【導(dǎo)讀】摘要操作系統(tǒng)的實(shí)際教學(xué)中很難用ppt等來直觀可視化地演示進(jìn)程管理各部分的工作原理。主要實(shí)現(xiàn)了進(jìn)程控制、進(jìn)程調(diào)度、進(jìn)程同步、進(jìn)程通信、死鎖避免五大模塊的功能。本系統(tǒng)具有可視性，簡單，直觀，便于老師教學(xué)，易于學(xué)生理解等優(yōu)勢(shì)。

　　

【正文】 box。 button 的作用是運(yùn)行算法，清空計(jì)算，返回主界面； bobox 的作用是選擇算法； textbox 的作用是數(shù)據(jù)的錄入和顯示。 死鎖避免 界面的控件的主要屬性數(shù)據(jù)如下表 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 17 表 死鎖避免界面控件的主要屬性數(shù)據(jù) 控件類型 控件名稱 功能 主要屬性設(shè)置 button button1 計(jì)算算法 Text=計(jì)算 button button2 清空 textbox 中的數(shù)據(jù) Text=清空 button button3 返回主界面 Text=返回 label label1 顯示 work Text=work label label2 顯示 need Text=need label label3 顯示 allocation Text=allocation label label4 顯示 work+allocation Text=work+allocation textbox textbox1 輸入數(shù)據(jù) textbox textbox2 輸出數(shù)據(jù) 本模塊的重點(diǎn)在于算法的編譯，創(chuàng)建了個(gè)類，類的作用是建立相關(guān)的數(shù)據(jù)名和表單 ,代碼如下： class biaodan { public static void APEDMIEAM(int z, DataGridView ed, string name, DataSet ec) { DataTable eg = new DataTable(name)。//建立自己的數(shù)據(jù)表 DataRow er。 //行 for (int i = 1。 i = 20。 i++) { er = ()。 (dr)。 //在表的對(duì)象的行里添加此行 } (er)。 = [name]。 } } 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 5 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試目的 系統(tǒng) 測(cè)試 是 程序 正式 使用前 ，對(duì)程序的需求分析、 設(shè)計(jì)規(guī)格 和 代碼 進(jìn)行 系統(tǒng)性的 最終復(fù)審 。從而 能 確保 程序 能夠 正常的使用和運(yùn)行 ， 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程。 盡可能的發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤 ， 加以修正 ， 從而完 善程序 ， 是程序生產(chǎn)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。 測(cè)試方法 我選擇使用的測(cè)試方法是黑盒測(cè)試方法。 黑盒測(cè)試 介紹 ：也 叫做 功能測(cè)試 。它的原理是 將 已經(jīng)完成 程序看作為一 個(gè)密封的 盒子，在 不知道 盒子 的內(nèi)部有什么東西和構(gòu)造的情況下，監(jiān)測(cè)盒子 外部的 樣子和使用的情況。根據(jù) 程序 的 需求分析和設(shè)計(jì)規(guī)格 設(shè)計(jì) 測(cè)試 的用例 ，從程序的輸入和輸出 的 結(jié)果 測(cè)試 程序 是否滿足 原本 所需要的功能 。 測(cè)試實(shí)例 進(jìn)程控制模塊 初始化設(shè)備數(shù)據(jù) 時(shí) ，如圖 所示： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 圖 初始化設(shè)備數(shù)據(jù)界面 創(chuàng)建進(jìn)程，如圖 ： 圖 創(chuàng)建 進(jìn)程界面 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 運(yùn)行進(jìn)程，如圖 ： 圖 進(jìn)程運(yùn)行界面 進(jìn)程運(yùn)行結(jié)果，如圖 ： 圖 進(jìn)程運(yùn)行結(jié)果界面 測(cè)試結(jié)果 ： 進(jìn)程能夠正確的創(chuàng)建和運(yùn)行 。 結(jié)論：測(cè)試成功 進(jìn)程調(diào)度模塊 選擇 調(diào)度 方法 ， 填寫 進(jìn)程 數(shù)據(jù) ， 如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 圖 算法選擇及數(shù)據(jù)輸入 計(jì)算結(jié)果，如圖 所示： 圖 計(jì)算結(jié)果 測(cè)試結(jié)果 ：能夠 正確的計(jì)算測(cè)試結(jié)果 。 結(jié)論：測(cè)試成功 進(jìn)程同步模塊 生產(chǎn)進(jìn)程生產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)品 進(jìn)入緩沖池，如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 圖 創(chuàng)建進(jìn)程， 進(jìn)入緩沖池 消費(fèi)進(jìn)程 消費(fèi) ，緩沖池 中的產(chǎn)品 減少， 消費(fèi)產(chǎn)品進(jìn)入 消費(fèi)池，如圖 ： 圖 消費(fèi)池消費(fèi)，緩沖池減少 測(cè)試結(jié)果 ： 生產(chǎn)進(jìn)程和消費(fèi)進(jìn)程能協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi) 。 結(jié)論：測(cè)試成功 進(jìn)程停滯時(shí)，哲學(xué)家思考狀態(tài)中，如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 23 圖 哲學(xué)家思考中 進(jìn)程運(yùn)行，哲學(xué)家進(jìn)餐中 ,如圖 ： 圖 哲學(xué)家進(jìn)餐中 測(cè)試結(jié)果 ：哲學(xué)家能夠正確的思考和進(jìn)餐。 