【導讀】所謂細長軸就是工件的長度與直徑之比大于25的軸類零件稱為細長軸。軸時有必要改善細長軸的受力問題。采用反向進給車削，配合以最佳的刀具幾何參數(shù)、切削用。量、拉緊裝置和軸套式跟刀架等一系列有效措施。結果提高了細長軸的剛性，達到了加工要求。在汽車領域起著連接動力裝置和運動裝置的部。位；在重型機械領域起著傳動動力、吊裝重物的重要組成部分等。點，在整個軸類零件中也扮演著重要角色。的高低已成為衡量一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展水平的重要標志。當今世界各國制造業(yè)廣泛采用數(shù)控技術，以提?？仃P鍵技術和裝備方面對我國實行封鎖和限制政策。大力發(fā)展以數(shù)控技術為核心的先進技術已成為世界各發(fā)。常采用下列措施予以解決。于工件伸長造成的彎曲變形。車削細長軸的車刀一般前角和主偏角較大，以使切削輕快，減小徑向振動和彎曲變形。工用車刀在前刀面上開有斷屑槽，使斷屑容易。勢，而卡拉工具大大減少了由于工件伸。為Φ95*250mm，材料為45鋼。

　　

【正文】 為 ％ ,而日本高達 30％ ,美國超過了 40％。在發(fā)達國家數(shù)控機床已經普遍大量使用 ,而我國數(shù)控技術應用推廣同發(fā)達國家相比差距很大。我國數(shù)年內將增加 4050 萬臺數(shù)控機床 ,相應需要 6080 萬數(shù)控專業(yè)技術人才。 數(shù)控行業(yè)從業(yè)人員大致可分為三個層次： 藍領層：即數(shù)控操作技工 ,精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識 ,熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程 ,了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修 ,此類人員市場需求量大 ,適合作為車間的數(shù)控機床操作工人 ,但由于其知識較單一 ,其工資待遇不會大高。 灰領層：其一 ,數(shù)控編程員：掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作 ,熟悉復雜模具的設計和制造專業(yè)知識 ,熟練掌握三維 CAD／ CAM 軟件 ,如 UG、 PRO/E 等；熟練掌握數(shù)控自動編程、手工編程技術。此類人員需求量大 ,尤其在模具行業(yè)非常受歡迎 ,待遇也很高。其二 ,數(shù)控機床維護、維修人員：掌握數(shù)控機床的機械結構和機電聯(lián)調 ,掌握數(shù)控機床的操作與編程 ,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結構、 PLC和參數(shù)設置。精通數(shù)控機床的機械和電氣的調試和維修。此類人員需求量相對少一些 ,但培養(yǎng)此類人員非常不易 ,需要大量實際經驗的積累 ,目前非常缺乏 ,其待遇也較高。 金領層：屬于數(shù)控通才 ,具備并精通數(shù)控操作技工、數(shù)控編程員和數(shù)控維護、維修人員所需掌握的綜合知識 ,并在實際工作中積累了大量實際經驗 ,知識面很廣。精通數(shù)控機床的機械結構設計和數(shù)控系統(tǒng)的電氣設計 ,掌握數(shù)控機床的機 電聯(lián)調。能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的設計、安裝、調試和維修。能獨立完成機床的數(shù)控化改造．是企業(yè) (特別是民營企業(yè) )的搶手人才 ,其待遇非常之高。 隨著我國機制行業(yè)新技術的應用 ,我國世界制造業(yè)加工中心地位形成 ,數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺 ,再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣 ,可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設計、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線切割工作 ,所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術人才無法滿足制造業(yè)的需求 ,而且人 才市場上的這類人才儲備并不大 ,企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難 ,以至于導致模具設計、 CAD/CAM 工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。 我國高級技工正面臨著 “青黃不接 ”的嚴重局面 ,原有技工年齡已大 ,中年技工為數(shù)不多 ,青年技工尚未成熟。