初中地理澳大利亞教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-13 15:56本頁面
【導(dǎo)讀】個非常形象的標(biāo)題：世界活化石博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。的興趣，從而積極參與到教學(xué)活動中。首都和主要城市。3．使學(xué)生學(xué)會運用地圖和資料，說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象。4．初步學(xué)會運用地圖和資料分析說明澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生因地制宜發(fā)展經(jīng)濟、人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價值觀念。1．澳大利亞特有的古生物及其生存原因。動，但探究問題的能力還不夠強，因此本節(jié)課以學(xué)生探究為主展開教學(xué)。圖”和“澳大利亞礦產(chǎn)和城市的分布圖”等圖中獲取、加工、處理地理信息。②個別探究──揭開古生物之謎；自然條件與城市、人口分布的關(guān)系。2．組織學(xué)生角色扮演。有動物”，并補充相關(guān)知識。萸灣社會活動實踐的體驗作為情境導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究澳大利亞的興趣。決問題的能力，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理教學(xué)的新形式、新方法。
【正文】 讀圖并了解澳大利亞的礦產(chǎn)資源的發(fā)展。 2．介紹澳大利亞的服務(wù)業(yè)的發(fā)展。 3．活動探究：引導(dǎo)學(xué)生找出主要城市，分析城市、人口的分布與自然條件的關(guān)系。 1．讀圖 “澳大利亞的礦產(chǎn)和城市的分布”，分析自然條件對工礦業(yè)發(fā)展的影響。 2．綜合地形、氣候因素，個別探究自然條件對城市、人口分布的影響。 幫助學(xué)生樹立人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價值觀念。 板 書 設(shè) 計 歸納 小結(jié) 這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了澳大利亞：澳大利亞獨占整個澳大利亞大陸，擁有許多古老的生物；自然條件適宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)；礦產(chǎn)資源儲量居世界前列；如今，服務(wù)業(yè)已超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟支柱；城市和人口集中分布于東部沿海地區(qū)。 鞏固練習(xí) 完成地理填充圖冊第八章第四節(jié)練習(xí) 【 點評 】 這堂課的設(shè)計利用了多媒體教學(xué)，直觀地演示了課堂內(nèi)容，學(xué)生更容易理解并融入教學(xué)當(dāng)中。利用茱萸灣社會活動實踐的體驗作為情境導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究澳大利亞的興趣。同時，安排了較多的活動探究，既有個別探究又有合作探究，很好地激發(fā) 了學(xué)生在課堂上的思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主思考、合作解決問題的能力，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理教學(xué)的新形式、新方法。
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