【導(dǎo)讀】驗(yàn),是檢驗(yàn)教學(xué)效果的綜合性指標(biāo)。學(xué)生通過做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),可以提高自身的綜。合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)與質(zhì)量評價(jià),不僅能夠。為使本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)一步規(guī)范化、式》和《洛陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作條例》的要求,新成果或提出的新見解,是作者的創(chuàng)新能力與學(xué)識(shí)水平的標(biāo)志。具有學(xué)術(shù)論文所共有的一般屬性,應(yīng)按照學(xué)術(shù)論文的格式寫作。在本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題與寫作中,要注意適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,,充分考慮主客觀條件,題目應(yīng)大小適中,難易適度。指導(dǎo)教師配備和開題報(bào)告應(yīng)在第七學(xué)期完成(見《洛陽師范學(xué)院教。復(fù)基礎(chǔ)性工作,避免侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真反復(fù)修改,不得一次定稿。摘要應(yīng)概括地反映出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。各院(系)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),可在此框架內(nèi)制定本專業(yè)的統(tǒng)一格式。