【導(dǎo)讀】10頁，總分120分，考試時間120分鐘。，選出答案后將序號填入題后答題空中。1．臨沂是書畫名城，既為沂蒙學(xué)子，書寫當(dāng)自求高格。請從下面的對聯(lián)中任選。一聯(lián)，抄寫在田字格內(nèi)，相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。蒙山巍巍，萬壑松濤連海氣。沂水泱泱，千傾碧水映天光。，請用橫線標出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。，中華文明光焰萬丈。千百年來，“信念、責(zé)任、崇高、堅。了中華民族的不朽精神和高貴品格。表達該內(nèi)容的古詩文名句，并注明作者或出處。書塾的一副對聯(lián)。我們知道，讀破萬卷，首推名著經(jīng)典；神交古人，當(dāng)交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術(shù)形象，有許多都值得我們“神交”。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二。百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，還未被加工區(qū)、開發(fā)。區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。怎樣的內(nèi)心感受？

　　

【正文】 過認真思考和真切感受。請你以“從 中學(xué)習(xí) ”為題，寫一篇 600 字左右的文章。 要求：①先將題目補充完整再作文。 ②說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。 ③所寫內(nèi)容必須在材料所提示的范圍之內(nèi)。 ④文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名。 答案及評分標準 一、 1．提示：本題 2 分。書寫正確、規(guī)范、美觀得 2 分，否則得 1 分，有錯別字不得分。 2． D。 3． A．悚 B．邦 C．滑 D．嶂 4．提示：本題共 6 分。每答對一句得 1 分，答對其中 4 句得 5 分，答對 5 句得 6 分，多做不加分。錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分 。 5．（ 1）魯迅 周樹人 （ 2）奸雄 曹操 （ 3）宋江（宋公明） 戴宗 二、 6．（ A）山間之朝暮也 （ B）山間之四時也 （ C）釀泉為酒（ D）泉香而酒冽（錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。） 7．①昏暗 ②捕魚（釣魚） ③擺開（陳列） ④以??為快樂 8．①野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。 ②樹木茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。（不要求文字一致，意思正確、無語病即可） 9． ①寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。②寄情 山水（熱愛自然），與民同樂。（第二問只答“與民同樂”得 1 分） 10．提示：簡潔凝練，含義豐富，生動傳神，參差多變。能談出其中任一方面且有所分析得3 分，無分析或分析不當(dāng)?shù)?2 分。 三、 11．因為毛毛熱愛爸爸，為表達自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠愿望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答錯（ 2 分） 毛毛通過故意錯答試題的方式，表達了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現(xiàn)出了天真孩童的拳拳愛父之情。（ 3 分） 12．兩則故事都涉及到熱愛和孝敬親人的內(nèi)容，都體現(xiàn)了“感恩”這一 共同的主題，因此二者之間聯(lián)系密切。（ 2 分） 用意：豐富了文章的表達內(nèi)容；更能引發(fā)讀者反思自己的行為，激發(fā)自己的愛與感恩之心；通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發(fā)教育者深刻反思自己的教育教學(xué)行為，學(xué)會捕捉和感受兒童細膩的情感，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。（ 3 分，答對兩個要點即可得 3 分） 13．純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心。 14．含義：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個“錯誤”所折射出的孩童毛毛內(nèi)心的真純與愛心是美好的。（ 2 分） 作用：體現(xiàn)反常思維，使文章題目顯得新穎獨特 ，更能引起讀者閱讀與探究的興趣；行文線索。 15．視點評見解的獨到、深刻與表達的通順程度酌情賦分。 16．視敘述的通順程度和情感表現(xiàn)力酌情賦分，思想不健康不得分。 17．獲取月球表面三維圖像；探測月球上 14 種常量元素的含量及分布情況；探測月壤的厚度；探測地月空間環(huán)境。（ 2 分） 為了研究探索月球，開發(fā)月球資源，使人類邁向深空的腳步走得更遠。 18． C 19．提示：本文語言有兩個突出特點：一是形象性、趣味性強；二是通俗易懂。形象性、趣味性主要表現(xiàn)為運用擬人的手法向讀者介紹陌生的事物，如將“ 嫦娥一號”衛(wèi)星比作古老傳說中美麗的嫦娥，把衛(wèi)星有關(guān)組成結(jié)構(gòu)、部件等比擬為嫦娥的肢體、器官等，這樣就大增強了說明的形象性和趣味性，給讀者以親切感。通俗易懂主要表現(xiàn)在文中多處運用了通俗化的解釋，如將抽象的構(gòu)造復(fù)雜的衛(wèi)星平臺比作公共汽車，以讀者所熟悉的公共汽車的構(gòu)造和功能類比衛(wèi)星平臺的構(gòu)造與功用，就使文章顯得通俗易懂。另外，本文語言還有著準確嚴密的特點。 20．長征三號甲運載能力大（推力大）；有多次成功發(fā)射類似衛(wèi)星的經(jīng)驗；可靠性高。（答對1 個要點得 3 分，答對兩個要點即可得 5 分） 2021 年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案 一 (20210320 07:47:18) 轉(zhuǎn)載 標簽： 雜談 分類： 應(yīng)試技巧 2021 年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案 （總分 120 分，時間 120 分鐘） 一 、積累（共 16 分） 1．我們即將迎來偉大祖國 60 華誕。請你寫一句話，表達對祖國或人民的誠摯祝福。力求正確、規(guī)范、美觀。（ 2 分） 2．加點字讀音全都正確的一項是（ ）（ 2 分） A．闊綽（ chu238。） 間或（ jiān） 佇立（ ch249。） 胚胎（ pěi） B．蔭庇（ yīn） 休憩（ q236。） 褻瀆（ xi232。） 悶熱（ m232。n） C．煞白（ sh?。? 惻隱（ c232。） 玷污（ diān） 貯蓄（ zh249。） D．悲愴（ cāng） 惘然（ wǎng） 锃亮（ zhēng） 汲?。?j237。） 3．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（ 2 分） A．一塵不染 鮮為人知 正襟危坐 共克時艱 B．