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正文內(nèi)容

20xx教師招聘考試試題語文-資料下載頁

2024-08-22 01:38本頁面

【導讀】l.閱讀下面這段話,按要求答題。讀書是跨越時空的邂逅。在書中,你可以和蘇東坡共賞jiǎo潔的明月,領略樂觀。流落荒島,感受搏擊風浪、百折不no的英雄氣概??根據(jù)拼音寫漢字。(三個詞中任選兩個做答,如三個都答,按前兩個計分(2. 依照畫線例句,仿寫句子。以分,句式基本相同,字數(shù)可多可少)。魯迅閱后寫下這樣幾句話:“批給go分,其中5分給你(抄工3. 分,末尾幾句議論2分),其余85分都批給羅素。亂花漸欲迷人眼,。,,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。在古代詩歌史上,酒是詩人吟詠的靈感源泉,請你從背誦過的古詩詞中,寫出含有“酒”字的完整的兩句:,。其志趣、追求,或展示其胸懷、抱負,意思要相對完整。了睡熟了的兔子,奪得了勝利的獎品。②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。其岸勢犬牙差互,不可知其源。們的喪失是不可補償?shù)摹VT多他人的世界。

  

【正文】 暗花明又一村。( 2 分) ( 5)例:金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。( 2 分,課內(nèi)外皆可) ( 6)例:孟子:生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也。 諸葛亮:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。 杜甫:會當凌絕頂,一覽眾山小。 龔自珍:落紅不是無情物,化作春泥更護花( 2 分,符合題目要求即可) 4.( 6 分) ( l)例①奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。 例②人不能自高自大,有了優(yōu)點長處也不能驕傲,驕傲使人落后。 例③不管做什么事,都應該定下一個目標,只要認真執(zhí)著地去做,就一定會成功!( 3 分,言之有理即可) ( 2)①《格列佛游記》 ②武松 ③紅孩兒( 3 分) 5.( 3 分)本題為開放性 試題,符合題目要求,沒有語病即可。(沒有使用修辭手法,如:“祝母親節(jié)快樂”得 1 分) 閱讀( 60 分) 二、 (一)( 16 分) 6.( 2 分)從 小 丘 西 行 百 二 十 步/隔 篁 竹/聞 水 聲/如 鳴 佩 環(huán)/心樂 之。 7.( 4 分)( l)大約( 2)忽然( 3)像北斗(七)星那樣曲折( 4)因為(認為) 8.( 4 分)( l)凄神寒骨,悄愴幽邃。( 2 分)( 2)②( 2 分) 9.( 4 分)本題為開放性試題,學生可以根據(jù)自己的觀點各抒己見,言之有理即可。 10.( 2 分)醉翁亭中,賞心悅目。 (二)( 4 分) 11.第一 次擊鼓能夠振作士氣,第二次擊鼓士氣就減弱了,第三次擊鼓士氣就枯竭了(或耗盡了)。( 2 分,意思對即可) 12.能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?( 2 分) 三、( 18 分) 13.精神( 1 分)他們只擁有現(xiàn)實世界,缺少更為浩瀚更為豐富的精神世界。( 3分,意思對即可。如果答“他們的喪失是不可補償?shù)摹钡?1 分。) 14.人們從讀書學做人(或“人們從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格”,或“讀書加惠于人們的還在于精神的感化與陶冶”。)( 2 分)道理(或理論)( l 分) 讀書可以使人向善避惡。任分 ) 15.可以就第 4 段的第一句話談,言之有理即可。如:因為讀書可以增廣知識,陶冶精神,能使人不斷追求崇高,情趣變得高尚。( 4 分)(如果答“因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?!钡?2 分) 16.引文(略)( 2 分)思考和體會(略)( 3 分) 四、( 2 分) 17.( l)狼嚎叫的目的是為了相互聯(lián)絡。( 2)狼是大科動物中體型最大的物種。( 3)狼不會主動攻擊人類。( 4)狼是一種隨遇而安的動物,到處都能生存,不擇食,適應性強。( 5)狼對不同動物的狩獵策略是不一樣的。( 6)有血緣關系的狼群 居,有嚴格的等級行為。( 7)狼都愛護小狼,會在雙親不在時照顧小狼。以分,能回答出其中四點即可) 18.( l)荒唐的、沒有根據(jù)的話。( 2 分) ( 2)狼狽為奸 狼吞虎咽 狼煙四起 引狼人室 豺狼當?shù)? 狼狽不堪 狼奔豕突等( 2 分) 19.舉例子( 2 分)以具體事例說明對不同動物,狼的狩獵策略是不一樣的。( 2分) 20.( l)世界上沒有什么動物像狼那樣被人誤解并被危言聳聽地夸大、扭曲形象,讓人無緣無故地害怕。( 2)狼在許多情況下,如果不是被逼殺得走投無路或者饑餓、生病,是不會主動攻擊人類的。相反,人卻一直 對狼大肆獵殺、茶毒、套捕。(或:狼的桀騖不馴、智慧堅忍等特點常常令人無奈,于是人們便編出許多誣蔑之辭。)( 3)狼對鹿種群的擇優(yōu)遺傳大有神益,是捕食者對被捕食者的優(yōu)勝劣汰。( 4 分,能答兩個要點即可) 21.( 6 分)本題每摘錄一句并點評 3 分,兩句共 6 分。 例:摘錄:“人若能達到‘狼心狗肺’的標準,豈不成了俠義之士?” 點評:狼的本心是強悍的,狗的本性是忠貞的,“狼心狗肺”合在一起可以說是褒義詞,達到了人們對俠義之士的基本要求,但人們很難做到這些。人們常用“狼心狗肺”來罵人貪婪兇惡、忘恩負義,其實 是對狼的誤解和誣蔑。
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