【正文】 在教育事業(yè)上，灑一腔熱血，育一代新人。1956年，她出生在卸甲平大隊的西平自然村，父母都是老實巴交的農(nóng)民。和絕大多數(shù)的農(nóng)民家庭一樣，生活十分清貧。幼時她又遭不幸，一場疾病使她患上了小兒麻痹癥，落下殘疾?？缮院脧?qiáng)的她，偏偏喜歡上了讀書，而在當(dāng)時，上學(xué)簡直就是一種奢望，因為家家都是糠菜半年糧。村里的許多孩子因為家境貧寒上不起學(xué)，一些家庭根本就不讓孩子上學(xué)，更何況她是一個女娃，還有殘疾。她的爹娘疼愛她，也比較開通，積極支持她上學(xué)。她深深體會到山區(qū)的孩子上學(xué)是多么的不易呀!于是她暗地時立下志向，刻苦學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名教師，讓村里的孩子都能上學(xué)，都上得起學(xué)。在父母艱難的支撐下，她以頑強(qiáng)的毅力，勤奮刻苦，讀完了高中，并在當(dāng)年終于實現(xiàn)了自己多年的愿望。這時候她突然萌發(fā)了一個想法，她要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在這貧瘠的山區(qū)，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她生活的卸甲平村共有4個自然村，村與村之間不是大山相隔，就是隔河而望。她教學(xué)的第一站是東平自然村。從家到學(xué)校，中間隔著一條大河，需要走半個小時的路程。因為她身體殘疾，腿腳不便，摔跤是常有的事。每到雨季，山陡路滑，河水暴漲，架在河上的木橋常常被洪水淹沒、沖斷，往返學(xué)校只好從河壩上趟著沒膝深的河水過河，隨時都有摔倒的可能，一不留神就可能被河水沖走。即便是身體健壯的青年人，從這兒過河都是小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。初任教師的那幾年，滿腦子想的都是教學(xué)工作，趟水過河從來沒有害怕過。經(jīng)常渾身泥濘地趕到學(xué)校，再一身疲憊回到家里。1978年6月，連綿大雨下個不停。為了保證孩子們的安全，她只好讓他們回到自己家里。這時候的她，心里沒有了著落，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只盼著老天爺趕快把雨停下來，可是雨依然不停地下著。顧不了許多了，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她拖著殘疾的腿，冒著不停的雨水，踏著泥濘打滑的山路，挨家挨戶到每個學(xué)生家里上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。20多天里，不管雨有多大、風(fēng)有多急，她每天堅持跑遍全村，決不落下一個孩子。因路滑摔倒過多少次，她已經(jīng)記不清了。鄉(xiāng)親們每當(dāng)看到她這個樣子，感動得說不出話來，心疼地拉住她的手一股勁地掉眼淚。每當(dāng)這時候，她常常想起她的老師送給她的兩句贈言：學(xué)春蠶吐盡銀絲織春景，做人梯獻(xiàn)出碧血育人才，心里便增添了無窮的力量。為了鐘愛的教育事業(yè)，三十年的教學(xué)生活，她二十年以校為家，從來沒有誤過學(xué)生一節(jié)課。初任老師的頭幾年，她都是在涉河中度過的。為了給程度差的學(xué)生補(bǔ)課，她常常以校為家，以學(xué)生家為校，默默地奉獻(xiàn)著一切。多少個夜晚給學(xué)生補(bǔ)課回來，在山間小道上跋涉，道路漆黑，沒有燈火，經(jīng)常被摔得鼻青臉腫。但這些沒有動搖她的決心，長時間的摸爬滾打，她競能在崎嶇的山道行走自如了。這是她對三十年來教學(xué)生涯的理解。1986年，她自愿到最偏僻、最艱苦的桃園學(xué)校任教。為了改善學(xué)校條件，她找來丈夫利用學(xué)生放學(xué)回家的時間，壘好土墩，修整了不平的地面，為孩子們上課解除了后顧之憂。接著又自己花錢，和丈夫修補(bǔ)好教室。丈夫的支持讓她感到莫大的幸福的鼓舞，工作到了忘我的程度。每天起早貪黑地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常吃住在學(xué)校。長時間的勞累和營養(yǎng)不良，使她身體變得消瘦、虛弱，常常暈倒在課堂上。她這種忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)精神，感動著學(xué)生也感染著無數(shù)的村民。她用自己的實際行動踐行著共產(chǎn)黨員的誓言，把科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵用自己的實際行動表現(xiàn)了出來，用一顆丹心育一代新人。1993年，一場暴雨沖垮了她們賴以學(xué)習(xí)、生活的的教室，學(xué)校坍塌成一片廢墟。她和學(xué)生們望著那一片瓦礫，傷心地哭了。洪水不僅僅沖走了她們的教室，而且沖走了她們的期望和理想。當(dāng)時由于山村經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校重建拿不出錢來。怎么辦？讓孩子們到哪里去上學(xué)？村里再也找不出一間能容下幾十個學(xué)生的房屋。到外村學(xué)校去借讀？不行!外村學(xué)校的情況也好不到哪里去，而且去外村上學(xué)要途經(jīng)兩條狼路，野狼經(jīng)常在那里出沒，過去曾有過小孩被狼吃掉的事情，非常危險。她便和丈夫商量，決定把孩子們領(lǐng)到家里去上課。家里的房子雖然不寬敞，也很破舊，但總比在野外上課強(qiáng)多了。愛人聽了她的話，二話不說，便回家收拾屋子去了。從此，她們家里間、外間，還有門口臺階便成了三個班學(xué)生的教室。孩子們在這樣擁擠的環(huán)境里上課，畢竟不是長久之計。她一心想把自己家的房子改造成大一點的教室。