【導(dǎo)讀】參加本次研訓(xùn)活動(dòng)的是全體高一歷史教師。美大陸的新體制》。授課結(jié)束后,張群老師就本課進(jìn)行了自我點(diǎn)。次研訓(xùn)活動(dòng)的主持人孫紹輝老師就本課的授課情況作了總結(jié),通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;通過問題情境的創(chuàng)設(shè)以及有價(jià)值的問題的拋出,幫助學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力,生互動(dòng)和生生互動(dòng),使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。。教師一直以一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在課堂上?!罢n標(biāo)”重新整合教科書內(nèi)容,體現(xiàn)了新課程。張老師將本課內(nèi)容中的第一個(gè)子目作為。目作為北美大陸上的新體制的“發(fā)展和完善”來(lái)看。就變成了兩大組成部分,即“一.建立;二.發(fā)展和完善”。由此,本課內(nèi)容在講授上主題突出、行比較,既培養(yǎng)了學(xué)生的比較認(rèn)識(shí)能力,又達(dá)到了課標(biāo)的要求。新課程作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師的共同努力下,本次研訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束,與會(huì)教師普遍感覺到受益匪淺。為下一階段新課程的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。