【導讀】21世紀人類已經(jīng)進入了信息化、數(shù)字化的時代。隨著計算機技術、通信。技術的飛速發(fā)展，計算機信息處理技術已經(jīng)逐漸滲入生活中的各個方面。房藥品種類繁多容易造成混亂、在管理病人住院時效率下降等。本文將詳細介紹醫(yī)院管理系統(tǒng)，涉及到咨詢管理、藥房管理、病房管理及醫(yī)師工作站管理等功能模塊，分析了整個系統(tǒng)的架構?本系統(tǒng)是基于C#語言，并采用VS2020、SQL2020平臺開發(fā)，具有安全、方便、配置簡易等特點。系統(tǒng)保證了數(shù)據(jù)的一致性和完整性,數(shù)據(jù)的安全性也得到了一定。醫(yī)院管理系統(tǒng)；管理；數(shù)據(jù)庫；

　　

【正文】 要功能模塊的界面設計進行介紹 。 醫(yī)院業(yè)務的主體部分 (一 ) 醫(yī)生工作站管理系統(tǒng)：該子系統(tǒng)是醫(yī)生工作所使用的系統(tǒng)，主要的業(yè)務是對病人進行病情診斷和提出治療方法，并把相關信息更新到病人病歷中。其中有登錄模塊、病歷更新模塊、藥品查詢模塊、醫(yī)療項目查詢模塊、手術室查詢模塊。在整個醫(yī)院管理系統(tǒng)里幾乎每個子系統(tǒng)都有一個登錄界面，而且界面和代碼類似，因此我們只對其中之一進行介紹。 （ 1）如圖 31 為醫(yī)生工作站管理系統(tǒng)的主界面（以下為登錄前的界面）。 19 圖 31 （ 2）如圖 32 為醫(yī)生工作站管理系統(tǒng)的病歷更新模塊。 圖 32 （二）門診掛號管理系統(tǒng)：該子系統(tǒng)是醫(yī)院門診大廳掛號處所使用的系統(tǒng)，主要的功能是對新病人或需要重新掛號的病人提供掛號服務，并把病人相關信息添加到新病歷中。其界面如下圖 33： 選擇“登錄”或“退出” 填寫登錄信息 登錄成功提示 此處為登錄狀態(tài)的提示 登錄成功后顯示的菜單 輸入病歷號后自動獲 得病歷信息 打開窗體自動獲得醫(yī)生信息 已實現(xiàn)模糊查詢 處方信息：藥名（藥號） *數(shù)量 選擇藥品：單個選擇、單個刪除、全部刪除； 清空：把查詢條件文本框清空 登錄成功后顯示登錄的狀態(tài) 醫(yī)院管理系統(tǒng) 設計與實現(xiàn) 20 圖 33 （三）門診劃價收費管理系統(tǒng)：該子系統(tǒng)是醫(yī)院門診大廳收費處所使用的系統(tǒng)，主要的功能是對就診后的病人提供藥品劃價和收費服務。其界面如下圖 34： 圖 34 （四）藥房管理系統(tǒng)：該子系統(tǒng)是醫(yī)院藥房所使用的系統(tǒng)，主要的功能是對藥品的查詢、售出、入庫、更新和刪除等操作。 （ 1） 如圖 35 為藥房管理系統(tǒng)的藥品查詢模塊 。 圖 35 （ 2） 如圖 36 為藥房管理系統(tǒng)的藥品售出模塊。 輸入 病人掛號信息 病歷號自動生成 根據(jù)病歷號查詢各項信息 ,得出總金額 組合條件查詢藥品信息 21 圖 36 （ 3） 如圖 37 為藥房管理系統(tǒng)的新藥入庫模塊。 圖 37 （ 4）如圖 38 為藥房管理系統(tǒng)的藥品更新模塊。 圖 38 醫(yī)院輔助管理部分 由于這些子系統(tǒng)的功能及代碼都和以上的子系統(tǒng)差不多，則這里不列出代碼。 (一 )顧客自助系統(tǒng)，如圖 39 病人拿藥時減少藥品數(shù)量 醫(yī)院管理系統(tǒng) 設計與實現(xiàn) 22 圖 39 (二 )咨詢處向導系統(tǒng)，如圖 310 圖 310 系統(tǒng)測試 在完成了系統(tǒng)界面和編碼等設計后，為了使系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運行，必須要對系統(tǒng)進行有針對性的全面測試，采取的方法是： ●代碼 測試：編寫測試數(shù)據(jù)進行測試。測試數(shù)據(jù)除了采用正常數(shù)據(jù)，檢查程序的代碼實現(xiàn)是否正確外，還應包括一些異常數(shù)據(jù)和錯誤數(shù)據(jù)，用來測試程序邏輯上的正確性。 由于眾多子系統(tǒng)中有許多相同的模塊，所以這里只是針對不同的模塊進行測試。 門診掛號模塊測試 以下測試結果都是通過點擊“生成病歷”按鈕得出的。 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 姓名 性別 年齡 科室 文本框 Null 男 23 眼科 “請輸入姓名”提示 李明 Null 23 眼科 “請輸入性別”提示 23 判空驗證 李明 男 Null 眼科 “請輸 入年齡”提示 李明 男 23 Null “請輸入科室”提示 性別驗證 李明 123 23 眼科 “性別填寫錯誤！”提示 年齡驗證 李明 男 0 眼科 “年齡范圍為 1— 120”提示 李明 男 200 眼科 “年齡范圍為 1— 120”提示 掛號功 能測試 李明 男 23 眼科 “生成成功！”提示 病歷更新模塊測試 以下數(shù)量是默認為 1， XY100001 藥品的剩余數(shù)量為 2. 