數(shù)電課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-02-04 07:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】設(shè)計(jì)一個(gè)鐵路和公路交叉路口的交通控制器。桿放下，禁止車輛和行人通行，當(dāng)火車通過(guò)交叉路口后，欄桿抬起，路口放行。生電路以及單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路。結(jié)合，相互促進(jìn)；該交叉路口的平面位置示意圖。A、B是兩個(gè)欄桿，P1、P2處設(shè)置兩個(gè)壓敏傳感器，用于檢測(cè)是否。（P1、P2點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，一列火車不會(huì)同時(shí)壓在兩個(gè)壓敏元件。路口設(shè)置紅、綠兩色交通燈指示燈。用數(shù)碼顯示器顯示倒計(jì)時(shí)時(shí)間。=1，否則X1（或X2）=0。其系統(tǒng)方框圖如下所示：。由555構(gòu)成多諧振蕩器產(chǎn)生1Hz和1KHz的脈沖。改變電容C1的值或者電阻。R1R2的值即可實(shí)現(xiàn)。一個(gè)192A接高，BCD接地，達(dá)到0001的預(yù)置。第二個(gè)192AC接高，BD接低，達(dá)。由此8421碼轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制碼即實(shí)現(xiàn)15的預(yù)置。192倒計(jì)數(shù)15秒，脈沖停止，倒計(jì)時(shí)停止，同時(shí)蜂鳴器也停止報(bào)警。以及小數(shù)點(diǎn)等字符。有共陰和共陽(yáng)兩種。
【正文】 氣餒，沒(méi)有退縮，我 們 積極向同學(xué)請(qǐng)教，并且一遍又一遍的重復(fù)實(shí)踐，直到我們期望的結(jié)果實(shí)現(xiàn)。事實(shí)也證明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)態(tài)度給我們帶來(lái)了成功的喜悅！ 本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí) 際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 此外，課程設(shè)計(jì)大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。我學(xué)課本上的只是大多都是被動(dòng)去學(xué)的，而做課程設(shè)計(jì)自己就變得很主動(dòng)了，不懂得的問(wèn)題就一定去弄明白，這也讓我們感覺(jué)到我們平時(shí)學(xué)的知識(shí)是有用的。 這一次的課程設(shè)計(jì)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看 一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的電路 ，不過(guò)，這次西北工業(yè)大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 18 實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。 遺憾的是，我們組有一個(gè)單元電路有問(wèn)題，到最后也未能解決，昨晚課程設(shè)計(jì)后，這些問(wèn)題仍然是大家談?wù)摰脑掝}。所以我認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)是我們認(rèn)識(shí)工程設(shè)計(jì)的“敲門磚”，我想通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，重視實(shí)際制作。 在此，我想感謝課程設(shè)計(jì)的老師和我的舍友們，是他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)過(guò)程中幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)是我學(xué)習(xí)中的榜樣； 舍友 不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪 。這次課程設(shè)計(jì)的每一步 都離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo) 和 同學(xué)們的 幫助。 謝謝 大家 對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到 集體的溫暖。 八、 元器件清單 元件名稱 型號(hào) 數(shù)量 計(jì)數(shù)器 74LS192 2個(gè) 雙 D觸發(fā)器 74LS74 1個(gè) 蜂鳴器 BUZZER 1個(gè) 單輸入非門 74LS04N 1片 兩輸入或門 74LS32N 2片 兩輸入與門 74LS08J 2片 555 計(jì)數(shù)器 LM555CN 2個(gè) 電容 10uF 3個(gè) 電容 220uF 2個(gè) 電容 10nF 1個(gè) 電阻 62k 2個(gè) 電 阻 43 KΩ ， 51 KΩ 各 2個(gè) 集成單穩(wěn)觸發(fā)器 74LS123 2個(gè) 七段譯碼顯示器 DCD_HEX 2個(gè) 西北工業(yè)大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 19 九、 參考文獻(xiàn) [1] 張文榮 .模擬電子技術(shù)課程教學(xué)新探 [J]. 河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) .2021,4(3). [2] 余道衡，徐承和 . 電子電路手冊(cè) [M]. 北京：北京大學(xué)出版社， 1996 [3] 童詩(shī)白，華 成英 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)［ M］ .北京：高等教育出版社，. [4] 彭介華。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) [M].北京：高等教育出版社， . [5] 閻石，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) [M].北京：高等教育出版社， . [6]岳怡，數(shù)字電路與電子技術(shù) .西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社， 2021.
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