【正文】 學(xué)生修改信息模塊設(shè)計學(xué)生注冊后登錄進(jìn)行操作：學(xué)生主要是注冊，以及個人信息的修改，考試的答題環(huán)節(jié)。登陸后顯示個人賬戶管理和考試管理。，可以執(zhí)行兩項基本操作：個人信息修改和密碼的修改。點擊個人信息（姓名，性別，專業(yè)，班級）修改，界面如圖所示：圖514個人賬戶管理：系統(tǒng)會自動判別輸入的原始密碼是否正確，正確之后才能修改。界面如圖所示：圖515修改密碼，顯示參加考試選項，點擊進(jìn)入，顯示所存在的考試，如圖所示：圖516參加考試，即可進(jìn)行答題操作，最后提交即完成，界面如圖所示：圖517答題操作，顯示個人所參加的所有考試的分?jǐn)?shù)，界面如圖所示：圖518成績查詢6 系統(tǒng)測試 測試定義以及目的IEEE對軟件測試的定義：使用人工和自動手段來運行或測試某個系統(tǒng)的過程，目的在于檢驗其是否滿足規(guī)定的需要或是弄清楚預(yù)期結(jié)果與實際結(jié)果之間的差別。基于不同的立場，存在著不同的測試目的（1）用戶：暴露軟件中隱藏的錯誤和缺陷，考慮是否可接受該產(chǎn)品。（2）軟件開發(fā)者：表明軟件產(chǎn)品中不存在錯誤，驗證該軟件已正確地實現(xiàn)了用戶的要求，確立人們對軟件質(zhì)量的信心。（3）軟件管理者：希望花費有限的資源達(dá)到該軟件用戶的質(zhì)量要求，經(jīng)費和進(jìn)度是其首要考慮的焦點。 軟件測試的衡量標(biāo)準(zhǔn)（1）多：能找到盡可能多的、以至于所有的錯誤。（2）快：能盡可能早地發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的錯誤。（3）好：找到的錯誤才是關(guān)鍵的、用戶最關(guān)心的， 找到錯誤后能重現(xiàn)找到的錯誤，并為其修正提供盡可能多的信息。（4）?。耗苡米钌俚臅r間、人力和資源發(fā)現(xiàn)錯誤，測試的過程和數(shù)據(jù)可重用。 軟件測試的生命周期主要內(nèi)容：（1）擬定測試計劃定義測試項目的階段，測試需求，測試策略，測試資源和進(jìn)度（2）編制測試大綱要測試的內(nèi)容、測試的階段、哪些類型的測試等（3）設(shè)計測試用例（4）實施測試測試的執(zhí)行過程（5）生成測試報告對測試進(jìn)行記錄，分析測試結(jié)果，生成：軟件問題報告，測試結(jié)果報告 軟件的重要環(huán)節(jié)—實施軟件測試實施一般經(jīng)歷如下3個階段：主要測試軟件的主要功能模塊和關(guān)鍵的執(zhí)行路徑，排除主要障礙。依據(jù)測試計劃、測試大綱和測試用例，逐一測試軟件的功能、性能、用戶界面、兼容性、可用性等多個方面，預(yù)期嚴(yán)重程度的錯誤和問題等。此時軟件系統(tǒng)在測試中發(fā)現(xiàn)的錯誤十分有限，主要是復(fù)查已知錯誤的糾正情況，確認(rèn)未引發(fā)任何新的錯誤時，終結(jié)回歸測試。 系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試是基于系統(tǒng)整體需求說明書的黑盒類測試，系統(tǒng)測試將軟件與整個系統(tǒng)的硬件、外設(shè)、支持軟件、數(shù)據(jù)和人員等結(jié)合起來，把需求規(guī)格說明作為依據(jù)，在實際運行環(huán)境下進(jìn)行測試。（1）管理員和教師登錄系統(tǒng)測試規(guī)范要求：管理員和員工登錄必須輸入正確的用戶名和密碼方可登陸，以下是登錄系統(tǒng)的測試過程和結(jié)果。表61登錄測試用例表測試用例動作預(yù)期結(jié)果實際結(jié)果管理員身份登錄用戶名輸入：admin密碼輸入：admin身份選擇：管理員登錄成功登陸成功用戶名輸入：admin密碼輸入：1身份選擇：管理員登錄不成功，提示管理員賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：ad密碼輸入：admin 身份選擇：管理員登錄不成功，提示管理員賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：admin密碼輸入：admin身份選擇：老師登錄不成功，提示員工賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息教師身份登陸用戶名輸入：teacher密碼輸入：teacher身份選擇：教師登錄成功登錄成功用戶名輸入：teacher密碼輸入：tea身份選擇：教師登錄不成功，提示員工賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：tear密碼輸入：teacher身份選擇：教師登錄不成功，提示員工賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：teacher密碼輸入：teacher身份選擇：管理員登錄不成功，提示管理員賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息學(xué)生身份登陸用戶名輸入：0901020101密碼輸入：123身份選擇：學(xué)生登錄成功登錄成功用戶名輸入：0901020101密碼輸入：000身份選擇：學(xué)生登錄不成功，提示員工賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：123密碼輸入：123身份選擇：學(xué)生登錄不成功，提示員工賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息用戶名輸入：0901020101密碼輸入：123身份選擇：管理員登錄不成功，提示管理員賬號或密碼錯誤登錄不成功，提示錯誤信息登陸失敗測試圖61登陸失?。?）