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 病歷號 數(shù)量 處方 病情描述 治療方法 文本框 判空驗證 Null 1 XY100001 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “請輸入病歷號”提示 000001 1 Null 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “請輸入處方”提示 000001 1 XY100001 Null 諾氟沙星 “請輸入病情描述”提示 000001 1 XY100001 腸胃發(fā)炎 Null “請輸入治療方法”提示 病歷號驗證 010 1 XY100001 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “該病歷不存在！”提示 數(shù)量 驗證 000001 0 XY100001 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “數(shù)量輸入錯誤！”提示 000001 3 XY100001 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “該藥品剩余不足！”提示 病歷更新 功能測試 000001 2 XY100001 腸胃發(fā)炎 諾氟沙星 “更新成功！”提示 劃價收費模塊測試 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 病歷號 實收金額 文本框 判空驗證 Null “請輸入病歷號”提示 000002 Null “請輸入實收金額”提示 病歷號驗證 011 “該病歷不存在！”提示 實收金 000002 0 “金額輸入錯誤！”提示 醫(yī)院管理系統(tǒng) 設計與實現(xiàn) 24 額驗證 000002 “輸入字符串錯誤！ ”提示 劃價收費 功能測試 000002 “成功支付！”提示 藥品售出模塊測試 以下數(shù)量是默認為 1， BJ100001 藥品的剩余數(shù)量為 3. 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 藥品號 數(shù)量 文本框 判空驗證 Null 2 “請輸入藥品號”提示 BJ100001 Null “請輸入數(shù)量”提示 數(shù)量 驗證 BJ100001 0 “數(shù)量輸入錯誤！”提示 BJ100001 5 “藥品剩余不足！”提示 藥品號驗證 001 2 藥品名 ,單價 ,表框均無顯示 藥品售出 功能測試 BJ100001 2 “售出成功！”提示 新藥入庫模塊測試 BJ100003 藥品在數(shù)據(jù)表中已存在 . 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 藥品號 藥品名 種類 數(shù)量 單價 用量 藥品號驗證 XY100003 紅霉素膠囊 消炎 100 每天 3次，每次 2片 “該藥品已存在”提示 數(shù)量 驗證 XY100008 紅霉素膠囊 消炎 0 每天 3次，每次 2片 “數(shù)量輸入錯誤”提示 單價驗證 XY100008 紅霉素膠囊 消炎 100 5a 每天 3次，每次 2片 “單價輸入錯誤”提示 新 藥入庫 模塊測試 XY100008 紅霉素膠囊 消炎 100 每天 3次，每次 2片 “入庫成功！”提示 25 藥品更新刪除模塊測試 在該模塊中，藥品更新是對藥品的藥品名（藥品換名字時）、數(shù)量（采購時）、單價（漲價時）、用量進行更新，藥品種類不更新，當為空時表示原有值。藥品刪除時，只是對以藥品號為主鍵的藥品進行刪除，所以其后五個數(shù)據(jù)填與不填是沒什么影響的。 測試目的 測試數(shù)據(jù) 測試結果 藥品號 藥品名 種類 數(shù)量 單價 用量 藥品號驗證 XY100009 null null 100 每天 34次，每次 2片 “該藥品不存在”提示 藥品更新 模塊測試 XY100008 紅霉素膠囊 消炎 150 每天 34次，每次 2片 “更新成功！”提示 藥品刪除 模塊測試 XY100008 Null Null Null Null Null “刪除成功！”提示 在剛開始對系統(tǒng)進行測試時，正常數(shù)據(jù)的測試基本正常，但輸入異常數(shù)據(jù)測試時，總是有些功能不能正常運行，經(jīng)過后期對代碼的不斷修改和調試，終于完成所有功能模塊的運行實現(xiàn)，系統(tǒng)運行穩(wěn)定。 醫(yī)院管理系統(tǒng) 設計與實現(xiàn) 26 總 結 隨著 畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過 3 個半月的奮戰(zhàn)，我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計之前，因為自己有做過類似的系統(tǒng)設計，而且還獲得過學校頒發(fā)的獎勵，所以覺得自己什么東西都會，什么東西都懂。但是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計才發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面了。