湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)20xx屆高三第一次聯(lián)考(歷史)-資料下載頁
2024-08-23 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3．非選擇題的作答：用鋼筆或黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將答題卡上交。每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合。草市，劫殺皆便，只有三年再劫者，無有五年獲安者。選舉的方式擔(dān)任政府中的各級官職。世代相r障的習(xí)俗受到尊重和服從，不得輕視，但其有效性不應(yīng)凌駕于理性。①以《民法大全》為標(biāo)志，羅馬法的體系最終形成。13．1911年10月16日，湖北軍政府頒布了《中華民國鄂州約法》。；人民一律平等，有言論、集會(huì)結(jié)社、人民中選舉產(chǎn)生，議會(huì)可以向政務(wù)委員提出條陳、質(zhì)問，要求答辯或彈劾。
【正文】 國的婦女也興起了女權(quán)運(yùn)動(dòng)，她們積極地參加反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。 （ 1）愛因斯坦是在怎樣的背景下說出材料一中的那句話的？他說第四次世界大戰(zhàn)人們將只會(huì)用“石頭和棍棒”來打的含義是什么 ？（ 5 分） （ 2）從材料二看，美國國內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？（ 4 分） 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版 權(quán)所有 @高考資源 網(wǎng) 10 （ 3）綜合材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出世界各國人民反戰(zhàn)斗爭的重要意義。（ 6 分） 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C A D C A D A D B C B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B D C A B B A C B C D A 25．（ 1） A：孟子； B：民本或仁政； C：朱熹； D ：“存天理、滅人欲”；（ 4 分） （ 2）主張：大一 統(tǒng)，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。（ 2 分）沒有，如法家的重農(nóng)抑商，以嚴(yán)刑峻法來統(tǒng)治人們的主張被糅合進(jìn)儒家思想。（ 2 分） （ 3）相同：反對封建君主專制、提出法治等思想。（ 2 分） 差別：黃宗羲沒有跳出傳統(tǒng)儒家思想的范疇，沒有提出改造社會(huì)的主張，是對傳統(tǒng)儒家思想批判地繼承；伏爾泰則借開明君主專制提出了資產(chǎn)階級的君主立憲的政治方案。（ 2分） 原因：當(dāng)時(shí)的中國處于封建社會(huì)的衰落時(shí)期，封建君主專制空前強(qiáng)化；資本主義萌芽發(fā)展緩慢；思想專制；歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；資產(chǎn)階級力量逐漸壯大，進(jìn)入資產(chǎn)階級革命時(shí)代；文藝復(fù)興和宗教改 革為資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。（ 4 分） 26．（ 1）體現(xiàn)：經(jīng)濟(jì) :新航路的開辟（ 1 分） ,世界市場雛形形成及拓展。（ 1 分）思想 :文藝復(fù)興、宗教改革、 啟蒙運(yùn)動(dòng) ,人文精神得到進(jìn)一步發(fā)展。（ 2 分）科技：物理學(xué)的重大進(jìn)展：伽利略開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)；牛頓經(jīng)典力學(xué)體系（ 1分）。 （ 2） 英國： 1832 年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得較多席位；法國 :1875 年頒布法蘭西第三共和國憲法，確立共和制等。（ 2 分） 政治：中國喪失大量主權(quán)，開始淪為半殖半封社會(huì)，中國人民開始了反封建反侵略的革命斗爭 ；（ 2 分）經(jīng)濟(jì)：中國逐漸被納入到資本主義世界市場，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（ 4 分） （ 3）西方：適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。（ 1 分） 中國：首先在農(nóng)村進(jìn)行改革，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；（ 1 分）城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)的活力；（ 1 分）黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。（ 1 分） （ 4）經(jīng)濟(jì)全球化也有一定的危險(xiǎn)性。（ 2 分）發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全受到挑戰(zhàn)。（ 2 分，言 之有理亦可酌情給分） 27．（ 1）在保持本民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，利用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使國家實(shí)現(xiàn)近 代化轉(zhuǎn)型。（ 3 分）評價(jià)：有利于日本學(xué)習(xí)西方近代先進(jìn)科技及文化知識，把本民族的傳統(tǒng)文化與西方工業(yè)文明結(jié)合起來，走出了一條獨(dú)具民族特色的近代化道路，并取得了重大成功；（ 4分）但也保留了封建忠君思想，對以后日本歷史的發(fā)展造成了消極影響。（ 2 分） 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版 權(quán)所有 @高考資源 網(wǎng) 11 （ 2）原因：日本以儒家道德為本的教育改革的成功可以為中國提供借鑒；康有為提倡德國、日本式的君主立憲制政體；（ 2 分） 歷史意義：積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化和教育制度，符合時(shí)代發(fā)展的潮流；有利于推進(jìn)中國文化教育的進(jìn)步和國民素質(zhì)的提高；（ 4 分，其它言之有理亦可酌情給分） 28．（ 1） 背景：二戰(zhàn)后美蘇兩極對立和爭霸斗爭，使冷戰(zhàn)烏云覆蓋整個(gè)世界，核戰(zhàn)爭隨時(shí)可能爆發(fā)。（ 3 分）含義：再次進(jìn)行世界大戰(zhàn)將使人類文明毀滅，人類歷史發(fā)生巨大倒退。（ 2 分） （ 2）年輕人和婦女成為反戰(zhàn)重要力量；反戰(zhàn)與關(guān)注國內(nèi)政治、社會(huì)問題尤其是民權(quán)與女權(quán)等問題緊密結(jié)合。（ 4 分） （ 3）給美國、蘇聯(lián)的霸權(quán)主義以沉重打擊，使美蘇兩國到了七八十年代不得不放棄戰(zhàn)爭，開始由緊張對抗到謀求緩和與對話；有效地遏制了大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭的爆發(fā)，為世界和平作出了貢獻(xiàn)。（ 6 分，其它言之有理亦可酌情給分） 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版 權(quán)所有 @高考資源 網(wǎng) 12 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版 權(quán)所有 @高考資源 網(wǎng) 13
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