數(shù)電課程設(shè)計實驗報告-wenkub.com
2025-01-31 07:27 本頁面
【正文】 八、 元器件清單 元件名稱 型號 數(shù)量 計數(shù)器 74LS192 2個 雙 D觸發(fā)器 74LS74 1個 蜂鳴器 BUZZER 1個 單輸入非門 74LS04N 1片 兩輸入或門 74LS32N 2片 兩輸入與門 74LS08J 2片 555 計數(shù)器 LM555CN 2個 電容 10uF 3個 電容 220uF 2個 電容 10nF 1個 電阻 62k 2個 電 阻 43 KΩ ， 51 KΩ 各 2個 集成單穩(wěn)觸發(fā)器 74LS123 2個 七段譯碼顯示器 DCD_HEX 2個 西北工業(yè)大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告 19 九、 參考文獻(xiàn) [1] 張文榮 .模擬電子技術(shù)課程教學(xué)新探 [J]. 河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 .2021,4(3). [2] 余道衡，徐承和 . 電子電路手冊 [M]. 北京：北京大學(xué)出版社， 1996 [3] 童詩白，華 成英 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)［ M］ .北京：高等教育出版社，. [4] 彭介華。 在此，我想感謝課程設(shè)計的老師和我的舍友們，是他們在課程設(shè)計過程中幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。 這一次的課程設(shè)計正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看 一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。從設(shè)計電路圖，選擇元器件，使用 Multisim 仿真電路，在 面包板 上組合實踐實際電路，每一個過程都和隊友共同探討，其過程中出現(xiàn)了不少的問題，我們沒有氣餒，沒有退縮，我 們 積極向同學(xué)請教，并且一遍又一遍的重復(fù)實踐，直到我們期望的結(jié)果實現(xiàn)。 通過這次實習(xí)我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的合作的重要性，這次實習(xí)是我們是兩人一組，遇到問題大家一起討論。 比如說在電路的設(shè)計過程中，我們可以有很多方案來選擇，具體選擇哪一種就要看哪一種方案比較簡單，我們對這種方法是否了解。 動態(tài)調(diào)試 我們采用各個部分先調(diào)試，每個部分正確以后再調(diào)試整體的方法，這樣容易檢測出錯誤。 由于電阻的誤差及公式的近似計算可能導(dǎo)致 15 秒的脈沖寬度不準(zhǔn)，以至顯示器到零后繼續(xù)計時，顯示 99。出現(xiàn)上述現(xiàn)象后則需要在電路輸入加一個信號， 然后按信號流程用萬用表測每一個輸出的電平并與正確的電平高低進(jìn)行比較，直到找出故障位置為止。 仔細(xì)接好全部電路時，為了確定每條導(dǎo)線接入正常，沒有出現(xiàn)虛連，漏連，錯連等現(xiàn)象，要用數(shù)字萬用表的蜂鳴檔對照電路原理圖進(jìn)行檢測。在拔出芯片時，要用鑷子從側(cè)面小心的拔起，以免使引腳受力不均而折斷。 脈沖寬度計算公式： t =ln3RC 西北工業(yè)大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告 9 完整電路圖 四、 芯片簡介 1. 雙 D 觸發(fā)器 74LS74 西北工業(yè)大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告 10 74LS74 功能表 十進(jìn)制可逆計數(shù)器 74LS192 74LS192 是同步十進(jìn)制可逆計數(shù)器 ,它
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