【導讀】語文期中試卷2020。本試卷共150分，考試時間為150分鐘。B、氣氛寒傖搭訕行戶人家。A、二十多年未見面了，在這次會議上兩人終于萍水相逢．．．．，真是說不出的感慨。C、孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王。A．平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家國民的整體素質(zhì)。教育，從而使人人都能受到教育。致力于通過協(xié)商談判來努力尋求共同利益之所在。還承擔了附近一所學校的中餐供應(yīng)工作。黑爾認為，狗對人的社會暗示極其敏感，這使得它們能和諧。大猩猩的智力通常被認為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實驗比較。黑爾博士對此感到滿意，因為這至少證明他的觀點是正確的。特性，這種特性是為了使狗進入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。黑爾博士的這種推斷得到了證實。又二年，吾佐董丞相幕于汴州，汝來省吾，止一歲，請歸取其孥。

　　

【正文】 li shuǐ 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙?！读凶訙珕枴罚骸安拦那伲驹诘歉呱?，鐘子期曰：‘ 善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’” D、“豆蔻年華”指的是十三四歲的女子，句中對象顯然用錯了。） D（“水產(chǎn)品”與“黃魚”不能并列，“黃魚”也屬于水產(chǎn)品。） 二、閱讀下面的文字，完成 5— 7 題 （ 9 分，每小題 3 分） 5． D 6． C 7． D 三、文言文閱讀（ 9 分） 8． A（ A 項都表轉(zhuǎn)折） 9． D（稍，應(yīng)該是“漸漸地”） 10． D（“意見不合”和“乘隙誣陷”，在文中無根據(jù)。） 第Ⅱ卷（非選擇題 120 分） 四、 古詩文 翻譯 賞析默寫（ 23分） 11．翻譯文言文語段中畫橫線的句子。（ 10 分） （ 1）又過了四年，我去河陽 憑吊 祖先的墳?zāi)梗錾夏?護送 嫂嫂的靈柩來安葬。（ 3 分） （ 2）鄭莊做右內(nèi)史時，告誡屬下官吏說：“有來訪者， 無論 尊貴或低賤，一律不得讓人 滯留門口等候 。”（ 3 分） （ 3） 如果 知道情況像這樣， 即使 是 俸祿優(yōu)厚 的王公卿相，我也不會一天離開你去任職。（ 4分） （每題劃線處 1 分，全句大意 1 分） 譯文： 鄭當時，字莊，陳縣人。他的父親鄭君曾經(jīng)做項藉的將 領(lǐng)； 項藉死后，不久歸屬漢朝。高祖下令所有項籍的舊部下在提到項籍時都要直呼其名，鄭君偏偏不服從詔令。高祖下旨把那些肯直呼項籍名諱的人都 拜為大夫，而趕走了鄭君。鄭君死于孝文帝時。鄭莊以仗義行俠為樂事，解救張羽的危難，聲名傳遍梁、楚之間。孝景帝時，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他經(jīng)常在長安四郊置備馬匹，騎著馬去看望各位老友，邀請拜謝賓朋，夜以繼日通宵達旦，還總是擔心有所疏漏。鄭莊喜愛道家學說，仰慕年長者，那種情意殷切的勁兒，就好像惟恐見不到人家一樣。他年紀輕，官職卑微，但交游的相知友都是祖父一輩的人，天下知名的人物。武帝即位后，鄭莊由魯國中尉、濟南群太守、江都國相，一 14 步步地升到九卿中的右內(nèi)史。由于平議武安侯田和魏其侯竇嬰紛爭意見不當，他 被貶為詹事，又調(diào)任大農(nóng)令。 鄭莊做右內(nèi)史時，告誡屬下官吏說：“有來訪者，不論尊貴或低賤，一律不得讓人滯留門口等候?！彼磮?zhí)主人待客之禮，以自己的高貴身分屈居于客人之下。鄭莊廉潔，又不添置私產(chǎn)，僅依靠官棒和賞賜所得供給各位年長的友人，而所饋送的禮物，只不過是用竹器盛的些許吃貿(mào)，每逢上朝，遇有向皇上進言的機會，他必得稱道天下的年高望重的人。他推舉士人和屬下的丞、史諸官吏，委實津津樂道，饒有興味，言語中時常稱舉他們比自己賢能。他從不對吏員直呼其名，于屬下談話時，謙和得好像生怕傷害了對方，聽到別人有高見，更馬上報 告皇上，唯恐延遲誤事。因此，山以東方大地區(qū)的士人和知名長者都眾口一詞稱選他的美德。 鄭莊被派遣視察黃河決口，他請求給五天時間準備行裝?；噬险f：“我聽說‘鄭莊遠行，千里不帶糧’，為什么還要請求準備行裝的時間？”鄭莊在外人緣雖好，但在朝中常常附和順從主上之意，不敢過于明確表示自己的是非主張。到他晚年，漢朝征討匈奴，招撫各地少數(shù)民族，天下耗費財物很多，國家財物力更加匱乏。鄭莊保舉的人及其賓客，替大農(nóng)令承辦運輸，虧欠錢款甚多。司馬安任淮陽郡太守，檢舉此事，鄭莊因此落下罪責，贖罪后削職為平民。不久，入丞相府暫行長史 之職?；噬险J為他年事已高，讓他去做汝南郡太守。