【導讀】不論是游戲、廣告還是MV，絕大多數(shù)都采用了Flash技術[1]。作的多媒體教學軟件也已經(jīng)出現(xiàn)。Flash在影視制作中也同樣大有可為。制約，F(xiàn)lash無法制作大場景的過于精雕細琢的動畫，而更適合出產(chǎn)個人化的、風格獨特的小作品。如果劃分派別，F(xiàn)lash應該屬于非。間內表達豐富的感情和復雜的思想”。[2]優(yōu)秀的閃客應把自己對事物的獨特理解帶。進Flash的創(chuàng)作過程中，以高度概括的手法表現(xiàn)主題與主要內容。傳遞情緒的波動，同時輔以細節(jié)的處理完成對心靈的刻畫。思想，并對該部動畫進行可行性分析，概要設計；然后進行動畫影片的劇本策劃，結，并向在本次制作畢業(yè)設計過程中為我提供幫助的老師和同學表示感謝。

　　

【正文】 性影響總在人們心里不知不覺地發(fā)揮作用，例如鮮艷的紅色，視覺刺激反映為熱情。主觀上講，人的思想、觀念、信仰、情緒也會影響色彩的感性信息的便哈 u。例如在心情煩躁的時候，看到鮮艷的紅色會感到焦慮不安。 在動畫作品中應準確地應用色彩的感性，表達動畫作品的感情、情緒和創(chuàng)作 者的意志、意圖。 基于 Flash的 MTV制作 第 9 頁 （ 1） 紅色 中國傳統(tǒng) 吉祥顏色，紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對人刺激性很強的顏色，使人感到炎熱、興奮、激動、緊張、沖動、熱情、飽滿、挑戰(zhàn)。紅色最容易引起人的注意，普遍應用于警報、危險等符號。 （ 2） 黃色 中國古代皇權的象征。輕快、明朗、耀眼、高傲、貴重、敏感，具有擴張感。黃色是各種顏色中最脆弱的顏色之一，只要混入少許其他顏色，它的顏色感性就會發(fā)生很大的變化。不同歷史文化背景下，黃色有不同的色彩感性。例如在基督教國家中黃色被視為背叛、出賣、庸俗等。 （ 3） 藍色 藍色具有有樸實、深遠、寧靜、清涼、遙遠等感覺。它也是各顏色中最穩(wěn)定的顏色 之一，混合少量其他顏色不會對它的顏色感性造成明顯影響。藍色適合表現(xiàn)大跨度、深角度的空間。 （ 4） 綠色 綠色是大自然的顏色，它綜合了藍色和黃色的顏色屬性，所以屬于中性色。綠色給人希望、升級、純真、清新、和平。同事，綠色也是最不好掌握的顏色之一。如果對顏色駕馭不熟練，應盡量避免使用綠色。 （ 5） 白色 白色給人以純潔、純真、樸素、神圣、明快的感覺，是純潔的顏色，具有極度的擴張感。 （ 6） 黑色 黑色是所有顏色中重要最大的顏色，視覺上與白色相反，有較強的收縮感。黑色給人莊嚴、沉寂、哀悼、肅穆的感覺。一般來講，自然界中純黑色的物體非常少 ，在動畫作品中純黑色也很少使用，原因是純黑色與其他顏色不會協(xié)調，有一種“跳”的感覺。所以有經(jīng)驗的朋友常常以藏藍、深紫等顏色來替代黑顏色。 3. 動畫背景綜述 動畫背景其實涉及很多方面的知識，例如透視學、色彩學、心理學等。能夠繪制出含義準確、烘托主題的動畫背景并不是一件很容易的事情。 基于 Flash 的 MTV 制作 第 10 頁 第 二 章 項目的制作 制作流程 作品策劃及劇本編寫 我選擇了一首當下最流行的一首輕快、可愛的歌曲《棉花糖》，制作一個以 2 個卡通人物為中心的 Flash MV，是一部表達男生和女生的戀愛過程、和完美結局的情感類 MV。 我 通過歌詞的內容，編寫了一下劇本內容： 場景一： 最開始的動畫，兩只蝴蝶將畫布打開，歌名出現(xiàn) 場景二： {在一個晴朗的天空，在公園的長椅上男生和女生相愛了 } 回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰曾經(jīng)說 太幸福會缺氧。 {正面：公園里男的坐在女的身旁，男的慢慢將手握住女的手 } 愛情已種在心里，自由的生長。 {鏡頭效果拉近：拉手的過程，紅心出現(xiàn) } 童話里的浪漫，需要用心去培養(yǎng)。 {正面：女的依畏在男的肩上 } 場景三 ： ｛在夕陽落下的海邊男生和女生在岸上奔跑、玩耍、一起看夕陽｝ 想帶你一起流浪，沐浴陽光， 去完成溫暖的 想象，喜歡你任性時候，可愛模樣 好像失意時投下的陽光。 ｛沙灘上：側面：手拉手跑，側對著夕陽走，陽光照到兩人的身上，文字效果出現(xiàn)｝ 場景四： ｛場景切換，一些甜蜜情侶的照片出現(xiàn)｝ 你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，彼此牽起的雙手，誰都不要放，去眺望，在遠方，悉數(shù)快樂和希望，展開翅膀，我們自由飛翔。 ｛甜蜜情侶的照片切換，文字效果出現(xiàn)，兩個小人由遠至近逐漸出現(xiàn)｝ 基于 Flash的 MTV制作 第 11 頁 場景五 ： ｛側片，男女由兩側進入鏡頭眺望遠方，憧憬未來｝ 你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，有你世界都變了，就算天快亮，能不能，就這樣，自由的去游蕩 ，愛在我們心間，悄悄綻放，許下愿 望。 ｛男女由兩側入畫，牽手。背對著我們走現(xiàn)海邊，望向遠方，海鷗飛翔｝ 在寒冷時候，我們難免會彷徨，愛總會守在某個地方，建造起圍墻，心需要更堅強，不退讓不絕忘，有時候等待，慢慢代替了感傷，需要去付出，多一些互相體諒，想一起去等待著，那道曙光，將風雨之中那盞燭火，慢慢點亮，未來的時光，有我的肩膀。 ｛兩個小人在睛空萬里的場景里背對著我們打傘慢慢的向遠方走去｝ 想帶你一起流浪，沐浴陽光，去完成溫暖的想象，喜歡你任性時候，可愛模樣，好像失意時投下的陽光。 ｛沙灘上：側面：手拉手跑， 側對著夕陽走，陽光照到兩人的身上，文字效果出現(xiàn)｝ 你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，彼此牽起的雙手，誰都不要放，去眺望，在遠方，悉數(shù)快樂和希望，展開翅膀，我們自由飛翔。 ｛兩人的照片切換，文字效果出現(xiàn)，兩個小人由遠至近逐漸出現(xiàn)｝ 你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，有你世界都變了，就算天快亮，能不能，就這樣，自由的去游蕩，愛在我們心間，悄悄綻放，就是天堂。 ｛側面：兩個小人由畫布兩側入畫，男孩手里拿著花，慢慢的將花交到了女孩的手中，親吻，男孩說話，女孩說話，擁抱，換場景，消失，由兩顆心將畫軸打開｝ 場景六： ｛結尾動畫：由原先的兩蝴蝶慢慢的將畫布合上｝ 基于 Flash的 MTV制作 第 12 頁 本 MV的部分畫面如下所示： 角色設計 本 MV 中主要涉及 2 個卡通人物，其造型如圖 所示： 基于 Flash的 MTV制作 第 13 頁 場景設計 根據(jù)劇本內容，設定了如圖所示的場景，具體制作過程詳見各分鏡動畫制作部分。 素材準備 音樂素材：在某音樂網(wǎng)里下載《棉花糖》 MP3 格式音樂 圖片素材：在搜索一些背景圖片 ,和參考書中素材。 制作動畫 由于此項目的選題為 Flash MV,所以根據(jù)歌曲的情景本項目制作 者選的場景多為浪漫、可愛為主。 