【導讀】邱明強翁文明（）。第三次全體理事會暨2020年學術年會。教育公平與辦學效益?為主題，三天的會議既有。領導專家的精彩報告和與會代表的重點發(fā)言，又有分組討論。排周密，內容豐富，觀點新穎。應該說教育公平是每位教育工作及政府官員和社會民。眾的理想追求，但事實上，教育公平是動態(tài)的、暫時的、相對的。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育事業(yè)也得到長足的發(fā)展。發(fā)展的不均衡，導致了教育發(fā)展的不均衡、不公平。教育發(fā)展慢，并顯現(xiàn)惡性循環(huán)態(tài)勢。在推進教育公平的過程中，應當處理好公平。勢群體之間的差距。觀性，對于教育公平的理解是一種主觀感受，也是一種人生態(tài)度。工農(nóng)差別加劇，還有體制政策等因素影響。相對公平，我們應用辨證、歷史的觀點認識教育公平問題。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平，大。教育改革，提高教育質量，保障人民享有接受良好教育的機會。明確各級政府提供教育公共服務的職責，保證財政。財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值的比例達到4%。?

　　

【正文】 的優(yōu)點與缺點，才能不斷的取得進步。在我們班級里有一位叫應賢拓的同學，學習習慣不好，更重要的是與同學之間相處不好。經(jīng)常因為一件小事與別人爭吵，有時更是動手打架。為此，發(fā)給他一張表格：每日十省。其中包括：你今天說臟話了嗎？你今天與別人發(fā)生矛盾了嗎？……等十個問題。一個學期堅持下來，自我認識能力明顯提高，與別人發(fā)生的矛盾也少了 。更讓我欣喜的是他經(jīng)常能站在別人的立場看待問題。 （二）、學會自我體驗 伴隨自我道德認知和評價時所產(chǎn)生的情感體驗，是對自己的思想、言論、行為作價值判斷時所產(chǎn)生的道德情感。要引導學生在品德踐行中檢驗自己的道德情感；要通過提高道德認識，升華道德情感；要注意通過審美和創(chuàng)設情景使學生獲得直接的情感體驗；要抓住契機，引導學生體驗自我放縱的痛苦和戰(zhàn)勝自我的喜悅。 班上有位叫何德望的同學，他生病住院。同學得知消息后，都紛紛表示要前去看他。我想這既培養(yǎng)同學之間友情，又可以展示班級凝聚力與愛心。于是，挑選了班上 5 位離醫(yī)院較近 的同學，前去看望。事后，他出院回來時，同學們又自發(fā)的組織了歡迎晚會。雖然節(jié)目不是很精彩，雖然準備不是很充分，但每一個節(jié)目都凝聚著同學們的熱情與愛心。通過一次次這樣的活動，同學都深深刻刻的體會到了什么集體大家庭的溫暖。 （三）、學會自我控制 學生在道德意識行為中自覺地掌握和支配自己的情感和行為。自我控制是重要的調節(jié)機制，也是心理成熟的標志。要創(chuàng)設困難情境，磨練自己的意志，指導學生自我激勵、自我誓約、自我命令、自我禁止、自我監(jiān)督、自我檢查等。馬卡連柯說過：?堅強的意志 ―― 這不但是想什么就獲得什么的那種本事，也是 迫使自己在必要時放棄什么的那種本事?！瓫]有制動器就不可能有汽車，而沒有克制也就不可能有任何意志。? 作為班主任必須重視教育學生鍛煉良好的意志品質，能夠自己管理自己，約束自己和自我克制。要求學生去鍛煉自我教育的意志。告訴學生每個人都有兩個自我，我們要去不斷地戰(zhàn)勝舊的自我，新的自我才能重生。在戰(zhàn)勝自我的過程中不斷磨練自己的意志，成為一個具有堅強意志的人。班上有位叫易永格的同學，他是以校第一名的成績的成績進入我們班的。但由于學習習慣不好，做作業(yè)不夠細致等各方面的原因成績一直在下滑，到期末考試前，排名是全校的十 名外。這時他的信心也達到了最低谷。找了一個機會跟他深入的交談了一次，幫他分析成績退步的原因，告訴他無論在什么時候都要學會自律。在最后的一個月里，他像換了一個人一樣，完全進入到了學習的狀態(tài)。在期末考試中以優(yōu)異的成績重新回到了第一的位置。那種戰(zhàn)勝自我的喜悅是無法用言語來形容的，他又重新獲得了自信。 二、班主任是自我教育的典范 子曰：?其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。? 愛因斯坦也曾說過：?學生對教師的尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。唯一合理的教學方法是做出榜樣。? 引用上面的兩段話無非是證明了古今中外教育 者對教師榜樣作用的重視。班主任應當成為自我教育的典范。蘇霍姆林斯基認為，教師熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，這是建立良好師生關系以及整個教育過程得以開展的基礎和條件。他說：?一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。? （一） 班主任的以身作則、言傳身教是班主任工作的重要原則。 