幾年后，卒于任上。 1閱讀下面兩首古詩，然后完成回答問題。（ 8分） （ 1）傍晚 1 西風 1（ 2）擬人 1 杜詩中的“落日”“伴侶”“相倚恨”“背西風”等意象給人一種略帶暗淡，略帶感傷，詩作情緒不甚明朗的感覺，這里表面寫的是綠荷之恨，實則物中見我，寫得是詩人之恨。1 因為杜牧這樣一個有政治抱負和主張的人，而不幸生在唐王朝的沒落時期，平生志事，百無一酬，所以在他的眼底、筆下，連眼前無情的綠荷，也仿佛充滿哀愁了。 2 楊詩中雖然也出現(xiàn)了“西風” “入暮”等冷色調(diào)的詞，但荷花的嫵媚嬌羞也同時躍然紙上，“忽報農(nóng)”“披襟懶得”“低面深藏”等處擬人手法的巧妙使用使全市頓時顯得新鮮活潑、生動有趣。 1 表達了作者對荷花的無限憐愛和欣賞之情。 1 1（ 1）潦水盡而寒潭清 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦 渺滄海之一粟；哀吾生之須臾 （ 2）白發(fā)三千丈 問君能有幾多愁？ 恰似一江春水向東流； 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（每空 1 分，錯漏增字該空都不得分，不管標點符號。） 五、閱讀下面的小說，完成１ 4— 17 題 （ 22 分） 1ＢＣ （每一個 2 分） 1 ①忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）②面對威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等） ③坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等） ④關(guān)心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等） ⑤對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗娃一點人味也沒有？我不信”、“說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等。 1 ①“雁陣”象征人的價值無比崇高，是表現(xiàn)人性的主題、促使狗娃人性復蘇 的重要形象； ②它對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯； ③推動了故事 15 情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了矛盾沖突。 1①晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子，藍空的日頭。 ②Ａ空闊無人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更尖銳。 Ｂ晚秋時節(jié)，藍天麗日的描寫，突出“雁陣”的象征意義。 六、語言的實際運用（ 15 分） 18．“這一頁”可能是童年，是家鄉(xiāng)，是母親，也可能是祖國等。例如：是媽媽對我無微不至的關(guān)懷，可是我沒有珍惜，等我遠在千里之外求學而不能在經(jīng)常見她的時候，我才能真切的體會她的關(guān)愛的寶 貴。等等。（原詩標題為《家門》，作者馬明林）對于經(jīng)歷了時空轉(zhuǎn)換的人而言，童年、家鄉(xiāng)、母親、真是讓我們無比思念掛牽的對象。答題時，需先點明對象，然后加以解說。合理即可。 1①“笑納”改為“收到”（笑納，用于請人收下禮物的客套話。） ②“愛戴”改為“愛護”（愛戴，只能用于下級對上級，晚輩對長輩） ③“鼎力相助”改為“盡力而為”（鼎力相助，用于請求或感謝別人幫助） ④“惠贈”改為“送”（惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己 [物品 ]） ，請對出下聯(lián)。 20． 數(shù)代園丁育才人 侍奉湯藥辭官養(yǎng)親烏鳥反哺堪稱滿心祖孫情 /侍奉左右辭去高官烏鳥反哺堪稱滿心祖孫情 七、作文（ 60 分） 2閱讀下面的材料，按要求作文。 最近網(wǎng)絡(luò)和報紙展開了“ 80后是希望一代還是迷失 一代”的討論。從“ 80 后是否是精神缺鈣的一代”，到“誰該對 80 后行為負責”，再到“ 80 后如何面對現(xiàn)實環(huán)境”，關(guān)于80 后的討論不斷深入。 在眾多網(wǎng)友的留言中不約而同提到了韓寒、李宇春，認為他們就是 80 后的典型代表。也有網(wǎng)友認為韓寒、李宇春并不能代表整個 80 后。 在你心目中，具有怎樣精神品質(zhì)的人才是 80 后的主流呢？你能否 描述一個具體的 80后形象呢？ 請就上面提出的問題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的 議論性文章 。