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法蘭盤(pán)加工工藝及夾具設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-08-19 09:51本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】踐性,要求在學(xué)習(xí)過(guò)程中緊密的聯(lián)系生產(chǎn)與實(shí)踐,并且它又擁有非常強(qiáng)的綜合性。了解零件的基本構(gòu)造,然后通過(guò)工藝分析了解工件的加工要求。其次,對(duì)基面進(jìn)行選擇,確定加工的粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)。再確定能夠使零件的形狀、尺寸精度還有位置精度等要求達(dá)到完全保證的加工工藝方案。再次,根據(jù)已經(jīng)確定的加工工藝方案,選擇加工設(shè)備,決定每一工步的切削量和時(shí)間。具結(jié)構(gòu)方案,然后對(duì)切削力、夾緊力,定位誤差進(jìn)行計(jì)算。最后,把整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程整理為設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和指定的圖紙,所有設(shè)計(jì)完成。12mm斜孔法蘭盤(pán);加工工藝;設(shè)計(jì)夾具

  

【正文】 時(shí)應(yīng)取較大值。 鉆套與工件之間一般應(yīng)留有排屑間隙,此間隙不宜過(guò)大,以免影響導(dǎo)向作用,一般可青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 23 取 到 倍的直徑。加工鑄鐵和黃銅等脆性材料時(shí),可取較小值,加工剛性韌性材料時(shí),應(yīng)取較大值。當(dāng)孔的位置精度要求很高時(shí)也可一不留間隙。 鉆模板 鉆模板用于安裝鉆套。鉆模板與夾具體的聯(lián)結(jié)方式有固定式、鉸鏈?zhǔn)?、分離式和懸掛式等幾種 。 固定式鉆模板直接固定在夾具體上,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,精度較高。當(dāng)使用固定式鉆模板裝卸工件有困難時(shí),可采用鉸鏈?zhǔn)姐@模板。鉸鏈?zhǔn)姐@模板可以方便的拆卸,這種鉆模板通過(guò)鉸鏈與夾具體相連,由于鉸鏈處存在間隙,因而精度不高。還有就是分離式鉆模板,分離式鉆模板是可以拆卸的,工件每裝卸一次,鉆模板也要裝卸一次。與鉸鏈?zhǔn)姐@模板一樣,它也是為了裝卸方便而設(shè)計(jì)的,但在某些情況下,精度比鉸鏈?zhǔn)姐@模板要高。 夾具體 鉆模的的夾具體一般不設(shè)定位或?qū)蜓b置,夾具通過(guò)夾具體底面安放在鉆床工作臺(tái)上,可直接用鉆套找正并用壓板壓緊或在夾具體上設(shè) 置耳座用螺栓壓緊。對(duì)于翻轉(zhuǎn)式鉆模,通常要求在相對(duì)于鉆頭送進(jìn)方向設(shè)置支腳。支腳可以直接在夾具上做出,也可以作成裝配式。支腳一般應(yīng)有 4 個(gè),以檢查夾具安放是否歪斜。支腳的寬度或直徑應(yīng)大于機(jī)床工作臺(tái) T 形槽的寬度。 回轉(zhuǎn)分度裝置的工作原理 加工分布在同一圓周上的平行孔系或徑向孔系則使用回轉(zhuǎn)式鉆模。此設(shè)計(jì)中的鉆床就是用來(lái)加工法蘭盤(pán)工件上等分徑向孔和徑向孔的回轉(zhuǎn)式分度鉆模(工件圖見(jiàn) CAD 圖)。工件 ф90H8 孔、端面和 ф20 外圓在分度盤(pán) 9 上的芯軸 5 的 ф30g6 外圓,長(zhǎng)銷 1 上定位,限制 6 個(gè)自由度。由螺母 3 和開(kāi)口墊片 4 夾緊 工件。分度裝置由分度盤(pán) 等分定位套、拔銷 14 和鎖緊螺母 13 組成;工件分度時(shí),松開(kāi)鎖緊螺母 13,拔出拔銷 14,旋轉(zhuǎn)分度盤(pán) 9帶動(dòng)工件一起分度,當(dāng)轉(zhuǎn)至拔銷 14 對(duì)準(zhǔn)下一個(gè)定位套時(shí),將拔銷 14 插入,鎖緊分度盤(pán) ,實(shí)現(xiàn)分度定位 ,即可加工工件上另一個(gè)孔。鉆頭由安裝在固定式鉆模板上的鉆套上導(dǎo)向。 定位精度的計(jì)算 夾具定位誤差分析計(jì)算方法 所謂定位誤差,是指由于工件定位造成的加工面相對(duì)工序基準(zhǔn)的位置誤差。