擴音機電路的設(shè)計__畢業(yè)設(shè)計說明書-資料下載頁
2025-08-19 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】作原理的敘述，電路性能指標的驗算；其中學(xué)生一份，指導(dǎo)教師一份。錄放卡座、CD機送出的微弱信號放大成能推動揚聲器發(fā)聲的大功率信號。這種性能指標低的擴音器主要。接電路即可獲得語音或是各種模擬的聲響。其工作原理是把電氣訊號轉(zhuǎn)換為聲音訊號的轉(zhuǎn)換器。音樂，也可裝置於電話自動撥話器，用來打電話。功放集成電路價格便宜，電路結(jié)。構(gòu)簡單，工作穩(wěn)定可靠，耗電省，所以在簡單的電子產(chǎn)品中廣泛應(yīng)用。
【正文】 輸出波形。如有自激振蕩，應(yīng)首先消除（例如通過在電源對地端并接濾波電容等措施）。當工作正常后，用交流毫伏表測量放大器的輸出，并求其電壓放大倍數(shù)。 輸入信號幅值保持不變，改變其頻率，測量幅 頻特性，并畫出幅頻特性曲線。 音量控制器調(diào)試 靜態(tài)測試同上。 動態(tài)調(diào)試：用低頻信號發(fā)生器在音調(diào)控制器輸入 400mV 的正弦信號，保持幅值不變。將低音控制電位器調(diào)到最大提升，同時將高音調(diào)到最大衰減，分別測量幅頻特性曲線；然后將兩個電位器調(diào)到相反的狀態(tài)，重新測試其幅頻特性曲線。若不符合要求，應(yīng)檢查電路的連接、元器件的值、輸入輸出耦合電容是否真確、完好。 功率放大器的調(diào)試 靜態(tài)調(diào)試：首先將輸入電容 C8 輸入端對地短路，然后接通電源，用萬用表測試 U0，調(diào)節(jié)電位器 RP3， 使 輸出電位近似為零。 動態(tài)調(diào)試：在 輸入端接 入 400mV， 1000Hz 的正弦信號，用示波器觀察輸出波形的失真情況，調(diào)整電位器 RP3使輸出波形交越失真最小。調(diào)節(jié)電位器 RP4使輸出電壓的峰值不小于 11V，以滿足輸出功率的要求。 整機調(diào)試 將三級電路連接起來 ， 在輸入端連接一個話筒時 ，調(diào) 節(jié)音量控制電位器 RP4，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 17頁 共 22頁 能改變音量的大小。調(diào)節(jié)高、低音控制電位器，應(yīng)能明顯聽出高、低音調(diào)的變化。敲擊電路板應(yīng)無聲音間斷和自激現(xiàn)象。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 18頁 共 22頁 總 結(jié) 隨著我國教育體制結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高等職業(yè)教育的發(fā)展受到用人單位和社會的廣泛關(guān)注。高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線 的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的重任。我們大專畢業(yè)生應(yīng)該具備較強的理論水平，又要有足夠的實踐能力，而 通信技術(shù) 專業(yè)是實踐性很強的學(xué)科體系，其畢業(yè)設(shè)計不僅包括電路設(shè)計、印制板設(shè)計、電路的組裝和調(diào)試等實踐內(nèi)容，還要清晰的反映學(xué)生理論知識的實際應(yīng)用能力，使理論和實踐得到統(tǒng)一。 在 對我們的大學(xué)生涯做一個全面總結(jié)的同時，也為我們以后培養(yǎng)職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力 打 下堅實的基礎(chǔ)。 隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，擴聲電路應(yīng)用越來越廣泛，它的種類也越來越繁多。功放集成電路是一種大規(guī)模的集成電路。使用 功放集成電路，通過簡單的外接電路即可獲得語音或是各種模擬的聲響。功放集成電路價格便宜，電路結(jié)構(gòu)簡單，工作穩(wěn)定可靠，耗電省，所以在簡單的電子產(chǎn)品中廣泛應(yīng)用。 此次畢業(yè)設(shè)計是我們從大學(xué)畢業(yè)走向未來的重要一步。從最初的選題，開題到計算直到完成設(shè)計。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改電路，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。通過這次實踐，我了解了話筒擴聲放大電路的用途及工作原理，熟悉了的擴聲電路的設(shè)計步驟，鍛煉了設(shè)計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設(shè)計能力。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識 的 一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。 當然，在這次畢業(yè)設(shè)計中我真心的感謝 劉 老師及電子工程系其他老師給予我的幫助與支持，還有同學(xué)給我的建議與幫助使我順利的完成了本次畢業(yè)設(shè)計。這使我的專業(yè)知識得到了強化，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識很好的運用到實際之中來， 畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料，分析數(shù)據(jù)，但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解。這次實踐是對自己大學(xué)三年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長， 以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人，為中國電子工業(yè)添上自己的微薄之力。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 19頁 共 22頁 參考文獻 [1] 王川 ． 實用電源技術(shù) ．重慶： 重慶大學(xué)出版社， 2020 [2] 胡宴如 ． 模擬電子技術(shù) ．北京： 高等教育出版社（第二版）， 2020 [3] 陳曉文 ． 電子線路課程設(shè)計 ．北京： 電子工業(yè)出版社， 2020 [4] 錢金法 ． 電子設(shè)計自動化技術(shù) ．北京： 機械工業(yè)出版社， 2020 [5] 朱余釗 ． 電子材料與元件 ．成都： 電子科技大學(xué)出版社， 2020 [6] 王文輝 ． 電路與電子學(xué)（第 3 版） .北京： 電子工業(yè)出版社， 2020 [7] 楊志忠 ． 數(shù)字電子技術(shù)（第 2 版） .北京： 高等教育出版社， 2020 [8] 朱余釗 ． 電子材料與元件 ． .成都： 電子科技大學(xué)出版社， 2020四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 20頁 共 22頁 附錄 1 總電路原理圖及 PCB 板底圖 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 21頁 共 22頁 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 22頁 共 22頁 附錄 2 元件清明細表 名稱 型號 參數(shù) 支數(shù) 電阻 碳膜電阻 R1－ R23 23 電容 鋁電解電容 ,無極電容 C1－ C10 10 電位器 碳膜旋轉(zhuǎn)電位器 RP1－ RP4 4 前置放大器 集成塊 ICA－ ICB 4 三極管 NPN， PNP 9013， 9015， 3DD01 4 揚聲器 RL 8W 1 雙電源 220V電源 12V， +12V 1 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）評語 學(xué)生姓名 王興淼 學(xué)號 0620201 班級 通技 062 專業(yè) 通信技術(shù) 設(shè)計（論文）題目 擴音機電路的設(shè)計 指導(dǎo)教師 劉雪亭、譚望春 指導(dǎo)老師考核意見 等級： 指導(dǎo)教師： 答辯 評語 等級： 答辯老師： 總評 成績 等級： 考核小組組長： 備注 以上兩項成績綜合后，指導(dǎo)老師考核成績占總 分的 60%，答辯成績占總分的 40%，按五級記分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
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