學生是老師的鏡子，教師要把學生培養(yǎng)成什么樣的人，教師首先就應當是這樣的人?，F(xiàn)在的初中學生正處于 世界觀、思想品質、性格形成階段，可塑性大，模仿性強，教師的言談舉止，為人處世對學生的一生所產(chǎn)生的巨大影響是任何教科書和道德說教都替代不了的。 我們作為一所寄宿制學校，學生全部住校。要求學生全部六點起床，六點二十之前到教室集合，然后參加早跑。作為班主任，要讓學生養(yǎng)成守時的習慣，就必須自己先要守時。每天早上我一定會在六點十五之前趕到教室。學生來到教室的時候，看到我已經(jīng)在了，他們也不好意思遲到了。在我言傳身教的影響下，學生基本上都養(yǎng)成了守時的習慣。 （二） 班主任要加強自身修養(yǎng)，提高自己的素質。 首先應該是 政治修養(yǎng)、政治素質和政治形象，其次是業(yè)務修養(yǎng)、業(yè)務素質和業(yè)務形象。作為班主任，必須堅守教育的基本原則，熟悉黨的路線、方針、政策，熟悉各類教育法規(guī)等。 同時要不斷的閱讀，不斷學習。從網(wǎng)絡，雜志，報刊等材料中學習，吸收別人有用的教育經(jīng)驗，加以改變，變成自己的知識。 （三） 班主任在自我教育中應當充分發(fā)揮自己的主觀能動性。 應從以下幾個方面進行自我教育：明確意識到教育對自己的要求，具有實現(xiàn)的信心和經(jīng)過努力達到要求的愿望；了解自己的長處和短處，揚長避短；給自己規(guī)定培養(yǎng)、發(fā)展某些良好品德；注重行為鍛煉、執(zhí)行自己的規(guī)定。 三、 班集體是自我教育的載體 學生的自我教育離不開班級這個陣地。在一個具有良好學風班風的班級里，在班主任的帶領下，自我教育的過程肯定也會相應進行的較為順利，學生也能自愿的接受這種教育。反之，若是一個班級渙散，缺乏凝聚力，學生的自我教育的氛圍沒有形成，自我教育就成了一句空話。要使自我教育能真正的走進學生的心靈，就必須建設好班集體這個載體。 （一）、建設好班級的硬環(huán)境 這里的硬環(huán)境指的是教室里的布置。如黑板報、墻壁、地面等。教室的布置應該以大方，簡潔為主。墻壁上掛一些名言警句，激發(fā)學生上進的心。充分利用好黑板 報，做好宣傳工作。地面與桌椅要始終保持整潔。在一個安靜、整潔的環(huán)境里，學生的心靈也會受到凈化，安靜下來。 （二）、建設好班級的軟環(huán)境 軟環(huán)境就是指營造一種民主、寬松的輿論氛圍。在這樣的氛圍中，學生能大膽的發(fā)表自己的意見跟想法，能針對在班級里發(fā)生的一些事情做出自己的評論。批評不正之風，表揚正義之事，形成一個大家有話敢說的氛圍。在每節(jié)班會課的前十分鐘，有班長主持，學生提問，反映最近在班級里發(fā)生的事。大家展開討論，最后形成共識。 在每天早跑之前，輪流讓一位學生上來演講一個精彩故事。然后有學生發(fā)表對這個故事的想法。 有一次，記得是倪姍姍，她上來講的一個關于小草頑強生長的故事，學生們展開了激烈的討論，從小草的身上學到了很多的東西，要堅強，不畏強敵；要自信；…… 這樣調動了學生自我教育的積極性，自我教育也就達到了良好的效果。 綜上所述，自我教育的三要素就是學生，班主任和班集體。首先是班主任要做好典范，帶好頭。反思自己在每天班級管理中的得與失，并分析其中的原因，再找到相應的措施。做一個自我教育的榜樣。其次，要引導學生學會自我認識，自我體驗，自我控制。讓學生在不知不覺中感受自我教育，感受成長給他們帶來的快樂。最后，建設好班級這 個載體。只有在一個良好的班集體當中，自我教育才具有其蓬勃的生命力。 [參考文獻 ] a) 蘇霍姆林斯基《給教師的 100 條建議》 教育科學出版社 2020 8 b) 張根洪 《教育激情》 同濟大學出版社 2020 7 c) 王正 《自我教育 — 真正的教育》 A Poor Pig Danny is a little pig. He is unhappy because he wants to leave home to see It’s a sunny parents are sleeping. Danny goes away . On his way he meets an elephant. He says:’’Elephant,elephant,your nose is so like it.” Then he walks, meets a says:” Peacock, peacock,your tail is so lilke it.”Then ,he walks, meets a says :”Rabbit,rabbit,your ears are so like them.”At last,he gets to a lake. He looks at himself in the water and says:”I wish I have an elephant’s nose ,a peacock’s tail and