學(xué)生登錄系統(tǒng)測試規(guī)范要求：學(xué)生登錄必須輸入正確的用戶名和密碼方可登陸，以下是登錄系統(tǒng)的測試過程和結(jié)果。表62學(xué)生注冊用例表學(xué)生注冊姓名：門莉?qū)W號：0901020101密碼：123注冊成功注冊成功姓名：門莉?qū)W號：密碼：注冊不成功，提示學(xué)號不能為空。注冊不成功，提示學(xué)號不能為空。姓名：學(xué)號：1密碼：注冊不成功，提示姓名不能為空。注冊不成功，提示姓名不能為空。姓名：學(xué)號：密碼：1注冊不成功，提示姓名不能為空。注冊不成功，提示姓名不能為空。姓名：1學(xué)號：1密碼：注冊不成功，提示密碼不能為空。注冊不成功，提示密碼不能空。姓名：1學(xué)號：密碼：1注冊不成功，提示學(xué)號不能為空。注冊不成功，提示學(xué)號不能為空。姓名：學(xué)號：1密碼：1注冊不成功，提示姓名不能為空。注冊不成功，提示姓名不能為空。姓名：學(xué)號：密碼：注冊不成功，提示姓名不能為空。注冊不成功，提示姓名不能為空。登錄失敗測試圖62學(xué)生登錄失敗結(jié)　　論本設(shè)計完成了英語在線測試系統(tǒng)的幾大主要功能的實現(xiàn)，在人事基本資料模塊中教師的添加比較簡單，是由管理人員來直接進(jìn)行添加，學(xué)生通過自主注冊來完成個人資料的填寫，這樣給管理人來帶來很大的方便。系統(tǒng)較好地實現(xiàn)了考試管理和題庫管理，這些操作主要由教師來進(jìn)行，包括：考試的創(chuàng)建，刪除，考試詳細(xì)信息的查詢，試題的導(dǎo)入，試題的添加，試題的查看，試題的刪除操作等。另一個重要功能即是評分管理，學(xué)生提交試卷后，教師進(jìn)行評分操作，對照答案方便一目了然，最后提交，系統(tǒng)自動進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計算，省去了分?jǐn)?shù)疊加計算。計劃當(dāng)中本來想可以實現(xiàn)試卷上傳的功能，這樣學(xué)生可以直接查看試卷進(jìn)行答題，也就省去了大量試題的添加操作，但是由于自己的理論知識水平有限，實踐和設(shè)計經(jīng)驗不足，在試題添加方面做了一些改動，在設(shè)計過程中難免存在一些問題，經(jīng)過測試總結(jié)，覺得系統(tǒng)功能需要進(jìn)一步完善，例如：系統(tǒng)的功能不能隨時根據(jù)用戶的需求來改變從而使得功能彈性不強；數(shù)據(jù)庫設(shè)計也有些單一，數(shù)據(jù)庫實體定義的字段比較少，沒有達(dá)到一些復(fù)雜數(shù)據(jù)處理的要求；再者系統(tǒng)的穩(wěn)定性和操作的方便性還有待提高，希望可以在以后的開發(fā)中汲取經(jīng)驗，改進(jìn)不足。通過這個設(shè)計，我收獲了很多，學(xué)到想做好一件事首先要有一個好的計劃、統(tǒng)籌的安排，還要具有良好的團(tuán)隊合作精神，以前很多不懂的東西都通過這次實踐找到了答案?？傊?，本次設(shè)計讓我感受了軟件開發(fā)的整個過程，不僅是對我在大學(xué)所學(xué)知識的一個綜合運用，也是一次增長知識和經(jīng)驗的好機會，同時也使我學(xué)會了許多處理、解決問題的方法，大大提高了自己的動手能力，為以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。致　　謝在極短的時間內(nèi)，我能成功的將此畢業(yè)設(shè)計做出，首先我要感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師常敬巖老師的無私幫助，悉心的教導(dǎo)。在這段時間內(nèi)中軟投入了大量的人力、物力和財力為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。在畢業(yè)設(shè)計這段時間里我收獲了很多，培養(yǎng)了獨立分析問題、解決問題的能力，也開闊了自己的視野，而且鞏固了以前所學(xué)的知識，為將來的工作和學(xué)習(xí)積累了經(jīng)驗，這對我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這里我要對我的指導(dǎo)老師王影老師在這一段學(xué)習(xí)生涯中所給予我的幫助和指導(dǎo)表示最衷心的感謝。同時，我也很感謝大連交通大學(xué)信息工程學(xué)院計算機系的所有老師們，是你們教會了我知識，給了我很大的幫助，在我以后的人生道路上受益無窮。最后，我還要感謝生活中予以我關(guān)懷、畢業(yè)設(shè)計中為我提供幫助的各位同學(xué)。正是他們，使我體會到團(tuán)隊精神所給予我的強大力量。還有那些在設(shè)計過程中借鑒的參考資料的作者們，為我的論文提供了豐富的參考資料，謝謝你們。感謝大連交通大學(xué)信息工程學(xué)院信息科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)四年來對我的培養(yǎng)和支持，是他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和機會。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文，提出許多寶貴的意見和建議。參考文獻(xiàn)[1] [2] [3] [4] [5] [6] :[7] [8] [M].2007[9] [10] .[11] [12] [13] .[14] How to