng)天所點(diǎn)播電影的次數(shù)， 均為實(shí)證數(shù)據(jù)。由圖可知該用戶(hù)觀看電影的時(shí)間間隔最長(zhǎng)間隔為 85 天，其次 45天，在這段時(shí)間可能是該用戶(hù)工作繁忙的時(shí)間范圍，導(dǎo)致觀看電影的活躍度處于低潮期。時(shí)間間隔最低為 1天，其次為 2 天、 3天，頻繁的在線(xiàn)視頻電影觀看，分析原因可能有兩因素構(gòu)成：一是該用戶(hù)的休貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 12 閑期，工作、學(xué)習(xí)壓力較小，能有較多時(shí)間駐足于視頻點(diǎn)播網(wǎng)站，如學(xué)生的周末或寒暑假，二是該用戶(hù)處于在線(xiàn)觀看電影的興趣區(qū)間，這段時(shí)間表明該用戶(hù)觀看電影的活躍度相對(duì)高潮。再看紅色方點(diǎn)，對(duì)點(diǎn)播次數(shù)進(jìn)行分析，大多數(shù)紅色方點(diǎn)都為 1，表明該用戶(hù)一天只看了一部電影，即該用戶(hù)此段 時(shí)間活躍度低下。而有一部分方點(diǎn)為 3，那么用戶(hù)在這三天分別看了 3部電影，相對(duì)說(shuō)明這些天該用戶(hù)的活躍度相對(duì)較高。此期間用戶(hù)可定為電影愛(ài)好者了，每天 24小時(shí)近一半的時(shí)間在觀看電影，應(yīng)是少數(shù)個(gè)體行為，發(fā)生幾率不高。其中方點(diǎn)為 15，說(shuō)明該用戶(hù)可能這天與別人共享了這個(gè)賬號(hào)，因?yàn)橐粋€(gè)人一天看 15部電影是不可能的 ,應(yīng)該刪除這樣的數(shù)據(jù)。 貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 13 隨著數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)不斷提升以及理論水平的不斷進(jìn)步 ,人們?cè)?jīng)錯(cuò)誤的認(rèn)為關(guān)聯(lián)不顯著的人類(lèi)行為卻在通信流量、網(wǎng)絡(luò)流量以及計(jì)算機(jī) 指令的監(jiān)控下呈現(xiàn)出標(biāo)度特性。人類(lèi)動(dòng)力學(xué)行為分析及行為媒介的研究對(duì)信息或病毒的傳播、輿論的形成和傳播以及對(duì)他人想法的影響均有著不可替代的地位。近些年來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和多學(xué)科學(xué)者的共同努力，使得人類(lèi)動(dòng)力學(xué)成為復(fù)雜性科學(xué)中非?；钴S的一個(gè)新興科學(xué)領(lǐng)域，很大程度上拓寬了對(duì)復(fù)雜性科學(xué)研究領(lǐng)域的視野，逐步顯示出廣泛的應(yīng)用前景。目前在該領(lǐng)域已經(jīng)初步形成了若干類(lèi)基本研究范式。本論文主要針對(duì)個(gè)體行為在線(xiàn)電影點(diǎn)播的實(shí)證數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究，研究了個(gè)體的觀看電影活躍度、觀看電影時(shí)間間隔統(tǒng)計(jì)規(guī)律滿(mǎn)足冪律分布具有標(biāo)度特性，最后分析了個(gè)體 電影點(diǎn)播次數(shù)，并分析其發(fā)生的可能機(jī)理。雖粗略完成，但仍然有很多的不足需要加強(qiáng)，不管是厚度還是深度都有待更一步的提高。人類(lèi)行為動(dòng)力學(xué)有著很高的應(yīng)用價(jià)值，受到了許多領(lǐng)域?qū)W者的關(guān)注，目前已經(jīng)出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，但仍還有很多空白領(lǐng)域等待著大家的研究。 貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 14 參考文獻(xiàn) [1] Barab225。si AL. The origin of bursts and heavy tails in human dynamics［ J］ . Nature， 2020， 435(7039): 207 － 211. [2] 李楠楠，周 濤，張寧 .人類(lèi)動(dòng)力學(xué)基本概念與實(shí)證分析 [J].復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué) COMPLEX SYSTEMS AND COMPLEXITY SCIENCE，2020， 5（ 2） [3] 韓筱璞，周濤，汪秉宏 , 基于自適應(yīng)調(diào)節(jié)的人類(lèi)動(dòng)力學(xué)模型 , 復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué) 4(4), (2020) 1. [4] 王科，胡海波，汪小帆 .中國(guó)高校電子郵件網(wǎng)絡(luò)實(shí)證研究 [J]. 復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué) COMPLEX SYSTEMS AND COMPLEXITY SCIENCE，2020， 5（ 4） . [5] 周濤 .在線(xiàn)電影點(diǎn)播中的 人類(lèi)動(dòng)力學(xué)模式 [J].復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué)， 2020 ， 5（ 1） [6] 李平，汪秉宏 .證劵指數(shù)的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)模型 [J].系統(tǒng)工程， 2020，24（ 3） . [7]曹盼盼，閻春寧 .人類(lèi)通信模式的冪律分布和 Zipf定律 [J].復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué) COMPLEX SYSTEMS AND COMPLEXITY SCIENCE， 2020，6（ 4） .. [8] 樊瑛，狄增如，何大韌 .探討社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論與分析的幾個(gè)問(wèn)題 [J].復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué)， 2020， 7（ 23） . 貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 15 [9] 司夏萌，劉云 .虛擬社區(qū)中人際交互行為的統(tǒng)計(jì) 分析研究 [C].物理學(xué)報(bào) Acta .， 2020 [10] 郭進(jìn)利 .論壇網(wǎng)絡(luò)演化模型 [D]. 上海理工大學(xué)管理學(xué)院 . [11] Poisson S D. Recherches sur la Probabilit233。des Jugements en Mati232。re Criminelle et en Mati232。re Civile, Pr233。c233。d233。es des R232。glesG233。n233。rales du Calcul des Probabilit233。s[M ]. Paris: Imp rimeur2L ibraire pour lesMathematiques, 1837. [12] Haight F A. Handbook of the Poisson Distribution[M ]. New York: JohnWiley and Sons, 1967. [13] Reynolds P. Call Center Staffing: The Comp lete, Practical Guide to Workforce Management [ S ]. Lebanon: The Call CentreSchool Press, 2020. [14] Greene J H. Production and Inventory Control Handbook[M ]. 3 rd ed. New York: McGraw2Hill, 1997. [15] Anderson H R. Fixed BroadbandWireless System Design[M ]. New York: Wiley, 2020. 貴州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16 致謝 本次論文在選題及研究過(guò)程中得到劉紅玲老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。劉老師嚴(yán)肅的科學(xué) 態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，劉老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。劉老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷。在此，對(duì)劉老師敬上誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)也感謝在此次論文創(chuàng)作中給與我?guī)椭呐笥褌?，?dāng)我遇到困難的時(shí)候，是你們給了我援助的手。