數(shù)學(xué)建模論文——化肥調(diào)撥方案-資料下載頁(yè)
2025-02-06 09:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】實(shí)”以不是那么準(zhǔn)確。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的是雙贏。利益最大化，完成資源合理利用。本文以使物流運(yùn)費(fèi)成本最低為研究對(duì)象，在。中的組織調(diào)撥問(wèn)題。優(yōu)化，因此我們要用合理的觀點(diǎn)，正確的方式，使物流得到優(yōu)化，成本合理。題目中所給出的一些條件，再可以運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的方法來(lái)即可求出。我們依據(jù)這套化肥調(diào)撥方案的研究模型，得出雙方都滿足的要。有四個(gè)產(chǎn)糧區(qū)需要該種化。1．企業(yè)的產(chǎn)品是企業(yè)的物流對(duì)象。成本問(wèn)題均會(huì)產(chǎn)生不同的影響。2．物流服務(wù)對(duì)企業(yè)物流成本也是有影響的。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,物流服。務(wù)越來(lái)越成為企業(yè)創(chuàng)造持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效手段。生變化，運(yùn)輸費(fèi)用函數(shù)是非線性的，就應(yīng)使用非線性規(guī)劃來(lái)解決。劃性類型的運(yùn)輸問(wèn)題。列出目標(biāo)函數(shù)與條件函數(shù)求算出最優(yōu)方案。j表示第j個(gè)糧區(qū)；Xij表示的事從第i個(gè)化肥廠向第j個(gè)糧區(qū)運(yùn)輸?shù)幕蕯?shù)量。
【正文】 8 附錄： 附錄一：程序源代碼 Model: Title 化 肥調(diào)撥優(yōu)化問(wèn)題的 LINGO 模型； Sets： Supply/1..3/:a。 Demand/1..4/:b。 Link(supply,demand):c,x。 Endsets data: a= 50 20 30。 b=40 20 25 25。 c=3 7 6 4 2 4 3 3 8 3 8 9 ； endata min=@sum(link:c*x)。 @for(supply(i):@sum(demand(j):x(i,j))=a(i))。 @for(demand(j):@sum(supply(i):x(i,j))=b(j))。 End 附錄二：程序運(yùn)行結(jié)果 9 10 11 東華理工大學(xué) 課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 學(xué)生姓名： 李萬(wàn)鈺 、 孫普衛(wèi) 、 齊效成 班級(jí)： 1220501 學(xué)號(hào)： 202120210109 、 202120210118 、 202120210123 課程設(shè)計(jì)題目： 化肥調(diào)撥方案 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 滿分 實(shí) 評(píng) 選 題 能結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)、有一定的能力訓(xùn)練。符合選題要求 （ 3 人一題） 5 工作量適中，難易度合理 10 能 力 水 平 能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有一定查閱文獻(xiàn)及運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力 10 理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確 10 能應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行編程、資料搜集錄入、加工、排版、制圖等 10 能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維，或有獨(dú)特見(jiàn)解 15 成 果 質(zhì) 量 模型正確、合理，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)符合要求。 15 摘要敘述簡(jiǎn)練完整，假設(shè)合理、問(wèn)題分析正確、數(shù)學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確、結(jié)論 嚴(yán)謹(jǐn)合理；問(wèn)題處理科學(xué)、條理分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、版面清晰 15 論文主要部分齊全、合理，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全。 格式、繪圖、表格、插圖等規(guī)范準(zhǔn)確，符合論文要求 10 字?jǐn)?shù)不少于 2021 字，不超過(guò) 15000 字 5 總 分 100 12 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
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