【導(dǎo)讀】載波消除電路仿真與測試之前的部分分析.............錯(cuò)誤!對電路圖進(jìn)一步改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了效果優(yōu)異的載波消除電路的設(shè)計(jì)。接收機(jī)系統(tǒng)的性能指標(biāo)；然后對UHFRFID存在載波泄露的部分進(jìn)行電路分析，繪制軟件，及對射頻電路布線規(guī)則的了解，為后續(xù)版圖的設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。過查書、向老師請教等途徑，一定要克服并記錄下來。路仿真，并對仿真的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，看看我設(shè)計(jì)的載波消除電路是否起作用。

　　

【正文】 改，最好在畫信號線的時(shí)候?qū)⑿盘柧€的名稱標(biāo)注出來 。 、 載波消除電路的仿真 圖 載波消除電路的原理圖 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 如上圖 所示的是載波消除電路的原理圖，在仿真環(huán)境中，我們給上圖所示的電路中有 M1 和 M2 兩個(gè) MOSS 管構(gòu)成的差分輸入的兩端分別輸入如下的信號，首先給 M1 MOSS 管的差分輸入端輸入的是射頻信號加上載波泄露信號。因?yàn)樵趯?shí)際的讀寫器中，讀寫器接收端接收到的信號是由兩部分構(gòu)成的，第一部分是從無源標(biāo)簽返回的調(diào)制載波信號，另一個(gè)是從讀寫器發(fā)射端泄露過來的載波信號。 無論是在仿真載波消除電路的增益還是在仿真載波消除電路的放大線性度時(shí)， 我們都將載波泄露信號設(shè)為 900MHZ，其能量值為 5dBm。而對于射頻信號而言，則需要分情況討論，對于仿真載波消除電路的增益時(shí)，我將射頻信號設(shè)為900MHZ，而在仿真載波消除電路的放大線性度時(shí)則將射頻信號設(shè)置為 和 的雙信號。 對于由 M2 MOSS 管構(gòu)成的載波消除電路差分輸入端的另一端，我們輸入的信號如下，我們對這一端口的輸入載波抵消信號，同時(shí)將它的頻率設(shè)置為900MHZ，對于載波抵消信號和載波泄露信號，我們將它們的幅度設(shè)置為 45mv，將它們的相位差設(shè)為 3 度左右，此時(shí)通過仿真我們得 到的輸出載波信號的大小在 10dBm 左右，與我們預(yù)先的計(jì)算類似。 工藝角 mAIDD/ dBGain/ dBmCP/ SSB（噪聲系數(shù)） dBmIIP/3（三階交調(diào)點(diǎn)） （共模增益） dBNF/dBA CMCM /? 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 下圖 列舉了本次仿真得到的部分測試數(shù)據(jù)，在幾種不同的公益角的情況下，都能夠?qū)崿F(xiàn)較低的共模增益，這樣可以使得對輸入的載波泄露信號起到很大的抑制作用，載波泄露的電路的功能得到實(shí)現(xiàn)。同時(shí)可以看出，電路的放大線性度的值也比較高，可以實(shí)現(xiàn)對射頻信號的有效線性放大，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。同 時(shí)，載波泄露消除電路的噪聲系數(shù)也比較低，可以有效地抑制電路中的噪聲信號，是電路不會受到太大的噪聲干擾。 表 載波消除電路仿真結(jié)果 TT 56 FF 57 SS 55 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 圖 載波消除電路的仿真測試中的電壓增益 圖 載波消除電路仿真測試中的噪聲系數(shù) 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 總結(jié) 如今 ,UHF RFID 系統(tǒng)正受到越來越多的重視，本文對在 UHF RFID 中存在的載波泄露問題提出了一種解決方法，并對該設(shè)計(jì)電路進(jìn)行了仿真測試，從測試的數(shù)據(jù)中，共模增益、放大線性度、噪聲系數(shù)等數(shù)據(jù)均滿足設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)對本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要工作總結(jié)如下： 一、 通過查閱資料，學(xué)習(xí)射頻電路，在有了一定的理論基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上對 UHF RFID 進(jìn)行了定量的理論分析，計(jì)算出要實(shí)現(xiàn)載波泄露所需要實(shí)現(xiàn)的一些技術(shù)指標(biāo)。 二、 對載波消除電路進(jìn)行設(shè)計(jì)。 三、 認(rèn)真學(xué)習(xí)仿真軟件，并了解對于射頻電路的布線要求，對設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行布線并畫出電路版圖。 四、 在載波消除電路中實(shí)現(xiàn)了對共模輸入信號的共模抑制作用，實(shí)現(xiàn)了載波消除功能，并對電路進(jìn)行電路仿真，得到仿真數(shù)據(jù)。 五、 對仿真數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析總結(jié)，確定了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的圓滿完成。 總的來說，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了對 UHF RFID 接收機(jī)前 端存在的高能量的載波泄露信號的消除，并通過仿真數(shù)據(jù)驗(yàn)證了本次設(shè)計(jì)的電路的理論正確性。