16路彩燈循環(huán)電路課程設(shè)計-資料下載頁
2025-05-12 19:45本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)字電路是一門理論性強(qiáng)、工程應(yīng)用廣的專業(yè)基礎(chǔ)課程。為了訓(xùn)練讀者對數(shù)。課程設(shè)計這一重要的實踐環(huán)節(jié)，以便在實踐中掌握數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計方法。事電子系統(tǒng)設(shè)計工作必備的基本技能。鑒于課程設(shè)計設(shè)置的主要目的，同時考慮。態(tài)，控制彩燈變幻出不同的閃爍效果。從而產(chǎn)生濃厚興趣。不僅可以獲得良好的觀賞效果，而且可以省電。本課題是利用四位雙向移位寄存器為核心元件實現(xiàn)彩燈的循環(huán)控制。學(xué)會分析、設(shè)計和測試用555定時器構(gòu)成的多諧振蕩器。熟悉譯碼器和中規(guī)模集成計數(shù)器的工作原理。彩燈圖案變換的設(shè)計以4個彩燈為例，第一種圖案變換：彩燈左右擺動，555定時器這四個芯片對16個LED進(jìn)行控制，產(chǎn)生循環(huán)控制的效果。用附加電容、電阻把555定時器接成一多諧震蕩器，產(chǎn)生脈沖信號。該電路由555定時器、74LS191計數(shù)器和138譯碼器組成。計數(shù)器輸出信號輸人至138譯碼器，顯然，不同的計數(shù)器與譯碼器電路，得到。若譯碼器不變，在計數(shù)器的控制端輸入不同的控
【正文】 74LS138 38 線譯碼器 ,譯碼器也稱解碼器，譯碼過程實際上是一種翻譯過程 ,即編碼的逆過程。譯碼器的輸入是 n 位二值代碼，輸出是 m 個表征代碼原意的狀態(tài)信號（或另一種代碼）。一般情況下有 m小于等于 2的 n次方，即譯碼器輸入線比輸出線要少。 譯碼器按其功能可分為三大類： 1）變量譯碼器：將輸入的二進(jìn)制代碼還原為原始輸入信號。例如有兩位二進(jìn)制代碼（ 0 ， 1），可經(jīng)譯碼器還原為四個信號狀態(tài)（ 0， 0）（ 0， 1）（ 1，0) (1， 1) 2）代碼變換譯碼器：用于將一個數(shù)據(jù)的不同代碼之間的相互轉(zhuǎn)換。例如二－十進(jìn)制譯碼 器可將 8421 碼轉(zhuǎn)換為十個狀態(tài)。 3）顯示譯碼器：將數(shù)字、文字或符號的代碼還原成相應(yīng)的數(shù)字、文字、符號并顯示出來的電路。 （ 2） 74LS138 的應(yīng)用 74LS138 的管腳圖、如圖 4。 18 圖 74LS138管腳圖 74LS138 的功能表 、如圖 5 圖 74LS138 功能表 用兩片 74LS138 接成的 4 線－ 16 線譯碼器 、如圖 6. 19 圖 74LS138 的擴(kuò)展 （三） 74LS191 （ 1） 74LS191 簡介 74LS191 是 4 位集成二進(jìn)制同步可逆計數(shù)器。 集成的 4 位二進(jìn)制同步可逆計數(shù)器 74LS191 具有同步可逆計數(shù)功能、異步并行置數(shù)功能和保持功能。 74LS191沒有專用的清零輸入端，可通過 D0D3 異步并行置入數(shù)據(jù) 0000 來實現(xiàn)輸出清零功能。 74LS191 內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖如圖 7。 （ 2） 74LS191 應(yīng)用 74LS191 管腳示意圖，圖 8。 圖 管腳 示意圖 20 74LS191 引 腳排列圖 圖 7 、 74LS191 內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖 21 74LS191 的狀態(tài)表 13 腳 RC 的作用主要在多個可逆計數(shù)器級聯(lián)時使用 九、課程設(shè)計的心得體會 在近一個星期的課程設(shè)計時間內(nèi)，實在是令人感到忙碌，卻又充實。而且在課程設(shè)計的期間，又是我們的考試復(fù)習(xí)階段，所以我不得不在復(fù)習(xí)即將考試的科目的同時去查找自己所選項目的相關(guān)資料，根據(jù)設(shè)計要求去選用芯片構(gòu)成電路。 在剛開始的時候，很多內(nèi)容都看不明白 ，需要重新復(fù)習(xí)數(shù)電知識，這是一個復(fù)習(xí)的過程，也是一個深入理解的過程，我不但更加了解芯片的功能，而且也會去更加注意細(xì)節(jié)。知其然，更要知其所以然。這樣才能更好的完成數(shù)電課程設(shè)計，交出一份令人滿意的答卷。 在最終連接電路的時候也出現(xiàn)了許多問題，不得不停下手來，再次回頭去查看資料，翻看課本，重新學(xué)習(xí)，這也是一個鞏固的階段，他使我的數(shù)電掌握得更加牢固。而在連線的過程中，更由不得一絲馬虎，任何一點粗心都可能導(dǎo)致實驗的失敗。 再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，由此看來實踐的重要，短短 幾天的課程設(shè)計，學(xué)到了很多的東西，最重要的是我自己動手把我學(xué)習(xí)的知識用于實踐，做出成功的作品，這才算真正學(xué)習(xí)到了東西?？傊?，這次實驗我收獲頗多。實踐是獲得知識的一種最好的手段！ 十 、參考文獻(xiàn) [1]康華光《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第五版）》高等教育出版社 [2]王廷才《電子線路輔助設(shè)計 Protel99SE》 高等教育出版社 22 [3] 陳汝全《電子技術(shù)常用器件應(yīng)用手冊》 機(jī)械工業(yè)出版社 [4]謝自美《電子線路設(shè)計安裝調(diào)試》 華東科技大學(xué)出版社 [5]包興、胡明《電子器件導(dǎo)論》 北京 理工大學(xué)出版社 [6]閻石《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 高等教育出版社
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