保險公司游戲組織技巧與演練學(xué)員手冊-資料下載頁
2025-05-13 06:13本頁面
【導(dǎo)讀】正是在游戲中，我們才會激發(fā)出自己全部的潛力來。游戲中的無阻礙感可以使身體釋放出各。種有益的內(nèi)啡肽，訓(xùn)練身心的整體感并且使我們自身更富有活力。對于許多人來說，生活的最高。體現(xiàn)和創(chuàng)造性的智慧都是在游戲中獲得的。的所有潛力，對產(chǎn)生積極的學(xué)習效果有很大的貢獻。學(xué)習者對知識的掌握程度。輕松愉快的學(xué)習氣氛。從而改進學(xué)習過程，使學(xué)員全身心投入。安全的范圍內(nèi)作嘗試錯誤行為的學(xué)習，即可以在擔任的角色或表演中領(lǐng)略到許多新鮮事物，觀的審視自己，獲得更廣闊的視野與認知。為了使培訓(xùn)中的游戲更有效，能夠真正增加學(xué)習過程的價值。另外在通常的情況下，還應(yīng)。該允許學(xué)員間的合作，游戲中的所有的競爭應(yīng)當是小組間的而不是個人的。在這種情況下，游戲只是在浪費時間，應(yīng)當給予摒棄。所做的決策越多，收到的報告也越多。
【正文】 場地要求 二樓 150— 200 道具要求 塑料、棍子、絲巾、 障礙物（桌子、椅子） 培訓(xùn)目的 讓學(xué)員體會幫助別人與被別人幫助的快樂 操作方法 講師講解游戲規(guī)則和注意事項： 將 30 個人每三個人一組分成 10 組 每個組中 1 人用絲巾蒙上眼睛扮盲人，另一人扮啞巴，第三人手拿棍子扮演阻礙他們的人 在培訓(xùn)室里設(shè)置一些障礙 然后 10 個組分別到底樓，啞巴攙扶盲人經(jīng)過樓梯，中途扮演手拿棍子的人不斷去打他們，到達培訓(xùn)室，游船過重重障礙物，到達規(guī)定的終點站。 請盲人和啞巴談?wù)勊麄儺敃r扮演角色時的感想 講師總結(jié) 意義 詮釋 盲人什么也看不見，需要得到別人的幫助 —— 啞巴，當啞巴攙扶盲人行進時，不斷地碰到障礙、樓梯、棍子，但又無法表達，只能用自己的身體替盲人抵擋棍子 備注 活 動不僅培養(yǎng)向心力，場面氣氛亦會相當熱鬧和活躍，主持者須控制好場面，并將有關(guān)事宜在活動前詳細告之。 學(xué)員手冊 中級講師研修班 游戲組織技巧與演練 7 游戲組織演練心得 講師扮演者： 學(xué)員扮演 者 講師表現(xiàn)成功處： 講師表現(xiàn)應(yīng)改進之處： 其他注意事項： 心得：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1