【正文】 以后的不斷實踐、經(jīng)驗的累積中 ， 能力會不斷的得到提升 ， 考慮的更加周全 ， 能夠做出好的網(wǎng)站來 。 參考文獻 [1]李海博 . 《基于 web的辦公自動化系統(tǒng)》 [M].天津職業(yè)技術(shù)師范大學 , 2020. [2]薛鶴娟 . 《基于 WEB的大學選課系統(tǒng)分析》 [J].希望月報 (上半月 ), 2020年 11期 . [3]萬峰科技工作室 . 《 JSP網(wǎng)站開發(fā)四酷全書》 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 , 2020. [4]丁振凡 .《 Java語言實用教程》 [M].北京 :北京郵電大學出版社 , 2020. [5]楊麗娜 . 《 Java語言程序設(shè)計》 [M].西安 :西安交通大學 出版社 , 2020. [6]呂鳳翥 ,馬皓 《 Java語言程序設(shè)計》 [M].北京 :清華大學出版社 , . [7]王珊 , 薩師煊 . 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 [M].北京 :高等教育出版社 , 2020. [8]ZDNET. [202089]. [9]李剛 . 《瘋狂 java講義》 [M].京 :電子工業(yè)出版社 , 2020. [10]高宏靜 . 《 Java從入門到精通》 [M].北京 :化學工業(yè)出版社 , 2020. [11]劉曉華 . 《 JSP 應用開發(fā)詳解》 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 , 2020. [12] 張海藩 .軟件工程導論（第 4版） [M].北京 :清華大學出版社 ， 2020. Design And Implementation of Business Propvjanda System Based on JAVA Cao Chuanwei （ College of Information Management , Dezhou University, Dezhou, Shandong 253023） Abstract:Enterprise management website is one of the most important marks of the informationbased society. It integrates human, puter and information into one system for enterprises to improve its efficiency of work through developing an efficient humanandputer system for enterprise information checking and dealing with. With such a highefficient management system, enterprise staffs and management personnel can make full use of various office information resources to check the relevant information of the enterprise. The foreground application system mainly use the JPS as development language and the background use SQL Sever as database management system under the environment of practical and open management system is based on Java and use tomcat as the monitor. This system mainly includes foreground functions and background functions. Foreground functions are as follows: modity display, station news, message board, online chat, the administration login and so on. Background system includes user management， news management and modity management functions. Key words: business management。 JPS。 SQL Sever2020。 java 致 謝 在此論文撰寫過程中 ， 要特別感謝 丁義 老師的指導與督促 ， 丁 老師認真批閱了我的設(shè)計文檔 ， 并且指出了很多不足 ， 給出了很多寶貴的意見與建議 。 時光匆匆 ， 我的大學生活即將結(jié)束 ， 漫長的學習生活之旅即將到達終點 ， 凝聚著幾年所學知識的畢業(yè)設(shè)計將為我的大學生活畫上一個圓滿的句號 。 在設(shè) 計期間 ， 我不僅學到了很多計算機方面的知識 ， 更學到了許多人生經(jīng)驗 。從論文開題到設(shè)計實施的整個過程都得到老師精心的指導 ， 老師多次詢問研究進程 ， 幫助我開拓研究思路 ， 他們 給與了我無私的幫助 ， 給出了很多 寶貴的意見和建議 ， 在論文的字里行間無不體現(xiàn)出導師所具有的深厚理論水準 ， 超前的思考方 法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 。 在此我感謝老師對我的幫助 ， 同時也感謝幫助過我的 指導教師和同學 ， 他們給予了我很大幫助 。 謝謝你們對我的關(guān)懷 ， 培育 ， 這是 我終生難忘的大學生活 。在這里感謝那些網(wǎng)絡(luò)上互不相識的網(wǎng)友 ， 是他們幫助我解決了很多難題 。 由于本人知識水平有限 ， 本文一定存在許多缺點和不足 ， 懇請各位老師給予幫助和指正 。 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出 過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下， 學校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學 位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 涉密論文按學校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項 （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標準封面 格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設(shè)計（論文）正文字數(shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于 萬字。 ：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）。 、圖表要求： 1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代 寫 2）工程設(shè)計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術(shù)標準規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂 3）其它 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學生在論文（設(shè)計）過程中的治學態(tài)度、工 作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 德州學院 信息管理學院 2020 屆 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計 1 教研室（或答辯小組）及教學系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程