【導(dǎo)讀】一.（重慶）閱讀下文，完成8--10題。江公諱皋，字在湄，號磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)。未幾，成進(jìn)士，除瑞昌令。瑞昌隸九江，負(fù)山帶湖，民疲苶多盜，逋賦①日積。公至日，前令坐系凡三輩，其一竟以累死，妻子。不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥子女。縣郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集。貲筑堤，為完久計(jì)，民號之曰“江公堤”。是時(shí)閩、楚告警。瑞昌與楚鄰，奸民乘間行剽劫，吏議發(fā)兵剿，刺取其渠魁②擊殺之，盜遂息。未幾，遷鞏昌守。嘩軍門，公遽出，與期匝一周月給，士卒信公，稍解去。皋忠于職守；⑥是柳州人民對皇帝感恩戴德，并不是對江皋。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴(yán)厲懲治，使軍隊(duì)不再擾民；駐柳州軍。巨木產(chǎn)地，其地勢險(xiǎn)要令人咋舌，使者返回后據(jù)實(shí)奏免，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。瑞昌隸屬九江郡，依山傍水，民眾疲憊不堪又頻發(fā)盜賊，所以拖欠賦稅且日積月累。于是就勒令鄉(xiāng)里保長宣讀告示明示利害關(guān)系，派勇敢的壯

　　

【正文】 九齡辯駁說： “宋慶禮為人苦守忠節(jié)，是國家的辛勞之臣，一到邊疆，歷時(shí)三十年。在家本廳歡樂，他獨(dú)獨(dú)甘心于來往奔波；農(nóng)作本艱辛，又能使軍糧充實(shí)。無不是從事勞辱之事而兢兢業(yè)業(yè)，恪守堅(jiān)貞之規(guī)而竭盡全力，即使其中的一樣，都是別人難以做到的。請把所議論的，再下發(fā)太常寺，希望體現(xiàn)平日的行跡，使立謚的典禮不至于墜失。 ”于是議定謚號為 “敬 ”。 九 .（江西） 閱讀下面的文言文，完成 1012 題。 始汲黯為謁者 ① 以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報(bào)曰： “家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，貧人傷水旱 萬余家，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)倉粟以賑之，臣請歸節(jié)，伏矯制之罪。 ”上賢而釋之。以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞之，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。 黯多賜告 ②者數(shù)，不愈。莊助復(fù)為請告，上曰 “汲黯何如人哉？ ”助曰： “使黯任居官，無以人。然至其輔少主，守成深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂貪、育 ③，亦不能奪之矣。 ”上曰： “然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！ ” 天子使使者持大將軍印，即軍中拜青 ④為大將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說黯曰： “大將軍尊重，君不可不拜。 ”黯曰： “夫以大將軍有揖客 ⑤，反不重邪！ ”青聞，愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見上或時(shí)不冠至如汲黯見上不冠不見也上嘗坐武賬中黯前奏事不上冠望見黯避帷中使人可其奏。 【注】 ①謁者：官名。 ②告：休假。 ③賁、育：即孟賁、夏育，兩人均為古代著名勇士。 ④青：衛(wèi)青，漢武帝時(shí)名將。 ○5 揖客：只揖不拜之客。 20xx 年高考試題解析 —— 文言文閱讀 22 （節(jié)選自《綱鑒易知錄》卷十三） ，不正確的一項(xiàng)是 A．屋比延燒，不足憂也 比：并排。 B．臣請歸節(jié)，伏矯制之罪 矯：假托。 C．責(zé)大指而已 指：意旨 D．亦不能奪之矣 奪：強(qiáng)取。 【答案】 D 【解析】奪是“改變”的意思。 【高考考點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。 【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。用成 語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。 ，家電的詞的意義和用法不相同的一組是 作《師說》以貽之 令人有大功而擊之； C．莊助復(fù)為請告 于是秦王不懌，為一擊缶 以勇氣聞?dòng)谥T侯 【答案】 B 【解析】 A 代詞，他（們）； B 連詞，表順承，就 /連詞，表轉(zhuǎn)折，卻； C 介詞，替。 D 介詞，在。 【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。 【備考提示】要把文言 虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個(gè)詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。 ，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．丞相弘燕見上 /或時(shí)不冠 /至如汲黯見上 /不冠不見也 /上嘗坐武帳中 /黯前奏事上不冠 /望見黯避帷中/使人可其奏 B．丞相弘燕見 /上或時(shí)不冠至 /如汲黯見 /上不冠不見也 /上嘗坐武帳中 /黯前奏事 /上不冠望 /見黯 /避帷20xx 年高考試題解析 —— 文言文閱讀 23 中 /使人可其奏 C．丞相弘燕見 /上或時(shí)不冠 /至如汲黯見 /上不冠不見也 /上嘗坐武帳中 /黯前奏事 /上不冠 /望見黯 /避帷中 /使人可其奏 D．