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。畢竟畢業(yè)設計和一般的系統(tǒng)設計不一樣，不僅系統(tǒng)的規(guī)模大，而且對系統(tǒng)的質量要求高。一開始感覺有點力不從心，老是會遇到各種疑問，但是經(jīng)過老師和同學們的指導加上自己不懈的努力，還是順利的解決了各種 難關。通過這次的畢業(yè)設計使我明白了自己的知識還是比較欠缺，今后還需要更加努力學習，不斷擴大自己的知識面，而且還要鞏固和熟練地運用現(xiàn)有知識。 在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了。同學之間互相幫助，遇到不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識是有很大幫助的，因此在這里非常感謝幫助我的同學。 總之，這次的畢業(yè)設計不僅是對我以前學習知識的檢驗，也是對我自身能力的考驗，學習如何安排時間，如何更好的完成任務。這次的設計，也讓我認識到自己有很多不足，設計中走了許多彎路，這次系統(tǒng)開發(fā)還存在很多 需要完善的地方，還有許多沒有考慮到，系統(tǒng)功能不夠全面，程序代碼也不夠簡練。但是還是要感謝這次的考驗，感謝老師的指導和嚴格要求，感謝同學們對我的幫助。 27 參考文獻 [1] 史濟民 ,顧春華 .《軟件工程 —— 原理、方法與應用》第 3版 .高等教育出版社 .2020 [2] 張躍廷 ,顧彥玲《 》 .清華大學出版社 .2020 [3] 王晟 .《 Visual C.NET 數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典案例解析》 .清華大學出版社 .2020 [4] 龔自霞 ,高群 .《 C.NET課程設計指導》 .北京大學出版社 .2020 [5] 王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》（第四版） .高等教育出版社 .2020 [6] 董蘭芳 ,劉振安 .《 UML課程設計》 .機械工業(yè)出版社 .2020 [7] 童愛紅 ,張欣茹 .《 Visual C.NET 應用教程》（第 2版） .清華大學出版社 .2020 [8] 匡松 ,張淮鑫 .《 C開發(fā)寶典 》 .中國鐵道出版社 .2020 [9] 百度文庫 .《 C系列教程》 . 2020 [10] 管西京 .《編程大講壇： C核心開發(fā)技術從入門到精通》 .電子工業(yè)出版社 .2020 [11] 王 小科 ,王軍 ,趙會東 .《 C項目開發(fā)案例全程實錄》 .清華大學出版社 .2020 [12] 錢哨 ,李揮劍 ,李繼哲 .《 C WinForm 實踐開發(fā)教程》 .中國水利水電出版社 .2020 醫(yī)院管理系統(tǒng) 設計與實現(xiàn) 28 附 錄 系統(tǒng)運行環(huán)境 （一）軟件環(huán)境 操作系統(tǒng)： Windows XP 及以上系統(tǒng)版本 數(shù)據(jù)庫： Microsoft SQL Server 2020 運行組件： Microsoft .NET Framework （二）硬件環(huán)境 內 容 最低配置 建議配置 主 機 400 MHz Pentium 處理器 1GHz Pentium 處理器 內 存 96MB 256MB 硬 盤 顯示器 800 x 600， 256 色 1024 x 768 增強色 打印機 Windows XP 支持的各類打印機 29 致 謝 光陰似箭，歲月如梭，不知不覺我即將走完大學生涯的第四個年頭，回想這一路走來的日子，父母的疼愛關心，老師的悉心教誨，朋友的支持幫助一直陪伴著我，讓我漸漸長大，也慢慢走向成熟。在畢業(yè)論文即將完成之際，我想向曾經(jīng)給我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。 首先，我要感謝我的畢業(yè)設計指導老師 —— 孫文靜老師。在整個畢業(yè)設計的過程中，她給予了我極大的幫助和鼓勵。在設計系統(tǒng)的過程中，她不斷對我提出新的要求，指導各種解決方法，不斷完善系統(tǒng)，而且還鼓勵我不斷地去嘗試更高層次的內容，使我學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、如何尋找自己的不足，同時也增強了自己獨立思考和解決問題的能力。在此祝愿她身體健康，工作順利，全家幸福！ 其次，我還要感謝 08 計算機的同學們，在這四年當中，是你們給予了我很多幫助，在我的學習生活中，是你們給我提出了很多寶貴的建議，我的成長同樣離不開你們。 再次，我要感謝 我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進步的永恒動力。 最后，我要感謝的是我自己，一直這么努力，沒有放棄。假如沒有自己的努力，就沒今天的成績。在大學的四年中，我認識了許多，學會了許多，通過自我學習，獨立思考，解決問題，不斷地提高自我和肯定自我。 總之，四年的大學生活即將成為美好的回憶，我們也將走入社會，走向新環(huán)境、新領域，希望大家在以后的工作崗位上能夠