因?yàn)閷?duì)一批工件來(lái)說(shuō),刀具經(jīng)調(diào)整后位置是不動(dòng)的,即被加工表面的位置相對(duì)于定位基準(zhǔn)是不變的,所以定 位誤差就是工序基準(zhǔn)在加工尺寸方向上的最大變動(dòng)量。 ㈠ 分析 ①△ 總 ≤δ 其中 △總為多種原因產(chǎn)生的誤差總和, δ 是工件被加工尺寸的公差, △總包括夾具在機(jī)青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 24 床上的裝夾誤差,工件在夾具中的定位誤差和夾緊誤差,機(jī)床調(diào)整誤差,工藝系統(tǒng)的彈性變形和熱變形誤差,機(jī)床和刀具的制造誤差及磨損誤差等。 ②△ 定 +ω≤δ 其中, ω 除定位誤差外,其他因素引起的誤差總和,可按加工經(jīng)濟(jì)精度查表確定。 所以由 ① 和 ② 知道: △定 ≤δω (是驗(yàn)算加工工件合格與否的公式) 或者: △定 ≤1/3δ(也是 驗(yàn)算加工工件合格與否的公式) ㈡ 定位誤差的組成 定義:定位誤差是工件在夾具中定位,由于定位不準(zhǔn)造成的加工面相對(duì)于工序基準(zhǔn)沿加工要求方向上的最大位置變動(dòng)量。 定位誤差的組成 : 定位基準(zhǔn)與工序基準(zhǔn)不一致所引起的定位誤差,稱基準(zhǔn)不重合誤差,即工序基準(zhǔn)相對(duì)定位基準(zhǔn)在加工尺寸方向上的最大變動(dòng)量,以 △不表示。 定位基準(zhǔn)面和定位元件本身的制造誤差所引起的定位誤差,稱基準(zhǔn)位置誤差,即定位基準(zhǔn)的相對(duì)位置在加工尺寸方向上的最大變動(dòng)量,以 △基表示。故有: △ 定 =△不 +△基 此外明確兩點(diǎn): ① 只用調(diào)整法加工一批零件才產(chǎn)生定位誤差,用試切法不產(chǎn)生定位誤差; ㈢ 定位誤差的分析計(jì)算(工件以平面定位時(shí)的定位誤差) 定位基準(zhǔn):平面 ; 定位元件工作面:平面 ====易加工平整,接觸良好 === 所以 △基 =0 △定 =△不 (注:若位毛坯面,則仍有 △基) 定位基準(zhǔn):平面 ; 定位元件工作面:平面 ====易加工平整,接觸良好 === 所以 △基 =0 △定 =△不 (注:若位毛坯面,則仍有 △基) 法蘭盤(pán)夾具定位誤差的計(jì)算 通上所述,加工法蘭盤(pán)的 所用小面長(zhǎng)銷定位時(shí): 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 25 圖 56 確定定位誤差示意圖 對(duì)于長(zhǎng)銷:直徑 90g6? 查表得其標(biāo)準(zhǔn)公差為 d ? = 對(duì)于加工件孔: 尺寸為 90 8H? 查表得標(biāo)準(zhǔn)公差為 D? = 由于長(zhǎng)銷水平放置,以上側(cè)面與工件接觸。 由公式 : ? zy =( d ? + D? ) =( +) = ( 53) 在加工 3? 孔時(shí)不會(huì)產(chǎn)生影響,但是加工 3? 12 斜孔時(shí)會(huì)在孔徑向產(chǎn)生定位誤差,其定位誤差大小為: dw? =cos40= 所以,斜孔徑向定位誤差為 。 對(duì)于孔 3? 由于位置精度要求不高,只要保證小面與分度盤(pán)上的三個(gè)鉆套之間尺寸 52+ 足以保證它的位置度要求。 繪制夾具總裝圖 用點(diǎn)化線劃出工件的輪廓和主要表面,主要表面是指定位基準(zhǔn)面。夾緊表面和被加工表面總裝配圖上所繪制的工件視為假想的透明體,因此不影響其他元件的繪制。然后按定位元件、對(duì)刀引導(dǎo)元件、夾緊機(jī)構(gòu)傳動(dòng)裝置為順序畫(huà)出各圖的具體結(jié)構(gòu),最后畫(huà)夾緊件。 標(biāo)注 夾具裝配圖上的各部分尺寸的技術(shù)條件 夾具裝配圖上應(yīng)標(biāo)注的尺寸隨夾具的不同而有所不同,本夾具中所涉及的尺寸有: 1) 夾具外形輪廓尺寸:一般指夾具外形的長(zhǎng)、寬、高的尺寸。標(biāo)注這種尺寸便于檢查夾具與機(jī)床。刀具的相對(duì)位置又無(wú)干涉現(xiàn)象以及在機(jī)床上安裝的可能性。 2) 工件定位元件間的聯(lián)系尺寸 :這種尺寸通常是指鉻鎳鋼件定位基準(zhǔn)與定位元件間的配合尺寸以及定位元件之間的位置尺寸。 3) 夾具與刀具的聯(lián)系尺寸:這種尺寸是指刀具與對(duì)刀、引導(dǎo)元件的配合尺寸以及對(duì)刀引導(dǎo)元件在夾具上的尺寸。 具體標(biāo)注見(jiàn)總裝配圖。 