ullaaa本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)手冊(學(xué)生用)-資料下載頁
2025-08-04 10:34本頁面
【正文】 的研究狀況有很好的了解。能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對本選題的研究狀況有較好的了解。能獨(dú)立查閱一定的文獻(xiàn)資料，對本選題的研究狀況有一些了解。基本上能獨(dú)立查閱一定的文獻(xiàn)資料，對本選題的研究狀況了解較少。不能獨(dú)立查閱或者沒有查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對本選題的研究狀況不清楚。外文資料的利用5譯文準(zhǔn)確、質(zhì)量很好。譯文質(zhì)量好。譯文質(zhì)量較好。譯文質(zhì)量尚可。外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求。結(jié)構(gòu)10條理清晰，層次分明；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。條理比較清晰，層次比較分明；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性比較強(qiáng)。條理基本清晰，層次基本分明；結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。條理尚清晰，層次尚分明；結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。條理混亂或?qū)哟尾环置?；結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)或邏輯性不強(qiáng)。論證能力25資料充分，能很熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論述清晰縝密。資料齊全，能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確論述清晰。資料較齊全，能較熟練地掌握基本理論觀點(diǎn)基本正確，論述較清晰。資料較齊全，能基本掌握基本理論觀點(diǎn)基本正確，論述較清晰。資料準(zhǔn)備不充分，基本觀點(diǎn)具有錯誤或主要材料不能說明觀點(diǎn)。創(chuàng)新能力30觀點(diǎn)獨(dú)到，方法新穎，角度新穎。觀點(diǎn)較獨(dú)到，方法較新，角度較新。有新的觀點(diǎn)，新的方法，新的角度。有較新的觀點(diǎn)，新的方法，新的角度。觀點(diǎn)、方法、角度毫無新穎之處。寫作能力10內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢。內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)較準(zhǔn)確流暢。內(nèi)容充分，文字通順。內(nèi)容較充分，文字較通順。內(nèi)容空乏，文理不通。寫作規(guī)范10完全符合規(guī)范化要求。達(dá)到規(guī)范化要求。較符合規(guī)范化要求?；痉弦?guī)范化要求。論文達(dá)不到規(guī)范化要求。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評分參考標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值等級評定參考標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100—90分)良好(89—80分)中等（79—70分）及格(69—60分)不及格（60以下)論文陳述內(nèi)容30能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容。能清晰地闡述論文的主要內(nèi)容。能較清晰地闡述論文的主要內(nèi)容。能闡明自己的基本觀點(diǎn)?；緝?nèi)容闡述模糊。思路10思路很清晰。思路清晰。思路較清晰。有基本思路。思路凌亂。表達(dá)10語言很流暢、術(shù)語使用準(zhǔn)確。語言流暢，術(shù)語正確。語言比較流利，術(shù)語較正確。表達(dá)基本正確。表達(dá)不清?；卮饐栴}回答50能準(zhǔn)確流利地回答各種問題回答問題沉著冷靜，言簡意賅，重點(diǎn)突出，準(zhǔn)確無誤。能較準(zhǔn)確流利地回答與論文有關(guān)的問題。能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題。答辯無大錯，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充糾正。主要問題答不出或錯誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答有關(guān)問題。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)展情況記錄表第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 19
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