【導(dǎo)讀】第三章農(nóng)產(chǎn)品購買心理及行為。運用心理知識指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品營銷活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)課后練習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)。Who誰是購買者What購買什么?!按碳ぁ磻?yīng)”模式。民族文化、地域亞文化、籍貫亞文化、年。亞文化的不同,都會影響到農(nóng)產(chǎn)品的需求。收入上、中、下層消費差異。所有能對消費者的態(tài)度和行為產(chǎn)生直接或間。接影響的團體成為該消費者的參考團體。家庭是以血緣或財產(chǎn)繼承關(guān)系組成的。社會生活的最基本單位。包括與父母和子女組成。核心家庭是指由夫妻和子女組。在產(chǎn)品購買和做出購買決策上是不同。的,根據(jù)其影響可分為:。用品、兒童用品、一般兒童教。角色是周圍人對一個。人的要求,要求一個人。是指人對事物傳遞或表現(xiàn)出的信息的一種綜合性。指由于經(jīng)驗和知識的積累而引起的行為持。一部分是屬于先天的。都是通過后天學(xué)習(xí)得到。的,即是“習(xí)得性”行