當(dāng)之無愧 頭暈?zāi)快? 廣袤無垠 開卷有益 C．家諭戶曉 有例可援 深惡痛疾 簡明扼要 D．隨機應(yīng)變 悠游自在 優(yōu)勝劣汰 十拿九紊 4．文學(xué)常識與古詩文默寫。（ 8 分） 讀下面一副對聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個短語，寫出短語所涉及的人物姓名，并默寫了同一句他作品中的詩文句子。 滄海日，赤城 霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁； 少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。 示例：相如賦 —— 司馬相如 —— “明者遠見于未萌，智者避危于無形?！? ① ② ③ ④ 5．下列表達有誤的一項是（ ）（ 2 分） A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。 B．《駱駝祥子》的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、 吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報”的道理。 C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷，抨擊了英國當(dāng)時的社會現(xiàn)實。 D．法國著名作者羅曼羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。 二、文言文閱讀（共 12 分） 閱讀下面甲、乙兩段文 言文，做 6— 9 題。 [甲 ] 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 （選自《〈孟子〉兩章》） [乙 ] 子貢問政。子曰 :“足食 ,足兵 ,民信之矣?！弊迂曉?:“必不得已而 去 ,于斯三者何先 ?”曰 :“去兵。”子貢曰 :“必不得已而去 ,于斯二者何先 ?”曰 :“去食。自古皆有死 ,民無信不立”。 （選自《論語》） 6．解釋文中加點的字。（ 2 分） ①兵革非不尖利也 兵 ②域民不以封疆之界 域 ③足兵 兵 ④民信之矣 信 7．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分） ①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 ②自古皆有死 ,民無信不立。 8． [甲 ] 文中提出的中心論點是什么？ [乙 ]文重點強調(diào)的觀點是什么？（ 3 分） 9．你認為 [甲 ] [乙 ]兩文重點強調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？（ 3 分） 三、現(xiàn)代文閱讀（共 42 分） （一）閱讀下面文章，做 10— 14 題。（ 23 分） 母親的羽衣 （ 1）講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？” （ 2）女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋?? （ 3）許多年前，那時我自己還是小女孩，我 總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。 （ 4）母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。 （ 5）我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你?！? （ 6）那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺 得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。 （ 7）除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。 （ 8）每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分 —— 我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。 （ 9）母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說 著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負責(zé)把自己牢鎖在這個家里?? （ 10）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。 （ 11）而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日 的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。 —— 她已經(jīng)決定做一個母親。 （ 12）女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你到底是不是仙女變的？” （ 13）我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！? （ 14）對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！” （ 15）我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。 但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。” （選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》，當(dāng)代世界出版社，有改動） 10．認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（ 4 分） 11．揣摩并理解下面兩個句子的含義。（ 4 分） ①其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？ ②其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。” 12．讀第（ 6）至（ 8）自然段，回答下面的問題。 ①第（ 6）（ 7）兩段中加點詞語“欣悅自足”和 “最愛回顧”有著怎樣的表達效果？（ 3 分） ②從第（ 7）段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味”，而第（ 8）段中作者卻說“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色”。你認為作者這樣寫有什么作用？（ 3 分） ③綜觀這幾段內(nèi)容，從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？（ 2 分） 13．你認為本文表達的主題是什么？（ 3 分） 14．正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，也是 每個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經(jīng)長大了”為開頭，寫幾句話，表達你的心愿。（ 4 分） 搜索 窗體底端 蘭之猗猗 [訂閱 ][手機訂閱 ] 首頁 博文目錄 圖片 關(guān)于我 個人資料 歡迎光臨 播客 微博 加好友 發(fā)紙條 寫