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 26 結(jié) 論 這次 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的任務(wù)分為兩部分:一是 設(shè)計(jì) 法蘭盤(pán) 的 工工藝;二是 通過(guò)該零件的加工工藝設(shè)計(jì)進(jìn)行 夾具的設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì) 零件的加工工藝包括零件 作用、結(jié)構(gòu)和工藝,確定毛坯制造和尺寸, 工件 工藝路線的制訂,選擇加工設(shè)備,最后計(jì)算每一工步的切削用量及時(shí)間 。 對(duì)于夾具的設(shè)計(jì),先 要確定設(shè)計(jì)方案, 方案 將直接 決定 夾具設(shè)計(jì)的成功 與否。所以必須對(duì) 方案 進(jìn)行 分析,確定最佳方案。 然后 要選擇主要的定位 尺寸 , 確定 定位誤差和計(jì)算夾緊力 。 在選擇夾緊方案時(shí), 要 注意提高 生產(chǎn) 速率 。考慮到本次加工零件的批量和零件結(jié)構(gòu),最終采用 手動(dòng)夾緊方式。 總之, 本 次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我對(duì)工 藝基礎(chǔ)理論和夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法有了更深入的理解,對(duì)零件 工藝設(shè)計(jì) 的 過(guò)程有了 具體的了解 , 并 且也 讓我 對(duì)大學(xué) 里學(xué)到的專 業(yè)知識(shí)的 進(jìn)行了 復(fù)習(xí)和 鞏固, 我相 信 在 以后的工作中 ,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)讓 我受益無(wú)窮 。當(dāng)然,我的 畢業(yè)設(shè)計(jì)中仍然有相當(dāng)多的 不足,我發(fā)現(xiàn)了 不少自己在專業(yè) 方面的 不足 , 明白了實(shí)際和理論的差距,從而 讓 自己 以 后要 更 加倍努力 的學(xué)習(xí) 。 畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)也即將 到頭 ,但這 僅僅是人生一個(gè)嶄新 的開(kāi)始。我的知識(shí)儲(chǔ)備, 尤其 是在機(jī)械專業(yè)方面的 學(xué)習(xí)僅僅才打下了一個(gè)基礎(chǔ),學(xué)海無(wú)涯 , 以后仍然有 許多問(wèn)題 等待著我去研究 , 探索。所以, 在以 后的工作學(xué)習(xí)生活中,我 仍然會(huì) 刻苦努力學(xué)習(xí) 掌握 專業(yè)知識(shí),并 且在實(shí)際 中加以應(yīng)用。 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 27 致 謝 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從課題的選定、資料的查閱和搜集、提出設(shè)計(jì)方案 、 繪制 圖紙 , 到 最后說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)完稿,加上畢業(yè)實(shí)習(xí) 一共用了 近半年。 結(jié)束了 大學(xué)生活及半年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,即將走上社會(huì) ,進(jìn)入工作 的這一剎那,我有點(diǎn) 依依 不舍,但更多的是充實(shí)和感激。 首先要感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師 ——周燕老師 。感謝她在這近半年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過(guò)程中對(duì)我 體貼入微 的教導(dǎo)與關(guān)懷,使我能夠如期完成 這 次畢業(yè)設(shè)計(jì)。 周 老師 縝密 的治學(xué),諄諄善誘的教學(xué)方法以及兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng) ,時(shí)時(shí)刻刻都 激勵(lì) 著我。每次的指導(dǎo)她都一一詢問(wèn)我們每個(gè)人的設(shè)計(jì)進(jìn)度,耐心地幫助我們解決設(shè)計(jì)中 出現(xiàn) 的問(wèn)題,給我們 找出 修改 方法 ,讓 我能如期的完成 設(shè)計(jì) 任務(wù), 并且 鞏固了 之前 所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。 讓 我的一生都受益無(wú)窮。