結(jié)論：測(cè)試成功 進(jìn)程通信模塊 輸入信息 ， 如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 24 圖 輸入信息 信息進(jìn)入共享內(nèi)存，如圖 ： 圖 信息進(jìn)入共享內(nèi)存 接收信息，如圖 ： 圖 接收信息 輸入信息，如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 25 圖 輸入信息 傳輸信息，如圖 ： 圖 傳輸信息 接收信息，如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 26 圖 接收信息 測(cè)試結(jié)果 ：能夠正確的傳輸信息。 結(jié)論：測(cè)試成功 死鎖避免模塊 創(chuàng)建銀行家算法 ，如圖 ： 圖 創(chuàng)建銀行家算法 安全監(jiān)測(cè)，如圖 ： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 27 圖 安全監(jiān)測(cè) 測(cè)試結(jié)果 ：能夠正確的創(chuàng)建數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行安 全監(jiān)測(cè)。 結(jié)論：測(cè)試成功 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 28 結(jié)論 經(jīng) 過 測(cè)試 和 運(yùn)行， 操作系統(tǒng)進(jìn)程管理演示系統(tǒng) 的設(shè)計(jì) 和 開發(fā)基本 滿足 用戶 需 求 。 教師通過本系統(tǒng)的演示，能更加直觀地的進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好的理解操作系統(tǒng)中那些抽象難懂的概念，較深入地理解 操作系統(tǒng)進(jìn)程管理方面的知識(shí)。 本系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)： (1) 界面 簡潔方便 ，程序結(jié)構(gòu)清晰，編碼規(guī)范。 (2) 采用了可視化的操作方式，更加生動(dòng)形象的表現(xiàn)抽象概念 。 (3) 操作簡單， 使用方便 。 由于時(shí)間倉促 和 開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的缺乏 ，本系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn) 還有 許多 不完善的地方 ， 以 及暫時(shí)無法解決的 bug， 系統(tǒng)界面過于簡單。由于對(duì)于 c和 lua 語言的學(xué)習(xí) 不夠全面， 很多地方還不能完成想要的效果 。針對(duì)這些問題， 希望在今后 的完善和修改中能夠解決 。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 29 致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)圓滿完成 。這期間我經(jīng)歷了許多困難，但最終我都克服了下來。在這里我要特別感謝我的指導(dǎo)老師 —— 鹿玉紅老師。因?yàn)樗南ば恼疹欁屛以谡n題的研究過程中 克服了許多困難 。關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，她給了我許多寶貴的意見，還給我提供了相關(guān)的資料。當(dāng)我遇到不懂或者難以解決的問題時(shí)，也是鹿老師細(xì)心的給我進(jìn)行解答 。在此，對(duì)于恩師鹿玉紅老師的辛勤栽培表示深深的感謝！ 同時(shí)，在課題完成過程中，公司的師傅和學(xué)校的老師也在技術(shù)方面上給予了我相當(dāng)多的幫助。對(duì)此，我對(duì)他們也表示衷心的感謝。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 30 參考文獻(xiàn) [1]鹿玉紅，白靈，邢麗莉，王金峰，劉穎，李忠 .可視化技術(shù)在進(jìn)程管理模擬中的應(yīng)用 [J].科技通報(bào)， 2020（ 09） : 177180+198. 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[21]申曉 .如何實(shí)現(xiàn)哲學(xué)家進(jìn)餐問題 [J].電腦編程技巧與維護(hù) ,2020（ 15）： 9293. 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 31 附錄 進(jìn)程控制主界面 模塊 using System。 using 。 using 。 using 。 using 。 using 。 using 。 using 。 namespace biyesheji { public partial class Processcontrol : Form { public Processcontrol() { InitializeComponent()。 } static int totalCPU = 0。 //CPU量 static int totalMem = 0。 //內(nèi)存量 static int totalPrinter = 0。 //I/O數(shù)量 Process pro。 //新建進(jìn)程 Process process = new Process(null, 0, 0, 0, 0, 0)。 int timeSlice = 0。 //時(shí)間片 bool flag = true。 int count = 0。 int index = 0。 public void newPro(ListView p) //新建進(jìn)程進(jìn)入活動(dòng)就緒 { ListViewItem List = new ListViewItem()。 (())。 (())。 (())。 (())。 (())。 (List)。 = 。 = 。 = 。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 32 = 。 = 。 } public void Transfer(Process p) //時(shí)間片到了但沒有執(zhí)行完進(jìn)入活動(dòng)就緒 { ListViewItem item = new ListViewItem()。 (())。 (())。 (())。 (()