【導(dǎo)讀】榆中縣來(lái)慶豐學(xué)?！盎顒?dòng)單”導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).1．使學(xué)生掌握新詞：firstfloor,secondfloor,2．使學(xué)生了解指令，并作相應(yīng)的活動(dòng)。單詞library中輔音連綴的發(fā)音。1．與教材內(nèi)容相關(guān)的錄音、圖片等。2．教師準(zhǔn)備一幅本單元的校園分布圖。自然過(guò)度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。教師可引入句型“It’sonthe. 播放聲音，教師指導(dǎo)學(xué)生做出正。句子并說(shuō)出單詞，也可以是聽(tīng)聲音，讓其他的組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。1．做本單元ALet’slearn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。2．和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。3．試一試給同伴、朋友或家長(zhǎng)發(fā)Let’sdo中的指令。2．學(xué)習(xí)歌曲“ourschool”。出只言片語(yǔ)，教師也要給予表?yè)P(yáng)。2．播放本課錄音Let’stalk部分。提問(wèn)與回答的過(guò)程中，將難點(diǎn)各個(gè)擊破。

　　

【正文】 cold in Harbin. 提問(wèn)：What ’ s the weather like in Hong Kong? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： It’ s hot in Hong Kong. 教師出示中國(guó)地圖，邊指邊說(shuō)： Here is Beijing. What is the weather like in Beijing? 學(xué)生回答： It’ s warm in Beijing. 教師問(wèn)：What ’ s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa? 學(xué)生分別回答： It’ s cold in Harbin. It’ s hot in Hong Kong. It ’ s cool in Lhasa. 詞卡片，領(lǐng)讀 weather report 教師播放 Unit 4 Let’ s learn A 部分的課件。學(xué)生 觀看。 教師提問(wèn)： Is it a weather report? 教師再問(wèn)： Is it warm in Lhasa？點(diǎn)擊句子 It’ s cool in Lhasa. 告訴學(xué)生拉薩位于我國(guó)西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快， cool是形容天氣涼快；而 warm 一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。教師說(shuō)： It’ s warm in 。 教師將單詞卡 warm、 cool 貼黑板，請(qǐng)部分學(xué)生朗讀單詞。然后提問(wèn)： Where is cool？ Where is warm？ 請(qǐng)學(xué)生觀察書中插圖： Which city can you find？ 尖。 學(xué)生回答： Yes, it’s a weather report. 引導(dǎo)學(xué)生答出：No. It’ s cool in 重復(fù)回答。 鼓勵(lì)學(xué)生用 warm和 cool描述我國(guó)其他城市的天氣狀況： It’s warm / cool in .? , 如果有不符合實(shí)際的敘 述，教師可以用 It isn ’ t warm/cool in??進(jìn)行簡(jiǎn)單糾正，從而為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)留下懸念。 啟發(fā)學(xué)生回答： It’ s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. 24 1 引導(dǎo)學(xué)生用 What the weather like in?? ?提問(wèn)關(guān)于我國(guó)其他城市的天氣狀況。 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 25 導(dǎo) 學(xué) 難 點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 26 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 27 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 28 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 29 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 Unit 3 Weather 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 30 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 31 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 32 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 33 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 ) 榆中縣來(lái) 慶豐學(xué)校 “活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué) 案 設(shè)計(jì) 授課 教師 學(xué)科 年級(jí) 班級(jí) 授課 日期 課題 共 課時(shí)， 第 課時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 目標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 難點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 34 板書 設(shè)計(jì) 鞏固 提高 課后 反思 (120字以上 )