這在當(dāng)時談何容易呀!1989年因為愛人生病欠了人家一大筆債，而她當(dāng)時每月只有70元的工資，怎么辦？夫妻倆橫下一條心，把家里可賣的大豆、玉米、谷子、小麥全拉出去賣了，蓋房的錢還是不夠。于是她們又到東姚鄉(xiāng)李家廠村付銀順家賒磚瓦。好話說了一籮筐，才談妥了磚瓦的事。為了解決木材問題，她們把家里的大小樹木全刨出來，又到幾十里外的安陽縣馬家鄉(xiāng)橫嶺村姨父家借了椽子和檁條。在建房的日日夜夜里，她和愛人一起挖沙、刨石子、搬磚、和泥，不知熬了多少個不眠之夜，終于建成了和孩子們?nèi)找古瓮募彝W(xué)校。為了學(xué)生們的安全，愛人又想盡辦法，給樓梯走廊焊上了欄桿。從此，鄉(xiāng)親們沒有了后顧之憂，孩子們有了寬敞的教室。而她和丈夫，因為建房過度勞累累倒了。在以家為校的日子里，為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她們一家人節(jié)衣縮食，除了償還欠下的外債，省下的錢不是給學(xué)生購買錄音機(jī)、磁帶，就是給他們添置學(xué)習(xí)用品。學(xué)生們的衣服臟了她給洗；學(xué)生們冷了，她給添加衣服、做棉門簾。孩子們就像生活在自己的家里一樣，她就像他們的母親。山里人都非常誠實，為了報恩，學(xué)生和鄉(xiāng)親們常常把家里的米、面、油、雞蛋送到她家，她把他們的真情留下，把禮物一一退回，因為她辦學(xué)沒有任何所圖，圖得就是讓孩子們好好學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，王生英老師對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。教學(xué)堅持六認(rèn)真、重點突破，難點突出，語言簡潔清楚，課堂氣氛生動活躍，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活，形式多樣，在教育教學(xué)中積極進(jìn)取，勇于開拓。同時注重素質(zhì)教育，教學(xué)生把知識變?yōu)槟芰?，把“寓教于樂”、“循環(huán)漸進(jìn)”、“潛移默化”等融入到教學(xué)實踐中，教學(xué)效果良好。她還積極轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)方法，督促他們改變不良習(xí)慣，學(xué)生成績有了很大提高。20年以校為家，10年以家為校，雖然普普通通、坎坎坷坷，但她選擇了教師這一天底下最光輝的職業(yè)，并為之默默奉獻(xiàn)，無怨無悔?；仡欁哌^的三十年，她雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現(xiàn)她“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無限地滿足?；厥资湃サ娜辏瑪?shù)名學(xué)生升入了大學(xué)，數(shù)十名學(xué)生升入了高中，教學(xué)成績多年在全鄉(xiāng)名列前茅，數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌……成績雖然微不足道，卻是她擁有的最大財富。精彩的背后她付出了多少，吃了多少苦，不言而喻。她的這種無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、扎根鄉(xiāng)野，甘守清貧的精神不正是對科學(xué)發(fā)展觀最好的踐行嗎？中央開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動以來，五十多歲的她在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中堅持把學(xué)習(xí)貫徹始終，堅持先學(xué)一步，多學(xué)一點，頭腦時時處于保先狀態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等一系列有關(guān)論著和講話精神，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步樹立了科學(xué)的人生觀和價值觀，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識。認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自身的思想、工作實際，做到邊學(xué)邊思。在認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻思考后，撰寫了兩萬余字的心得體會?？紤]到卸甲平學(xué)校盡管校舍狀況有了很大的改善，但是學(xué)生的課余生活還很單調(diào)，于是她從自己微薄的工資中拿出三千元錢，購買了學(xué)生喜愛的圖書，訂了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊，建成了圖書閱覽室，讓孩子們課余時間有了汲取精神營養(yǎng)的場所，受到了廣大師生的一致好評。王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧困、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)地實現(xiàn)著自己“培育名花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用她的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。他用愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神和優(yōu)良作風(fēng)把科學(xué)發(fā)展觀真正落實到了實處。真可謂嘔心瀝血奏華章，一顆丹心育新人。