信息技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)方案設(shè)計-資料下載頁
2025-02-04 14:56本頁面
【導(dǎo)讀】采取小組合作，自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行研究。資源共享的合作意識。的創(chuàng)新思想，體會成功的喜悅，能比較客觀的評價自己、評價同伴。及時了解學(xué)生選題的情況，給予適時的適量的指導(dǎo)。位學(xué)生參與研究的機(jī)會均等。收集資料過程中遇到困難時，教師給予適當(dāng)?shù)狞c撥和協(xié)助。究的效率和質(zhì)量。加入同一組，每組8人，小組成員民主推選一個組長。安排、任務(wù)分工等問題。題的初步準(zhǔn)備，包括查資料和實際調(diào)查。尋求意見來確定方案。
【正文】 信息并得出結(jié)論 學(xué)生能多方式展示作品，將作品發(fā)到網(wǎng)上 3 教師給出主題后自己能確定問題 能從多渠道收 集信息 學(xué)生分析信息，在教師幫助下得出結(jié)論 學(xué)生能以多方式展示作品 2 只能在教師的幫助下確定問題 從教師告知的渠道中收集信息 學(xué)生在教師指導(dǎo)下分析信息并得出結(jié)論 學(xué)生只能使用綜合媒體展示作品 1 教師給出問題 只能從非電子渠道收集信息 學(xué)生只能復(fù)述收集到的信息 學(xué)生只能用有限媒體展示作品，如書面或口頭報告 教學(xué)設(shè)計思想： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個綜合運用自己原有的知識背景和經(jīng)驗，并從中提出與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，經(jīng)過自主探究和合作交流，共同 解決問題，自主構(gòu)建自己對數(shù)學(xué)知識的理解過程。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、解決問題與綜合實踐的能力。 從小培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，對提高學(xué)習(xí)效率很有幫助，要讓學(xué)生珍惜時間，就有必要讓學(xué)13 生研究時間方面的知識以及時間在生活中的應(yīng)用。 ? 教學(xué)需要分析 ： 通過研究時間的認(rèn)識，體驗數(shù)學(xué)知識在實際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，并培養(yǎng)學(xué)生之間交流借鑒、資源共享的合作意識。 ? 教學(xué)對象分析 ： 學(xué)生是三年級的學(xué)生 學(xué)生思維活躍，喜歡和同學(xué)交流，樂于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和教師的贊許。 學(xué)生對研 究問題有著濃厚的興趣。 學(xué)生對制作年歷會具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，會有各式各樣新奇的想法和設(shè)計。 學(xué)生對于收集資料和制作年歷有一定的難度，需要老師提供適當(dāng)?shù)膸椭? 在實際生活中，三年級的小學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會接觸時間的知識，這項研究活動將使三年級的小學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的意識，加強(qiáng)合作與交流，思想上進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)在生活中無處不在。 ? 教學(xué)目標(biāo)分析 ： 知識與技能： 知道時、分、秒，年、月、日等知識。 了解時、分、秒，年、月、日等知識在生活中的應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生獲 取、收集、處理、運用信息的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 過程與方法： 學(xué)會采用多種方式途徑收集資料（上網(wǎng)下載、圖書館查閱、到文具店購買等），并能對各種資源進(jìn)行篩選、整理、分析。 14 經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)的方法，能計算、解決有關(guān)時間的問題和制作出各種年歷。 經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，動手制作，學(xué)會如何與人交流、與人合作。 情感態(tài)度與價值觀： 能感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的價值，做一個珍惜時間的好學(xué)生。 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)以求真務(wù)實的科研態(tài)度。 在合作制作年歷的過程中，學(xué)會寬容同伴的過失，欣賞和借鑒同伴的創(chuàng)新思想，體會成功的喜悅，能比較客觀的評價自己、評價同伴。 ? 教學(xué)重難點 知道時、分、秒，年、月、日等知識。 了解時、分、秒，年、月、日等知識在生活中的應(yīng)用。 ? 課時安排 二 課時
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