【導(dǎo)讀】第三章農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)買心理及行為。運(yùn)用心理知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課后練習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。Who誰(shuí)是購(gòu)買者What購(gòu)買什么?!按碳ぁ磻?yīng)”模式。民族文化、地域亞文化、籍貫亞文化、年。亞文化的不同,都會(huì)影響到農(nóng)產(chǎn)品的需求。收入上、中、下層消費(fèi)差異。所有能對(duì)消費(fèi)者的態(tài)度和行為產(chǎn)生直接或間。接影響的團(tuán)體成為該消費(fèi)者的參考團(tuán)體。家庭是以血緣或財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系組成的。社會(huì)生活的最基本單位。包括與父母和子女組成。核心家庭是指由夫妻和子女組。在產(chǎn)品購(gòu)買和做出購(gòu)買決策上是不同。的,根據(jù)其影響可分為:。用品、兒童用品、一般兒童教。角色是周圍人對(duì)一個(gè)。人的要求,要求一個(gè)人。是指人對(duì)事物傳遞或表現(xiàn)出的信息的一種綜合性。指由于經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累而引起的行為持。一部分是屬于先天的。都是通過(guò)后天學(xué)習(xí)得到。的,即是“習(xí)得性”行