會計專業(yè)-、文獻綜述和外文翻譯、論文前置部分-會計審計-資料下載頁
2025-05-12 16:46本頁面
【導讀】企業(yè)所得稅負擔問題是我國當前經(jīng)濟理論界十分關注的重大理論課題。16日，第十屆人民代表大會第五次會議審議通過了《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》，新企業(yè)所得稅法及實施條例與舊稅法存在較大的差異，并將進一步增強我。們稅法的透明度和穩(wěn)定性，為所有在中國的企業(yè)提供公平競爭的平臺。年1月1日起開始，居民企業(yè)和非居民企業(yè)均要按這一新的法律法規(guī)繳納企業(yè)所得稅。改革開放以來，為了適應對外開放和經(jīng)濟體制改革的需要，正確貫徹國家的經(jīng)。影響，需要立即進行全面的改革。這既符合市場經(jīng)濟的基本法則，也有力地推動了中國經(jīng)濟融入。世界經(jīng)濟，與稅收的國際規(guī)則保持一致，是中國市場經(jīng)濟體質(zhì)走向成熟和規(guī)范的一個顯著標志。通過稅率，稅收優(yōu)惠，稅前抵扣等措施影響。通過對新舊稅法下主要白酒上市公司實際稅負狀況和凈利潤變化進行橫向縱向分。過這些變化，給出相關的建議和意見。擬出初稿并向指導老師提交論文初稿電子版。稿并遞交畢業(yè)論文。
【正文】 畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容與要求 指導教師： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）指導意見表 專業(yè) 班 姓名 論文題目 指導教師指導設計（論文）意見 第一稿 指導教師簽字： 年 月 日 指導教師指導設計（論文）意見 第二稿 指導教師簽字： 年 月 日 指導教師指導設計（論文）意見 第三稿 指導教師簽字： 年 月 日 指導教師指導設計（論文）意見 三稿以上 指導教師簽字： 年 月 日 注 :（論文） （論文） , 認真填寫指導意見 (論文 )定稿后 ,將此表附在設計（論文）“指導教師評語”的前面 指導教師評語 建議成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 指導教師簽字： 年 月 日 評議教師評語 建議成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 評議教師簽字： 年 月 日 答辯小組評語 建議成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 答辯小組簽字： 年 月 日 答辯委員會評語 終審成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 答辯委員會主任簽字： 年 月 日
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