丞相弘燕見上 /或時(shí)不冠 /至如汲黯見上 /不冠不見也 /上嘗坐武帳中 /黯前奏事上 /不冠 /望見黯避帷中/使人可其奏 【答案】 C 【解析】把握住重點(diǎn)實(shí)詞“上”即可。 【備考提示】注意句式結(jié)構(gòu)的對仗，注意虛詞，注意詞語的頂針，落腳在文意的把握上。 。（ 12 分） （ 1）以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。（ 4 分） 譯文： ______________________________________ 【答案】因?yàn)椋橱觯┒啻沃毖詷O諫，不能留在朝廷（任職），調(diào)任東海太守。 （ 2）公卿以下皆卑奉者，獨(dú) 汲 黯與亢禮。（ 4 分） 譯文： ______________________________________ 【答案】公卿以下（官員）都謙卑地侍奉衛(wèi)青，唯獨(dú)汲黯與他以禮相待 （ 3）愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。（ 4 分） 譯文： ______________________________________ 【答案】（衛(wèi)青）更加認(rèn)為汲黯賢良，多次（向他）請教國家朝廷（遇到）的疑難問題，禮待汲黯超過平時(shí)。 【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子。 【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。 【參考譯文】 當(dāng)初，汲黯擔(dān)任謁者，因他為人威嚴(yán)而被大家敬畏。河內(nèi)郡失火，火勢蔓延燒毀了一千多家民房，武帝派汲黯前去視察；返回之后，報(bào)告說：“平民百姓不慎失火，因?yàn)榉课菖B而蔓延燃燒起來，不值得陛下憂慮。我經(jīng)過河南郡見河南郡的貧民遭受洪水干旱災(zāi)害磨難的有一萬多家，我謹(jǐn)借出使的機(jī)會(huì)，用陛下的符節(jié)，命令發(fā)放河南官倉積糧以救濟(jì)貧民。我請求歸還符節(jié)，甘愿領(lǐng)受假托天子命令的懲罰?！蔽涞酆苜p識他，就赦免了他的罪。他在東海郡時(shí)，喜好清靜無為，謹(jǐn)慎地選擇郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只關(guān)注大事，不苛求細(xì)枝末節(jié)。過了一年多， 東?？ぶ卫淼煤芎谩＜橱錾眢w多病，病假20xx 年高考試題解析 —— 文言文閱讀 24 將要接近三個(gè)月的限期了，武帝多次特許延長他休病假的時(shí)間，還是沒有痊愈。最后病重時(shí)，莊助替他請假。武帝說：“汲黯這個(gè)人怎么樣呢？”莊助說：“讓汲黯任職當(dāng)官，沒有什么超越常人的才能；但要說到讓他輔佐年幼的君主，會(huì)堅(jiān)定不移地維護(hù)祖先基業(yè)，有人以利祿引誘他，他不會(huì)前去投靠，君主嚴(yán)辭苛責(zé)地驅(qū)趕他，他 *也不會(huì)離去，即使有人認(rèn)為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠 *心！”武帝說：“說得對。古時(shí)有所謂的社稷之臣，說到汲黯，就很接近了！” 漢武帝派使臣帶著大將軍印信來到，在軍中只 拜衛(wèi)青為大將軍，各路將領(lǐng)皆歸衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)。漢武帝對衛(wèi)青的尊崇寵信超過了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官員都對衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對待衛(wèi)青。有人勸汲黯說：“大將軍地位尊貴，您不可以不下拜。”汲黯說：“以大將軍身份而有長揖不拜的平輩客人，大將軍反而不尊貴了嗎！”衛(wèi)青得知，越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請教國家和朝廷的疑難大事，對待他比平日更為尊重。衛(wèi)青雖然地位尊貴，但有時(shí)入宮，漢武帝就坐在床邊接見他；丞相公孫弘大漢武帝空閑時(shí)謁見，沒武帝有時(shí)不戴帽子；至于汲黯謁見時(shí)，漢武帝沒戴上帽子就不接見。有一次，漢武帝正坐在陳列兵器的帳中，汲黯前來奏事，漢武帝當(dāng)時(shí)沒戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯，急忙躲入后帳，派人傳話，批準(zhǔn)汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和禮敬就是這樣的。 十 .（江蘇）閱讀下面的文言文，完成 58 題。 陳公弼傳 蘇軾 公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人 莫敢正視。公捕置諸法，一縣大 聳 ． 。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，原自新。公戒而舍之。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。 毀淫祠 數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。 盜起，知房州。 州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能 戟 ． 士，所至為暴。或告有大盜入境且及門，公自勒兵阻水拒之。 身居前行，命士持滿無得發(fā)。 士皆矗立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空垟丶滓葬摺９豢?，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。 淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。 米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民無罪。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。 徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳?！?貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫 。 為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝、洛間。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍20xx 年高考試題解析 —— 文言文閱讀 25 校一人，其余悉遣赴役如初。 致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。 （ 選自《蘇軾文集》，有刪節(jié)） ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3 分） 聳 ． 聳：震驚。 B．以公少年 易 ． 之 易：更換。 C．甲不能 戟 ． 士 . 戟：約束。 D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而 蠲 ． 其役 蠲：免除。 【答案】 B 【解析】易，輕視，看不起。 【高考考點(diǎn)】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。 ，全都表現(xiàn) 陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（ 3 分） ①公戒而舍之 ②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盜不敢入境 ④獨(dú)治為暴者十余人， 使甲以捕盜自贖 ⑤ 虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬 ⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。 A． ①③ ⑤ B. ②④ ⑥ C. ②③ ⑤ D. ①④ ⑥ 【答案】 D 【解析】②說明禁止巫祭，沒有“不殘”；③說明治理得好。 【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 【備考提示】要看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。要注意從離中心最遠(yuǎn)的開始排除。必 須注意每一個(gè)句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項(xiàng) ,別人贊譽(yù)的話可考慮。 要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞、“正面”、“側(cè)面”等詞語。 ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3 分） A. 雩都當(dāng)?shù)氐奈讕?，每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。 20xx 年高考試題解析 —— 文言文閱讀 26 ，而對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。終于保得一方安寧。 ，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正 民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無罪，安排他到鄂州做官。 D．陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂 【答案】 C 【解析】安排王正民到鄂州做官的是皇帝。 【高考考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 【備考提示】要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原 文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對照，找出其中的差異。有不少選項(xiàng)是對原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對。 。（ 10 分） （ 1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。 譯文：（陳公弼）拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。 （ 2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。 譯文：（陳公弼）自己站在隊(duì)伍的前列，命令士兵拉滿弓弦，但不把箭射出去。 （ 3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。 譯文： （陳公弼） 從輕處罰 ,將他流放 ,把其余士兵 都 交給 下屬使喚， 并且 用 他們 看 守倉 庫 。 【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子 【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。 【參考譯文】 公名為希亮，字公弼，姓陳。起初為長沙縣令。有個(gè)叫海印國師的僧人，他出入章 獻(xiàn)皇后家，與幾個(gè)顯貴的人 (公卿大夫之類 )來往，倚仗著他們的勢力占據(jù)百姓的土地，人們沒有誰敢