20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第一章練習(xí)題及答案-資料下載頁
2025-08-13 09:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．教一學(xué)過程的三種過程是()。2．教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。桑代克是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人，被稱為教育心理學(xué)之父。4．教育心理學(xué)的誕生之年是()。5．在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是()。6．我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的作者是()。1．教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。1．20世紀(jì)80年代以后，教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?2．聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的意義。4．A．1903年桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書，標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。社會(huì)發(fā)展所提出的要求決定的。年齡的差異意味著思。維發(fā)展的不同水平，而個(gè)別差異則意味著思維發(fā)展的水平在不同人身上有不同的表現(xiàn)。及家庭的文化背景、種族等差異，所有這些都會(huì)對(duì)教育進(jìn)程產(chǎn)生影響。在教育過程中，教師對(duì)學(xué)生無論從哪個(gè)意義上講都起著主導(dǎo)作用。
【正文】 程和結(jié)果。 此外， 20世紀(jì) 80年代后期，人們開始探討在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)，以及如何為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境來促進(jìn)其獲得知識(shí)并培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力等。這些研究為學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的發(fā)展注人了新鮮血液。 2． (1)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中所傳遞信息 的主要部分，是教學(xué)中的客體，它是由社會(huì)發(fā)展所提出的要求決定的。 (2)學(xué)生特點(diǎn)。學(xué)生除了有年齡、性別等差別以外，還有個(gè)別差異。年齡的差異意味著思維發(fā)展的不同水平，而個(gè)別差異則意味著思維發(fā)展的水平在不同人身上有不同的表現(xiàn)。智力的差別、原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的差別、性格的差別 —— 外向或內(nèi)向、場(chǎng)依存性或場(chǎng)獨(dú)立性等等、以及家庭的文化背景、種族等差異，所有這些都會(huì)對(duì)教育進(jìn)程產(chǎn)生影響。 (3)教師特點(diǎn)。在教育過程中，教師對(duì)學(xué)生無論從哪個(gè)意義上講都起著主導(dǎo)作用。
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