近半年時(shí)間里,她 已經(jīng)成為我 的良師益友, 所以在即將畢業(yè)的時(shí)候 ,我要向敬愛(ài)的 周 老師表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意!感謝她一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持。 其次,我要感謝大學(xué)四年里的授課老師們 。 你們毫無(wú)保留的傳授給了我們知識(shí),使我們能在當(dāng)今的 復(fù)雜的 社會(huì)中 具有 較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力 。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中, 同學(xué)們互相幫助, 相互討論, 伙伴們給我 提 出的許多寶貴意見(jiàn)和熱心幫助 ,同學(xué)們的幫助是是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中不可缺少的一部分。 畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷與幫助,讓自己學(xué)會(huì)了很多也增加了許多社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),謝謝你們?yōu)槲姨峁┝诉@樣好的學(xué)習(xí)鍛煉實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)還要感謝學(xué)院培養(yǎng)了我們,為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的平臺(tái)。 最后,我要感謝我 最親愛(ài) 的父母,謝謝父母在大學(xué)四年里給予我精神和物質(zhì)上的支持助 圓滿的完成 了 大學(xué)學(xué)業(yè),走向新的 事業(yè) ! 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 28 參考文獻(xiàn) [1] 陳明等 .機(jī)械制造工藝學(xué) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [2] 楊黎明 .機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè) [M].北京 :國(guó)防工業(yè)出版社 ,1996 [3] 胡鳳蘭 .互換性與技術(shù)測(cè)量 [M].北京 :高等教育出版社 , [4] 徐 灝 .機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) [M].(第 2 版 ),北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [5] 張秀艷 .畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 [M].北京 :高等教育出版社 , [6] 周開(kāi)勤 .機(jī)械零件手冊(cè) [M].(第 5 版 ),北京 :高等教育出版社 ,2020 [7] 艾 興 .切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè) [M].(第 3 版 ),北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [8] 李云等 .機(jī)械制 造工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [9] 朱傳禮 .高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )指導(dǎo)手冊(cè) [M].北京 :高等教育出版社 , [10] 李益民 .機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [11] 郝桐生 .理論力學(xué) [M].(第 3 版 ),北京 :高等教育出版社 , [12] 鄭甲紅 .機(jī)械原理 [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [13] 聶毓琴 .材料力學(xué) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [14] 孫志禮 .機(jī)械設(shè)計(jì) [M].沈陽(yáng) :東北大學(xué)出版社 , [15] 劉艷杰 .機(jī)械工程材料及熱加工 [M]. 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