arabbit’s ears.”After awhile,Danny’s wish es true. He runs back happily. But his parents can’t recognize Danny.”Go ’re not my son.” Danny goes to the lake again. “Oh, just want to be a pig.”He says waits and bees a pig again. Danny runs back parents hug and say:”This is our lovely baby.” I am the part of the Green Olympics Dear teachers : Good morning , I’ m Kou Lu . I’ m from Foreign Language School . I’m very glad to stand here to share my speech with you. Today I’m g oing to talk about “ I am the part of the Green Olympics. Green Olympics is one of the Three Themes of Bei Jing 2020 Olympic Games. Therefore the Beijing government had made a great effort. But if only the government take the action to realize the Green Olympics in 2020,its not enough. As a school student, we should play an active role in the actions aimed at the realization of Green Olympics. So we should start it from ourselves,our family, our friends and other people around us. In 2020, in the Moscow world trade center, when the former chairman of the International Olympic Committee, Samaranch had said: Beijing, China!, as a Chinese, I had a great joy for my home country from the bottom of my heart! But after the excitement that Beijing had been succeed in the race to host the Olympic Game in 2020. I started to worry about the dusty air, the sandstorm, the polluted rivers and lakes。 the streets without any green and whether we could successfully host the Olympic Games in 2020. Four years later, today, we can see 229 day blue sky in one year, we can hardly catch a glimpse of the sandstorm, groups of wild duck es back to Shisha Lake in the spring, and all the streets are dressed in green. All these make me deeply believe that Beijing will surely succeed in 2020! And all these achievements are not only the result that made by the Beijing government, but also by the 14 millions Beijing citizens. As one of the normal citizens, I am also adding my contribution to our Green Olympic! So the Green Olympic should be started from every little things in our daily life, start form me, from the people that around me. Express the spirit of Olympic, publicize the theme of Green Ol