八路彩燈課程設(shè)計論文-資料下載頁
2025-06-24 19:33本頁面
【正文】 大可能的發(fā)揮它的各種各樣的功能。通過此次課程設(shè)計，對所學(xué)的知識有了比較全面的了解和應(yīng)用，真正嘗試到了理論聯(lián)系實際的趣味，明白了“說是說、做是做，說和做是兩碼事兒”的古語。此次設(shè)計鞏固了理論基礎(chǔ)知識，加強了PROTEL等軟件的使用，學(xué)會了在實驗中應(yīng)注意什么，怎么樣保護元件，怎樣采能最準(zhǔn)最快的查出錯誤，且對word文檔的操作有了更加高是水平。通過連接和調(diào)試電路使理論更接近于實際，同時也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，特別是動手能力的缺乏，對以后的學(xué)習(xí)和實踐有了比較強的指導(dǎo)意義。使我感觸最深的是做任何事都要細心，而且要有耐心，懷著執(zhí)著的心去追求真理。致 謝在做論文的過程中，劉瑞靜老師又反復(fù)而耐心地給我指出問題的所在，并幫助我糾正了許多不妥之處。在做系統(tǒng)設(shè)計這一過程中，也給我提出了許多意見和建議，并交給我許多解決問題的技巧和方法。她淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時，在此次設(shè)計過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于單片機程序設(shè)計方面的知識，LED動態(tài)顯示和Protell99操作應(yīng)用方面的知識，實驗技能有了很大的提高。另外，還要感謝我的隊友，感謝他們在這次設(shè)計中出的每一份力，才能使這次的課程設(shè)計如此成功。參考文獻[1] ，[2] ，2003[3] 馬長林，陳怡，2008[4] ，2001[5] 閻石，8595[6] ，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院課程設(shè)計成績評定表學(xué)生姓名盧清江學(xué) 號043120238班 級電氣1202班指導(dǎo)教師劉瑞靜職 稱高級工程師單 位信息工程系課程設(shè)計題目： 彩燈控制器設(shè)計課程設(shè)計內(nèi)容提要采用AT89C51單片機為控制核心，電路結(jié)構(gòu)簡單，便于制作電路中也可以適當(dāng)增加變化LED燈的數(shù)量和位置，就得到多種多樣的圖案變化，實用性非常強。根據(jù)各種亮燈時間的不同需要，在不同時刻輸出燈亮或燈滅的控制信號，然后驅(qū)動各種顏色的燈亮或滅。 評 語優(yōu)秀按期完成了課程設(shè)計任務(wù)。設(shè)計中所用的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能扎實熟練，在綜合知識應(yīng)用等方面有一定的見解，在整個設(shè)計過程中獨立工作能力強，設(shè)計說明書質(zhì)量高，系統(tǒng)方案、軟硬件設(shè)計合理。（ ） 良好按期完成了課程設(shè)計任務(wù)。設(shè)計中所用的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能比較扎實，在整個設(shè)計過程中獨立工作能力較強，設(shè)計說明書質(zhì)量較好，系統(tǒng)方案、軟硬件設(shè)計較合理。（ ）中等能按期完成課程設(shè)計任務(wù)，設(shè)計中所用的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能掌握較好，在整個設(shè)計過程中，具有一定的獨立工作能力，設(shè)計說明書質(zhì)量符合要求，系統(tǒng)方案、軟硬件設(shè)計較合理。（ ）及格基本完成課程設(shè)計任務(wù)，設(shè)計中所用的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能基本掌握，但設(shè)計中有較多非關(guān)鍵性錯誤，在整個設(shè)計過程中，表現(xiàn)獨立工作能力不強，但經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后，還能完成任務(wù)，設(shè)計說明書基本合格。（
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