在制造業(yè) ,能夠熟練操作現(xiàn)代化機床的人才已成稀缺 ,據(jù)統(tǒng)計 ,目前 ,我國技術工人中 ,高級技工占 %,中級工占 35%,初級工占 60%。而發(fā)達國家技術工人中 ,高級工占 35%、中級工占 50%、初級工占 15%。隨著產業(yè)布局、產品結構的調 整 ,就業(yè)結構也將發(fā)生變化。企業(yè)對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。 而借助國外的發(fā)展經驗來看 ,當進入產業(yè)布局、產品結構調整時期 ,與產業(yè)結構高度化匹配、培養(yǎng)相當數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才 ,成為迫切要求。而對于數(shù)控加工專業(yè) ,不僅要求從業(yè)人員有過硬的實踐能力 ,更要掌握系統(tǒng)而扎實的機加理論知識。因此 ,既有學歷又有很強操作能力的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才。 結束語： 本次課題貫穿本專業(yè)所學到的議論知識與實踐操作技術，從分析設計到計算、操作得到成品，同時本次選題提供了自主學習， 自主選擇，自主完成的機會。畢業(yè)設計有實踐性，綜合性，探索性，應用性等特點，本次選題的目的是數(shù)控專業(yè)教學體系中構成數(shù)控技術專業(yè)知識及專業(yè)技能的重要組成部分，是運用數(shù)控機床實際操作的一次綜合練習。傳統(tǒng)的回轉體工件設計是應用系統(tǒng)方法分析和研究產品生產的問題和需求?，F(xiàn)代回轉體類的數(shù)控加工設計理論已經不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，開始強調產品尺寸精度，工藝嚴格性，從而更加有得于學生裝的數(shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著畢業(yè)設計做完，也將意味我的大學生活即將結束，但在這段時間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日 子里面，曾經為解決技術上的問題，而去翻我所學專業(yè)的書籍。經過這段時間我真正體會了很多，也感到了很多。 通過次此的分析，需要對刀具的切削參數(shù)進行計算等方面的問題給予考慮，這些方面的知識都需要我們去復習以前的知識，在對以前學的知識進行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專業(yè)課之間相關聯(lián)的知識也能很好的理解。 這次畢業(yè)設計，給我最大的體會就是熟練操作技能來源我們對專業(yè)的熟練程度。比如，我們想加快編程程度，除了對各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識，對于夾具的選擇，切削參數(shù)的設定我 們必須十分清楚。在上機操作時，我們只有練習各功能鍵的作用，在編程時才得心應手。因此，我總結出一個結論 “ 理論是指導實踐的基礎，只有不斷在實踐中總結驗，并對先前的理論進行消化和創(chuàng)新，自己的水平會很快的提高 ” 本畢業(yè)的選題、設計內容、及設計的形成是在老師的悉心指導下完成的。在畢業(yè)論文的完成過程中傾注了老師大量的心血，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師表示衷心的感謝。 附 參考文獻樣式 ： ［ 1］陳桂生 .教育學的迷惘與迷惘的教育學［ J］ .華東師范大學學報（教育科學版）， 1989（ 3） . ［ 2］蔣有緒，郭 泉水，馬娟，等 .中國森林群落分類及其群落學特征［ M］ .北京：科學出版社， 1998. ［ 3］潘懋元 .開展高等教育理論的研究［ N］ .光明日報， 19781207 . ［ 4］陶仁驥 .密碼學與數(shù)學［ J］ .自然雜志， 1984， 7（ 7）： 527.［ 6］（美）約翰 杜威 .民主主義教育［ M］ .王承緒，譯 .北京：人民教育出版社， 1990： 10. ［ 5］滕大春 .美國教育史［ M］ .北京：人民教育出版社， 1994. ［ 6］ Barber， M. The Making of the 1944 Education Act［ M］ . Guildford and King’s Lynn：Biddles . ［ 7］ Siegal， Harvey. Multiculturalism， Universalism， and Science Education：in Search of Common Ground［ J］ .Culture and Comparative Studies， 2021（ 3） .