【導(dǎo)讀】位設(shè)置管理制度,實現(xiàn)學(xué)校各類人員科學(xué)化、規(guī)范化管理,際,特制定本辦法。教學(xué)科研等各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。爭上崗的原則進(jìn)行崗位聘用。以各類崗位職責(zé)、任務(wù)為基礎(chǔ),進(jìn)。完善崗位設(shè)置分類分級體系,以教。強高層次人才隊伍建設(shè),提高用人質(zhì)量與用人效益。區(qū)別不同類型、不同系列隊伍的發(fā)。學(xué)校事業(yè)編制內(nèi)教職工。校領(lǐng)導(dǎo)按照干部管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)。工勤技能崗位三種類別。力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。第十條學(xué)校的崗位總量為1214個。學(xué)?,F(xiàn)行的廳級正??茊T、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位三至十級職員。級崗位分7個等級,即一至七級。主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。和實施,接受教職工相關(guān)政策咨詢等具體工作;理教職工崗位聘用的投訴與申訴、組織調(diào)查、處理和答復(fù)。