此項目的總幀長度為 2680 幀，時間長度為 03 分 46 秒，此項目一共有六個場景，場景的具體描述為： 場景一： 兩只蝴蝶將畫布打 基于 Flash的 MTV制作 第 14 頁 場景二： {在一個晴朗的天空，在公園的長椅上男生和女生相愛了 } 場景三：｛在夕陽落下的海邊男生和女生在岸上奔跑、玩耍、一起看夕陽｝ 場景四：｛場景切換，一些甜蜜情侶的照片出現(xiàn)｝ 基于 Flash的 MTV制作 第 15 頁 場景五：｛側片，男女由兩側進入鏡頭眺望遠方，憧憬未來｝ 場景六：｛結尾動畫：由原先的兩蝴蝶慢慢的將畫布合上｝ 基于 Flash的 MTV制作 第 16 頁 發(fā)布作品 (1) 執(zhí)行“控制” — “測試影片 ” （ Ctrl+Enter），打開播放器窗口。 (2) 執(zhí)行“文件” — “導出” — “導出影片”命令，彈出“導出影片”對話框，選擇相應的選項，最后保存為 AVI 格式。 基于 Flash的 MTV制作 第 17 頁 總 結 1. 在設計人物、場景的時候，我知道了每個物體的一舉一動都能感染整個場景。 2. 色彩運用關系到這幅作品優(yōu)劣。好的作品可以讓人 璀璨奪目 ，不好的作品讓人覺得 黯淡無光 。 3. 每個場景都是根據(jù)每一句歌詞內容中所表達的思想和意境來確定此次動畫應用到的場景。 4. 此次動畫我都用到了，課堂上所學到的元件掏元件的方法，以及用遮罩動畫所制作成的輸入字體。 5. 經(jīng)過這次動畫的制作，我 深深的體會到每個動畫的背后是需要很大的努力與付出、堅強的耐力和不怕困難的精神，才能夠完成一部作品。 通過此次作品的制作，讓我對 Flash 的操作更加的熟練、也在制作動畫過程中深入的學習到了很多設計方面與制作構思上接觸到了很多。最重要的制作動畫中磨練了我的意志。我想只要認真學習，多借鑒別人的經(jīng)驗，多思考，多實踐 一定能夠作出更好的作品。 基于 Flash的 MTV制作 第 18 頁 致 謝 經(jīng)過這段時間的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周的地方，如果沒有老師的督促指導，以及同學們的支持，想 要完成這個設計是難以想象的。 在這里首先要感謝我的老師姚汝老師。老師在整個過程中都給予了我悉心的指導。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他們的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影我今后的學習和工作。 其次要感謝幫我的同學，在他們的幫助下，我克服了許多困難來完成此次的畢業(yè)設計。如果沒有他們的幫助，此次的設計的完成將變的非常困難。 然后還要感謝大學以來所有的老師，為我們打下技術方面的知識的基礎，同時還要感謝所有的同學們正是因為有了你們的支持和鼓勵。 最后感謝我的學院我的母校 —— 周口科技學院對我的大 力培養(yǎng)。 基于 Flash的 MTV制作 第 19 頁 參考文獻 [1] 力行工作室 ,Flash CS4 完全自學教程 ,北京， 水利水電出版社 , 2020年 10月 . [2] 文杰創(chuàng)作室， Web動畫完全手冊，北京，人民郵電出版社， 1999年 11 月 . [3] 劉小偉 溫培和 ， Flash8 中文版動畫創(chuàng)作實用教程 ，北京， 電子工業(yè)出版社 ， 2020 年 4月 . [4] 成戈， 二維動畫設計制作 FLASH8，北京， 電子科技大學出版社， 2020年 6月 1日 . [5] 劉濤 ， Flash創(chuàng)意設計實例教程 ，北京， 清華大學出版社， 2020年