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 參考文獻(xiàn) (1) 翁蘇湘 ,趙玉廣 ,孫佰順 . 基于 TMS320F2812 的 RFID 系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J]. 微型機(jī)與應(yīng)用 . 2021(20) （ 2） 奧地利微電子推出新一代 UHF RFID 閱讀器 [J]. 中國防偽報(bào)道 . 2021(10) （ 3） 王鐘葆 ,房少軍 ,傅世強(qiáng) . 一種 超高頻射頻識別讀寫器天線 [J]. 電子學(xué)報(bào) . 2021(08) （ 4） 李沈飛 ,文光俊 ,黃麗 . 超小型 UHF RFID 讀寫模塊的設(shè)計(jì) [J]. 電子設(shè)計(jì)工程 . 2021(14) （ 5） 卓建亮 ,文光俊 ,李建 . 一種小型化便攜式 UHF RFID 讀寫器的實(shí)現(xiàn) [J]. 微型機(jī)與應(yīng)用 . 2021(08) （ 6） 汪飛 ,王春華 ,何海珍 . 一種新型超高頻射頻識別射頻前端電路設(shè)計(jì) [J]. 微電子學(xué)與計(jì)算機(jī) . 2021(01) （ 7） 劉樹林 ,張華曹 ,柴常春編著 .半導(dǎo)體器件物理 [M]. 電子工業(yè)出版社 , 2021 （ 8） (美 )畢查德 拉扎維 (BehzadRazavi)著 ,陳貴燦等譯 .模擬 CMOS 集成電路設(shè)計(jì) [M]. 西安交通大學(xué)出版社 , 2021 （ 9） 王啟娟 . UHF RFID 閱讀器 射頻前端芯片研究與設(shè)計(jì) [D]. 北京交通大學(xué) 2021 （ 10） 白承森 . RFID 技術(shù)在槍械管理中的應(yīng)用研究 [D]. 蘭州大學(xué) 2021 （ 11） 卜艷閣 . RFID 技術(shù)在露天礦卡車運(yùn)輸中的應(yīng)用 [D]. 西安建筑科技大學(xué) 2021 （ 12） 劉靜 . 符合 ISO/IEC 180006C 標(biāo)準(zhǔn) UHF RFID 閱讀器數(shù)字基帶系統(tǒng) ASIC設(shè)計(jì) [D]. 華東師范大學(xué) 2021 （ 13） 陸 小芳 ,單志勇 . 一種新型小型雙頻微帶天線的設(shè)計(jì)與分析 [J]. 通信技術(shù) . 2021(04) （ 14） 余麗霞 ,周文超 ,虞鶴松 ,劉昱欣 . 高速高性能單片機(jī) C8051F020 及其在露點(diǎn)測試系統(tǒng)中的應(yīng)用 [J]. 現(xiàn)代電子技術(shù) . 2021(12) （ 15） 單承贛 ,馬海燕 . TYPEA 型卡的曼徹斯特碼的編解碼技術(shù) [J]. 通信技術(shù) . 2021(03) （ 16） 吳建輝 . 射頻電路印刷電路板的電磁兼容性設(shè)計(jì) [J]. 單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 . 2021(08) （ 17） 張潤曦 ,石春琦 ,崔建明 ,賴宗聲 ,曹豐文 . 零中頻 UHF RFID 接收機(jī)中的低噪聲放大器設(shè)計(jì) (英文 )[J]. 電子器件 . 2021(02) （ 18） 崔福良 ,馬德群 ,葉菁華 ,黃煜梅 ,黃林 ,洪志良 . 藍(lán)牙集成接收機(jī)中前端電路的設(shè)計(jì) [J]. 系統(tǒng)工程與電子技術(shù) . 2021(10) （ 19） 危長明 ,陳迪平 ,陳弈星 . 一種 900MHz CMOS 低壓高線性度混頻器的設(shè)計(jì) [J]. 半導(dǎo)體技術(shù) . 2021(10) （ 20） 張路 ,高玉良 ,藺美青 . 基于 ADS 仿真的 P 波段頻綜器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]. 空軍雷達(dá)學(xué)院學(xué)報(bào) . 2021(03) 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 24 致謝 經(jīng)過 了整整一個(gè) 學(xué)期 長達(dá)六 個(gè)月 的 堅(jiān)持與 努力 ，并且在我的指導(dǎo)張立軍 老師的 認(rèn)真的指導(dǎo)下 ， 我 終于把畢業(yè)設(shè)計(jì)做完了， 馬上就要離開大學(xué)進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)生涯，所以我更加的努力希望在動手能力上面能夠有所突破 ， 所以對這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)我 投入了 很多的 時(shí)間和精力 ，并全身心的去解決在實(shí)際過程中遇到的各種問題 。在 我做 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的這段時(shí)間中， 我的指導(dǎo)老師 張立軍 老師對我 的要求還是比較的嚴(yán)格的 ， 一直提醒我不要懈怠 。當(dāng)我思想上懈怠時(shí)教導(dǎo)鼓勵我，不厭其煩，盡職盡責(zé)。對我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)了我科學(xué)的探索問題的方法，教會了我許多查閱文獻(xiàn)的方法。改善了我考慮問題不夠全面，做研究不夠認(rèn)真的壞毛病。 通過這段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，不僅收獲了很多的理論知識還在精神方面得到了大量的鍛煉。 在此，我向我的指導(dǎo) 張立軍 老師表示 我最真誠的 謝意！ 在 我做 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的 過程中， 還有很多其他老師和學(xué)長、學(xué)姐給了我很大的幫助，沒有他們的幫助我的畢業(yè)設(shè)計(jì)絕對沒有辦法做得這么的好，所以， 在此我向 你們表示 我深深的謝意 。